Pressemitteilungen

**GoStudent lanciert GoStudent Learning und macht einen großen Schritt in Richtung seiner Vision eines KI-gestützten Klassenzimmers** *Zu den Funktionen gehören die KI-Tutorin Amelia, die anhand von Lehrplänen trainiert wurde, sowie ein fortschrittlicher Algorithmus, der Lerninhalte an den individuellen Lernstil anpasst.* **Wien, Österreich: 22. April 2024** -GoStudent, eine der weltweit führenden Nachhilfe- und Bildungsplattformen, hat seine KI-gestützte Lernplattform GoStudent Learning lanciert. GoStudent Learning ist nachweislich doppelt so effektiv wie herkömmliche Lernmethoden und gibt Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, selbstbestimmt zu lernen. Sie haben rund um die Uhr Zugang zu Amelia, GoStudents lehrplangestützter KI-Tutorin, sowie zu ansprechenden Quizzen und Inhalten, die sich in Echtzeit an den Wissensstand und die Bedürfnisse von Nutzerinnen und Nutzern anpassen. GoStudent Learning ist die neueste KI-gestützte Anwendung von GoStudent und stellt einen bedeutenden Fortschritt auf dem Weg zum Ziel des Unternehmens dar, ein KI-gestütztes Klassenzimmer zu schaffen, das Lehrkräfte unterstützt und die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler optimiert. Im August 2023 [sammelte GoStudent 95 Millionen Dollar ein](https://www.gostudent.org/en/press-releases/gostudent-raises-dollar95m-as-investors-back-vision-for-the-future-of-education), um sein Hybrid- und KI-Angebot zu stärken. Der erste Schritt von GoStudent in Richtung KI-gestütztes Klassenzimmer erfolgte kurz darauf mit der Einführung eines KI-Unterrichtsplaners, mit dem Tutorinnen und Tutoren in Sekundenschnelle maßgeschneiderte Unterrichtspläne erstellen können. GoStudent führte auch KI-Unterrichtstranskripte und eine KI-Hilfsfunktion ein. Da das KI-gestützte Klassenzimmer die administrativen Aufgaben übernimmt, können sich die Lehrkräfte voll und ganz auf die menschliche Beziehung zu ihren Schülerinnen und Schüler konzentrieren - etwas, das KI nicht ersetzen kann. **KI-Tutorin Amelia unterstützt rund um die Uhr beim Lernen** Der [GoStudent Bericht zur Zukunft der Bildung 2024](https://www.gostudent.org/de-de/education-report/2024/?_gl=1*1hgfdah*_up*MQ..*_ga*MTY3OTI0NDgzNi4xNzEzMjgyMDM1*_ga_HS2H6EKDVZ*MTcxMzI4MjAzNS4xLjAuMTcxMzI4MjAzNS4wLjAuMA..*_ga_H4G2RJ007S*MTcxMzI4MjAzNS4xLjAuMTcxMzI4MjAzNS4wLjAuMTc5NTM1NjY2MA..) zeigt, dass mehr als jeder zweite Schüler bzw. Schülerin mit KI lernen möchte. Amelia, die KI-Tutorin von GoStudent, ist eine Antwort auf den Wunsch nach Innovation und bietet Schülerinnen und Schülern eine unterhaltsame, interaktive und technologiegestützte Art zu lernen. Da die menschliche Beziehung von entscheidender Bedeutung ist, ist der Zugang zu Amelia nur möglich, wenn Schülerinnen und Schüler auch persönlichen Unterricht von GoStudent-Lehrkräften erhalten. Amelia unterstützt in den Zeitfenstern zwischen den Nachhilfeeinheitenund bietet rund um die Uhr Zugang zu Wiederholungsmaterialien, detaillierten Erklärungen und allgemeiner Hausaufgabenhilfe. Amelia wurde anhand sorgfältig ausgewählter Lerninhalte trainiert und ist in der Lage, komplexe Fragen zu bearbeiten und zu beantworten. Außerdem kann sie eingescannte Hausaufgaben durchsehen und sofortiges präzises Feedback geben. Dieses kontinuierliche Supportsystem wurde entwickelt um das Selbstvertrauen zu stärken und den Stress, der mit anspruchsvollen Lernaufgaben verbunden ist, reduzieren.Der smarte Algorithmus von GoStudent Learning personalisiert das Lernen, indem er die individuellen Fähigkeiten und Gewohnheiten analysiert und die Inhalte in Echtzeit dynamisch anpasst, damit sie für jede Schülerin und jeden Schüler die passenden Schwierigkeitsstufe haben. Diese Anpassung stellt sicher, dass Quiz und Übungsfragen immer auf dem richtigen Niveau sind. Gestützt auf die Prinzipien der kognitiven Neurowissenschaften, einschließlich Retrieval Practice, Interleaving und Spacing, vertieft GoStudent Learning nicht nur das Verständnis, sondern verbessert auch das Behalten von Informationen, was zur Verdoppelung der Lerneffizienz beiträgt. GoStudent beabsichtigt, KI weiterhin für den Ausbau seines KI-Klassenzimmers zu nutzen. Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent, sagt dazu: “KI ist ein entscheidendes Instrument, um die Effektivität menschlicher Tutorinnen und Tutoren zu verstärken und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, so zu lernen, wie es am besten zu ihnen passt. Wir entwickeln uns von einem Online-Klassenzimmer zu einem KI-gesteuerten Klassenzimmer und machen uns Technologien zunutze, die den Tutorinnen und Tutoren helfen, eine größere Wirkung zu erzielen und den Schülerinnen und Schülern, ihr volles Potenzial zu entfalten.” GoStudent Learning ist als Ergänzung zur GoStudent-Nachhilfe-Mitgliedschaft für Neu- und Bestandskunden in Deutschland, Österreich, Schweiz, Spanien, Frankreich, Italien und dem Vereinigten Königreich zu einem Preis von 12,90 € bis 14,90 € pro Monat erhältlich. Um die positiven Auswirkungen zu erleben, bietet GoStudent Neu- und Bestandskunden eine 30-tägige kostenlose Testversion von GoStudent Learning an. Mehr über GoStudent Learning erfahren Sie [hier](https://youtu.be/yR0bQj2b0d8?si=2P2mU7qwBmduofSg). **Über GoStudent:** GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. Das 2016 in Wien, Österreich, von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gegründete Unternehmen hat mehr als 675 Millionen Euro von Investoren wie Prosus, Left Lane Capital und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam haben diese Unternehmen das Ziel, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen, um das Potenzial jedes Kindes zu erschließen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter und unterstützt jeden Monat mehr als 11 Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: [www.gostudent.org](http://www.gostudent.org) *[https://my.chartered.college/impact_article/retrieval-interleaving-spacing-and-visual-cues-as-ways-to-improve-independent-learning-outcomes-at-scale/](https://my.chartered.college/impact_article/retrieval-interleaving-spacing-and-visual-cues-as-ways-to-improve-independent-learning-outcomes-at-scale/)

Der neue [Bericht zur Zukunft der Bildung 2024](https://drive.google.com/file/d/1124ZR70HwqpXMoWbYC3AyZqHaJE60q56/view?usp=drive_link) des EdTech-Unternehmens [GoStudent](www.gostudent.org) zeigt eine hohe Diskrepanz zwischen dem Lehrplan in Schulen und den Fächern, die Schülerinnen und Schüler für ihre Zukunft als wichtig erachten. Die Studie hat in sechs europäischen Ländern über 5.500 Eltern und 5.500 Kinder im Alter von 10 bis 16 Jahren, sowie 60 Lehrkräfte aus unterschiedlichen Schulstufen und Bildungssystemen befragt, um ihre Erwartungen und Hoffnungen in Bezug auf ihre Bildung und ihre Zukunftsaussichten zu untersuchen. In Deutschland steht der Wunsch, Künstliche Intelligenz (KI) in der Schule zu behandeln, bei Schülerinnen und Schülern an erster Stelle. Hierbei wollen sie vor allem etwas über KI lernen und die Funktionsweise verstehen. Gleichzeitig befürworten 65% der deutschen Eltern den Einsatz von KI im Bildungsbereich - nach Österreich die höchste Zustimmungsrate unter allen befragten Ländern.  Diese wachsende Faszination für KI spiegelt sich in der deutlich gestiegenen Zuversicht der deutschen Kinder wider, in einer von Technologie geprägten Welt zu leben. Sie stieg in Deutschland im Vergleich zum Vorjahresbericht 2023 um 25 Prozentpunkte von 48% auf beachtliche 73%.  Aus dem Bericht geht auch hervor, dass 61% der Kinder in Deutschland glauben, dass ihre künftigen Berufe direkt mit Technologie zu tun haben werden. Diese Zahl ist im europäischen Vergleich ein Spitzenwert, in Frankreich glauben nur 41% der Kinder daran. Obwohl die Begeisterung für KI offensichtlich ist, zeigt die Studie eine erhebliche Diskrepanz zwischen Anspruch und Wirklichkeit auf. Nur 38% der Kinder in Deutschland gaben an, dass in ihren Schulen KI-Technologie eingesetzt wird, was die dringende Notwendigkeit unterstreicht, die Bildungspraxis an die Wünsche der Lernenden anzupassen. “Der GoStudent Bericht zur Zukunft der Bildung ist ein Weckruf für Bildungsakteure und politische Entscheidungsträger in Deutschland. Die Studie unterstreicht die dringende Notwendigkeit, die Lücke zwischen den Wünschen der Schülerinnen und Schüler und den aktuellen Lehrplänen zu schließen und sicherzustellen, dass die Schülerinnen und Schüler mit den für die Zukunft notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen ausgestattet werden”, sagt Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent.  Während KI im Mittelpunkt steht, untersuchte die Studie auch das Interesse an anderen neuen Technologien. Der Enthusiasmus für das Lernen im Metaverse hat nachgelassen: Nur 49 % der Kinder in Europa bekunden 2024 Interesse am Metaverse, während es im Jahr 2023 noch 80 % waren. Mehr zum GoStudent Bericht zur Zukunft der Bildung [hier](https://www.gostudent.org/de-de/education-report/2024/). Methodik: In Zusammenarbeit mit Edelman Data & Intelligence führte GoStudent seine Studie mit 5.581 Eltern oder Erziehungsberechtigten und 5.581 Kindern im Alter von 10 bis 16 Jahren zwischen dem 20. Oktober und dem 13. November 2023 in sechs europäischen Ländern durch: Österreich, Deutschland, Frankreich, Spanien, Italien und das Vereinigte Königreich. In jedem Land wurden etwa 1.000 Eltern/Erziehungsberechtigte und 1.000 Kinder befragt, so dass eine nach Alter, Geschlecht und Region repräsentative Stichprobe gewährleistet ist. Um ein umfassenderes Bild zu erhalten, wurden außerdem 10-minütige Online-Interviews mit 60 Lehrerinnen und Lehrern in denselben Ländern durchgeführt: Österreich (n=10), Deutschland (n=9), Frankreich (n=11), Spanien (n=10), Italien (n=11) und das Vereinigte Königreich (n=9). Diese Interviews fanden zwischen dem 20. und 29. November 2023 statt. Über GoStudent GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam wollen diese Unternehmen das Beste aus der Online- und Offline-Welt vereinen, um das Potenzial eines jeden Kindes zu erschließen. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org Pressekontakt Lena van Hooven [email protected]

Das österreichische EdTech Nachhilfeunternehmen [GoStudent](www.gostudent.org) hat seinen jährlichen [Bericht zur Zukunft der Bildung](https://drive.google.com/file/d/1124ZR70HwqpXMoWbYC3AyZqHaJE60q56/view?usp=drive_link) veröffentlicht. Die Studie hat in sechs europäischen Ländern über 5.500 Eltern und 5.500 Kinder im Alter von 10 bis 16 Jahren, sowie 60 Lehrkräfte aus unterschiedlichen Schulstufen und Bildungssystemen befragt, um ihre Erwartungen und Hoffnungen in Bezug auf ihre Bildung und ihre Zukunftsaussichten zu untersuchen. Die Studie zeigt erkennbare Unterschiede in den Bildungsprioritäten österreichischer Familien auf. So zeigen Eltern eine starke Begeisterung für die Integration von künstlicher Intelligenz (KI) in den Lehrplan, während Kinder ein wachsendes Interesse daran haben, in der Schule mehr über Themen wie mentale Gesundheit und Nachhaltigkeit zu lernen. In Österreich sind 66 % der Eltern der Meinung, dass KI ein hochwirksames Bildungsinstrument ist. Dieser Wert ist der Spitzenwert im europäischen Vergleich - Schlusslicht ist Frankreich mit nur 45 %.  Für Schülerinnen und Schüler in Österreich stehen allerdings andere Themen oben auf der Wunschliste. Als einziges Land in Europa wollen Kinder in Österreich nicht KI, sondern mentale Gesundheit und Nachhaltigkeit auf dem Lehrplan sehen. Neue Technologien stehen erst an vierter Stelle und KI an siebter Stelle.  “Der diesjährige Bildungsbericht spiegelt nicht nur die rasante technologische Entwicklung im Bildungsbereich wider, sondern unterstreicht auch die Notwendigkeit eines ausgewogenen Ansatzes, der emotionale Intelligenz und Soft Skills einbezieht”, sagt Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent. Der europäische Trend zeigt, dass Kinder in Österreich von neuen Technologien etwas weniger begeistert sind als Schülerinnen und Schüler in anderen Ländern: 53 % zeigen Interesse am Lernen mit virtueller Realität und nur 47 % der Schülerinnen und Schüler wollen mit künstlicher Intelligenz lernen. Dies ist der niedrigste Wert in Europa. Zum Vergleich: In Spanien wollen 64 % der Kinder mit KI lernen. Auch bei der Nutzung digitaler Apps für Bildung (74 %) und der Teilnahme an Online-Gruppenunterricht (50 %) liegen Kinder in Österreich hinter ihren europäischen Altersgenossen (84 % bzw. 60 %) zurück. Trotz des Aufholbedarfs fühlen sich Kinder in Österreich mit neuen Technologien immer sicherer. Das Selbstbewusstsein stieg innerhalb eines Jahres um 22 Prozentpunkte auf 73%.  Während KI im Mittelpunkt steht, untersuchte die Studie auch das Interesse an anderen neuen Technologien. Der Enthusiasmus für das Lernen im Metaverse hat nachgelassen: Nur 49 % der Kinder in Europa bekunden 2024 Interesse am Metaverse, während es im Jahr 2023 noch 80 % waren. Mehr zum GoStudent Bericht zur Zukunft der Bildung [hier](https://www.gostudent.org/de-de/education-report/2024/). Methodik: In Zusammenarbeit mit Edelman Data & Intelligence führte GoStudent seine Studie mit 5.581 Eltern oder Erziehungsberechtigten und 5.581 Kindern im Alter von 10 bis 16 Jahren zwischen dem 20. Oktober und dem 13. November 2023 in sechs europäischen Ländern durch: Österreich, Deutschland, Frankreich, Spanien, Italien und das Vereinigte Königreich. In jedem Land wurden etwa 1.000 Eltern/Erziehungsberechtigte und 1.000 Kinder befragt, so dass eine nach Alter, Geschlecht und Region repräsentative Stichprobe gewährleistet ist. Um ein umfassenderes Bild zu erhalten, wurden außerdem 10-minütige Online-Interviews mit 60 Lehrerinnen und Lehrern in denselben Ländern durchgeführt: Österreich (n=10), Deutschland (n=9), Frankreich (n=11), Spanien (n=10), Italien (n=11) und das Vereinigte Königreich (n=9). Diese Interviews fanden zwischen dem 20. und 29. November 2023 statt. Über GoStudent GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam wollen diese Unternehmen das Beste aus der Online- und Offline-Welt vereinen, um das Potenzial eines jeden Kindes zu erschließen. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org Pressekontakt Lena van Hooven [email protected]

- GoStudent VR revolutioniert das Sprachenlernen mit von Tutoren geleiteten Virtual-Reality (VR)-Gruppenerlebnissen in virtuellen Umgebungen, die reale Situationen simulieren - Die Plattform zielt darauf ab, die fremdsprachlichen Fähigkeiten und das Selbstvertrauen von Schülern zu verbessern - Spanischunterricht erweitert das Angebot von GoStudent VR um eine der meistgesprochenen Sprachen der Welt **Wien / Berlin, 14.11.2023** – GoStudent, einer der weltweit führenden Anbieter von Nachhilfeunterricht, setzt mit der Expansion von GoStudent VR auf immersives Lernen. Die Plattform bietet von Tutoren geleitete Sprachunterricht in der virtuellen Realität, bei denen die Schüler in "reale" Umgebungen eintauchen, um ihre Fremdsprachenkenntnisse und ihr Selbstvertrauen zu stärken. **Ein Sprung nach vorn mit Spanischunterricht** Eine kürzlich veröffentlichte repräsentative [Forsa-Umfrage](https://www.studienkreis.de/unternehmen/presse/pressemitteilungen/pressemitteilungen-2023/chinesisch-statt-latein/#:~:text=3-,Chinesisch%20statt%20Latein%3A%20Mehrheit%20w%C3%BCnscht%20sich%20breiteres%20Sprachangebot%20an%20Schulen,unter%201.022%20Erwachsenen%20in%20Deutschland.) im Auftrag des Nachhilfe-Instituts Studienkreis zeitgt, dass 71 Prozent es wichtig finden, dass Spanisch als zweite Fremdsprache neben Englisch angeboten wird, noch vor Französisch. GoStudent VR bietet Englisch und Spanischunterricht an und ist neben Deutschland und Österreich ab heute in Spanien, Italien, Frankreich, Belgien und dem Vereinigten Königreich erhältlich. *"Die Expansion von GoStudent VR unterstreicht unser Engagement, abwechslungsreiche Lernerfahrungen anzubieten. Mit der Einführung von Spanischunterricht öffnen wir Schülern die Tore zu einer der meistgesprochenen Sprachen der Welt - und das in einer virtuellen, immersiven Umgebung"*, sagt Alexander Nick, Direktor der GoStudent Future Labs. *"Diese Mischung aus Technologie und innovativen Lehrmethoden festigt unsere Position an der Spitze der Bildungslandschaft. Neben den akademischen Vorteilen haben wir außerdem beobachtet, dass die Schüler Spaß haben und ihr Selbstvertrauen wächst, während sie in dieser immersiven Umgebung lernen."* Bestehende GoStudent-Kunden können sich jederzeit für GoStudent VR anmelden und ein VR-Unterrichtspaket zusätzlich zu ihrer bestehenden Mitgliedschaft erwerben. Schüler, die noch keine GoStudent-Nachhilfe in Anspruch nehmen, können sich über den Studienkreis, der Teil der GoStudent-Gruppe ist, für GoStudent VR anmelden. Die Unterrichtsstunden sind auf eine Dauer von 50 Minuten ausgelegt und kosten zwischen 19,80 € und 25,26 €. Jede virtuelle Klasse, die aus einem bis acht Schülern besteht, bietet eine personalisierte, immersive und interaktive Lernreise. Dieses Bildungsangebot wurde in Zusammenarbeit mit Immerse, einer preisgekrönten VR-Trainingsplattform, entwickelt und von Meta durch eine Hardware-Spende von Meta Quest 2 VR-Headsets unterstützt. Die Tutoren sind überwiegend Muttersprachler aus dem Vereinigten Königreich und Spanien. Sie durchlaufen ein strenges Auswahlverfahren und eine umfassende Schulung, um den höchsten Standards von GoStudent gerecht zu werden. Lucy, eine GoStudent-VR-Schülerin, die am Englischunterricht teilgenommen hat, berichtet: *"Meine Erfahrung mit GoStudent-VR war beeindruckend. Die immersive Umgebung machte das Lernen effektiv, fesselnd und lustig. Es fühlte sich nicht wie das übliche Klassenzimmer an und ich habe viel Selbstvertrauen gewonnen."* Christina, eine Tutorin bei GoStudent VR, sagt: *"Es ist wirklich bereichernd zu sehen, wie die Schüler in diesem virtuellen Raum aus ihrem Schneckenhaus ausbrechen. Sie lernen nicht nur eine Sprache, sondern gewinnen an Selbstvertrauen und erleben die Freude am Lernen. Ihre Fortschritte zu beobachten und zu sehen, wie sie in einer solch interaktiven Umgebung aufblühen, bestätigt die transformative Kraft der immersiven Bildung."* Schüler, Pädagogen und Neugierige können unter https://www.gostudent.org/de-de/vr/ mehr über GoStudent VR erfahren. **Media Assets** Für einen genaueren Blick auf das GoStudent VR-Erlebnis finden Sie hier hochauflösende Bilder und Videos. **Demos** Journalisten, die daran interessiert sind, GoStudent VR aus erster Hand kennenzulernen oder unsere Plattform zu testen, wenden sich bitte an Lena van Hooven unter [email protected] **Über GoStudent** GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. Das 2016 in Wien, Österreich, von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gegründete Unternehmen hat mehr als 675 Millionen Euro von Investoren wie Prosus, Left Lane Capital und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam haben diese Unternehmen das Ziel, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen, um das Potenzial jedes Kindes zu erschließen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter und unterstützt jeden Monat mehr als 11 Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org **Über Meta** Wir bei Meta arbeiten an der Entwicklung eines Ökosystems, mit dem das Lernen im Metaversum unterstützt wird. Dabei liegt es uns besonders am Herzen, den AR-/VR-Entwickler*innen der nächsten Generation die nötigen Fähigkeiten zu vermitteln, das Lernen durch hochwertige immersive Erlebnisse zu revolutionieren und den Zugang zu Bildung mithilfe von Technologie zu verbessern. **Über Immerse** Immerse ist die führende virtuelle Welt, die speziell für das Sprachenlernen entwickelt wurde. Auf Immerse können sich Nutzer*innen treffen und zu einem virtuellen Marktplatz in Großbritannien teleportieren, um mit ihrem Englischlehrer oder ihrer Lehrerin das Sprechen zu üben, oder in ein virtuelles Pariser Café, um in französischen Unterhaltungen flüssig sprechen zu lernen. Durch die Erweiterung des Zugangs zu immersivem Sprachunterricht fördert Immerse menschliche Verbindungen zwischen Lernenden und Lehrenden auf der ganzen Welt, die sonst nicht an diesem Austausch teilhaben würden. Immerse konnte bereits Investor*innen von sich überzeugen, die zusammen 11,5 Mio. US-Dollar in das Unternehmen investiert haben, hat ein Team von mehr als dreißig Mitarbeiter*innen aufgebaut und konnte wegweisende Partnerschaften mit Meta, ByteDance und Nvidia schließen. Pressekontakt GoStudent: Lena van Hooven, PR Manager DACH [email protected] +49 152 06151853

- Mit KI-gesteuerten Lernmethoden und immersiven Technologien könnte die Schule der Zukunft überall sein – eine Ära der 100% personalisierten Bildung steht bevor. - Aktueller Bericht des EdTechs GoStudent in Kooperation mit der britischen Zukunftsforscherin Tracey Follows zeigt, wie Lernen dank technologischem Fortschritt im Jahr 2050 aussehen könnte - Gehirn-Computer, immersive Lernwelten, zeit- und ortsunabhängiges Lernen: Was heute noch wie Science-Fiction klingt, ist 2050 Realität Wien, 4. September 2023 – Die Nachhilfeplattform GoStudent hat heute gemeinsam mit der britischen Zukunftsforscherin Tracey Follows den Bericht „[Das Ende der Schule, wie wir sie kennen: Bildung im Jahr 2050](https://hello1.gostudent.org/de/bildung-in-2050/)“ veröffentlicht. Dieser innovative Bericht blickt voraus in eine Ära der Bildung, die hochgradig personalisiert, ortsunabhängig und technologiegetrieben ist. **„Lernen durch Leben“: zeit- und ortsunabhängig dank KI** Das oft rigide System Schule, wie wir es kennen, wird sich durch den technologischen Fortschritt drastisch ändern. 2050 wird „Schule“ kein physischer Ort mehr sein, sondern vielmehr eine Aktivität, die in die unterschiedlichsten Facetten des Lebens integriert ist und somit „lebensnah“ wird. Schüler:innen werden jederzeit auf Lehreinheiten zugreifen können, Pausen und Ferien werden nach individuellen Bedürfnissen eingelegt. Die Überprüfung des Lernerfolges erfolgt KI-gestützt und kontinuierlich, wodurch punktueller Prüfungsstress wegfällt. **Aktuelle Umfragen zeigen Bildungsmängel auf** Laut dem [GoStudent-Bericht zur Zukunft der Bildung](https://insights.gostudent.org/zukunft-der-bildung-2023) denken 57% der deutschen und 53% der österreichischen Schüler:innen, dass sie die Schule alleine nicht optimal auf ihren Traumberuf vorbereite. 43% der Eltern in Deutschland und 51% in Österreich meinen darüber hinaus, dass Alltagskompetenzen für die Entwicklung ihrer Kinder wichtiger seien, als Schule allein. **Persönliche Interessen und Talente bestimmen den Lehrplan** 30% der deutschen und 34% der österreichischen Kinder geben langweiligen Unterricht als Grund für Konzentrationsschwierigkeiten an*. Flexibles, individualisiertes Lernen kann darauf schon bald eine Antwort geben. 2050 könnten beispielsweise Gehirn-Computer-Schnittstellen in Form von Brillen oder Earbuds Lehrer:innen und Schüler:innen bei der Entwicklung von individuellen Lehrplänen unterstützen. Dank Neurotechnologie könnten dabei nicht nur die persönlichen Interessen und Talente, sondern auch kognitive Faktoren, wie die Aufnahmebereitschaft, miteinbezogen und somit optimale Lernbedingungen geschaffen werden. **Immersive Lernwelten werden Realität** 57% der 14-16-Jährigen in Europa sind davon überzeugt, dass das Metaverse sie beim effektiven Lernen unterstützen kann*. Während GoStudent mit [GoVR](https://hello.gostudent.org/govr) schon heute immersive Lernerlebnisse anbietet, werden 2050 virtuelle Lernumgebungen die Norm sein und neue Möglichkeiten eröffnen. Beispielsweise könnten historische Persönlichkeiten dank Virtual Reality den Schüler:innen nie dagewesene, lebendige Einblicke in die Geschichte geben. **Felix Ohswald, Co-Founder und CEO von GoStudent, zu den Ergebnissen:** *“Die Bildung befindet sich an einem Wendepunkt. In der Vergangenheit war das Lernen exklusiv, sehr individuell und in hohem Maße unzugänglich. Später, als Bildung verpflichtend wurde, nahm die Zugänglichkeit zu, was aber zur Folge hatte, dass sie viel weniger personalisiert wurde. Mit dem Aufkommen neuer Technologien, insbesondere der Künstlichen Intelligenz, wird sich der Bildungsbereich noch einmal deutlich verändern. Endlich kommen nun Zugänglichkeit und Personalisierung zusammen! Um die Zukunft des Lernens aktiv mitzugestalten, müssen wir uns auf die Zukunft einlassen. Wir sind gespannt, wie sich die Bildung weiterentwickeln wird und was das für uns und unsere Mission, Bildung neu zu gestalten, bedeutet.”* **Tracey Follows, Zukunftsforscherin, Autorin und Gastprofessorin für digitale Zukunft und Identität erklärt zu den Erkenntnissen:** *“Die Zukunft der Bildung ist unglaublich spannend und dynamisch. Mit den rasanten technologischen Fortschritten stehen wir am Anfang einer technologischen Explosion, die die gesamte Welt verändern wird. Die Bildung wird im Epizentrum dieses Wandels stehen. Der Übergang zu immersivem Lernen, KI-gesteuerter Personalisierung und kontinuierlichem Coaching wird die Art und Weise, wie wir lernen, revolutionieren. Die Bildungsreise wird auf die Interessen und Talente jedes und jeder Einzelnen zugeschnitten sein. Gleichzeitig wird das Klassenzimmer über seine physischen Grenzen hinauswachsen. Ein Blick auf das Jahr 2050 gibt uns einen Eindruck von dem, was kommen wird - und die Ergebnisse sind faszinierend.”* Mit diesem Bericht, der völlig neue Einblicke in die Zukunft der Bildung erlaubt, setzt GoStudent einen weiteren Schritt auf seinem Weg, den technologischen Fortschritt zu nutzen, um das Bildungssystem voranzubringen und vor allem die Schüler:innen beim Lernen zu fördern. Sie finden [hier](https://hello1.gostudent.org/de/bildung-in-2050/) den vollständigen Bericht „Das Ende der Schule, wie wir sie kennen: Bildung im Jahr 2050" und Bildmaterial. *Umfrageergebnisse aus dem [GoStudent-Bericht zur Zukunft der Bildung](https://insights.gostudent.org/zukunft-der-bildung-2023) **Über GoStudent** GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und Bildungsplattformen. Das 2016 in Wien, Österreich, von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gegründete Unternehmen hat mehr als 675 Millionen Euro von Investoren wie Prosus, Left Lane Capital und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist, und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - sowie dem Offline-Nachhilfeanbieter Studienkreis erweitert. Gemeinsam haben diese Unternehmen das Ziel, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen, um das Potenzial jedes Kindes zu erschließen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter und unterstützt jeden Monat mehr als 11 Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: [www.gostudent.org](www.gostudent.org) Pressekontakt GoStudent: Lena van Hooven, PR Manager DACH [email protected]

# GoStudent erhält 95 Mio. USD für Investitionen in die Zukunft der Bildung - Nach der Übernahme des Offline-Anbieters Studienkreis im Dezember 2022 wird das Unternehmen neue Standards für hybrides Lernen setzen - KI-Integration hat oberste Priorität: Das EdTech-Unicorn schätzt, dass der globale Markt für KI im Bildungsbereich bis 2027 ein Volumen von 10-20 Mrd. USD erreichen wird **Wien, 4. August 2023 -** GoStudent, einer der weltweit führenden Anbieter von Nachhilfeunterricht und Bildungsplattformen, hat heute eine strategische Kapitalerhöhung in Höhe von 95 Millionen USD bekannt gegeben. Das Unternehmen plant, die Mittel für die Verwirklichung seiner Vision vom hybriden Lernen einzusetzen und die Integration von KI-Anwendungen weiter voranzutreiben. Die Kapitalerhöhung ist eine Mischung aus Eigen- und Fremdkapital, an der sich die Deutsche Bank und Investoren wie Left Lane Capital, DN Capital, Tencent, Prosus, DST, Coatue und Softbank Vision Fund 2 beteiligen. Das Investment ist ein weiteres starkes Unterstützungssignal für die Vision des EdTech-Unicorns, die Möglichkeiten neuer Technologien, allen voran KI, mit den Vorteilen menschlicher Tutor*innen zu vereinen, um ein individuelles und persönliches Lernerlebnis zu schaffen. GoStudent ist davon überzeugt, dass Bildung keine Einheitsgröße ist und wird die Mittel daher in den Ausbau innovativer, hybrider Lernlösungen für die DACH-Region investieren. Laut einer von GoStudent durchgeführten Studie* wünschen sich 61 Prozent der Eltern eine Kombination aus Online- und Offline-Lernhilfe für ihre Kinder. Gemäß dieser Erwartung, werden GoStudent und das Tochterunternehmen Studienkreis in Österreich und Deutschland eigene Unterstützungsangebote auf den Markt bringen, die auf den individuellen Lernbedürfnisse des Kindes zugeschnitten sind. Diese werden in Form von Online-Einzelunterricht, Offline-Gruppenunterricht und als GoVR-Einheiten, die neu eingeführte Virtual Reality-Sprachlernplattform von GoStudent, erhältlich sein. Im Mai 2023 stellte GoStudent seine KI-Strategie als wesentlichen Bestandteil seiner Vision des hybriden Lernens vor. Laut unternehmenseigenen Berechnungen könnte der globale Markt für KI im Bildungsbereich bis 2027 10-20 Milliarden USD erreichen. Mit dieser Finanzierungsrunde wird GoStudent die Entwicklung von KI-gesteuerten Tools deutlich intensivieren. Um die über 23.000 Tutor:innen auf seiner Plattform zu unterstützen, entwickelt GoStudent einen KI-Lehrplangenerator, der auf den lokalen Lehrplan trainiert ist und jedem Tutor und jeder Tutorin durchschnittlich 15 Minuten pro Unterrichtseinheit spart: eine enorme Zeitersparnis in Hinblick auf die zahlreichen Lerneinheiten, die jeden Monat auf der GoStudent-Plattform stattfinden. Das Unternehmen wird auch KI-gesteuerte inhaltsbasierte Lernmöglichkeiten auf seiner Plattform einführen, wodurch die Schüler*innen zwischen den Nachhilfeeinheiten selbstständig mit individuell angepassten Inhalten lernen können. “Wir sehen praktisch jeden Tag, was für einen tollen Effekt eine individuelle Lernumgebung auf das Selbstvertrauen eines Kindes haben kann", so **Felix Ohswald, CEO und Co-Founder von GoStudent**. "Durch ein hybrides Angebot aus KI-gesteuerter Lernunterstützung oder Virtual Reality-Unterricht in Kleingruppen gepaart mit herkömmlicher Nachhilfe, kann ein wirklich maßgeschneidertes Lernumfeld für jedes einzelne Kind erstellt werden, um es bestmöglich auf seine Zukunft vorzubereiten.“ „Außerdem werden die Kundinnen und Kunden dank unseres Hybridmodells größtmögliche Flexibilität erhalten. Eine Familie, die beispielsweise Offline-Nachhilfe bevorzugt, kann während eines Urlaubs auf Online-Einzelunterricht umsteigen, damit der Lernfluss nicht unterbrochen wird. Oder wenn ein Kind gerne gemeinsam mit anderen Kindern Englisch lernt, aber individuelle Unterstützung in Mathematik benötigt, können wir dies einfach ermöglichen. Hybrides Lernen soll einen langfristigen Lernerfolg gewährleisten, der den Bedürfnissen des oder der Einzelnen entspricht. Diese Kapitalerhöhung stellt sicher, dass wir diese Chance bestmöglich nutzen können. Darüber hinaus zeigt sie deutlich, dass unsere Kapitalgeber und Investor*innen daran glauben, dass GoStudent die Zukunft der Bildung vorantreibt“, führt Felix Ohswald weiter aus. "Als einer der ersten Investoren von GoStudent unterstützen wir die Vision des Unternehmens und sind begeistert, zu sehen, wie das Team sie umsetzt", so **Harley Miller, CEO und Managing Partner bei Left Lane Capital**. "Das Team hat sein Kernangebot an Online-Nachhilfe verfeinert, ein nachhaltiges Modell aufgebaut und ist in ganz Europa gewachsen. GoStudent wird seine bestehenden VR-Angebote und -Funktionen erheblich ausbauen, neue KI-Tools einführen und gleichzeitig die Synergien mit Studienkreis weiter heben. Wir sind davon überzeugt, dass ein hybrides Angebot, bestehend aus Offline- und Online-Nachhilfe sowie technologiegestützten Lernanwendungen, großes Potenzial hat.“ Mit seinem gesamten Portfolio unterstützt GoStudent mehr als 11 Millionen Familien und jeden Monat werden weltweit mehr als 1 Million Einzel-Online-Nachhilfestunden gebucht. Das Unternehmen ist in 15 Ländern tätig. Hinweis an die Redaktion: Die Schätzung der Größe des globalen KI-Marktes im Bildungswesen wurde durch die Analyse von drei Berichten erstellt: Global Market Insights, Grand View Research und Global Market Estimates sowie Erkenntnisse von Holon IQ. *Interne Studie von GoStudent, in der 400 Eltern in der DACH-Region zu Online-Lernen und Nachhilfe befragt wurden. **Über GoStudent** GoStudent ist einer der weltweit führenden Anbieter von Nachhilfeunterricht und mit einer Bewertung von 3 Mrd. € das am höchsten bewertete EdTech-Unternehmen Europas. Das 2016 in Wien, Österreich, von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gegründete Unternehmen hat mehr als 590 Millionen Euro von Investoren wie Prosus und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - und dem Offline-Nachhilfeunternehmen Studienkreis erweitert. Gemeinsam haben diese Unternehmen das Ziel, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen, um das Potenzial jedes Kindes auszuschöpfen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter:innen und unterstützt jeden Monat mehr als 5 Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org **Über Left Lane Capital** Left Lane Capital wurde 2019 gegründet und ist eine in New York ansässige globale Risikokapital- und Wachstumsbeteiligungsgesellschaft, die in Internet- und Technologieunternehmen mit Verbraucherorientierung investiert. Left Lane hat es sich zur Aufgabe gemacht, mit außergewöhnlichen Unternehmern zusammenzuarbeiten, die herausragende Unternehmen in wachstumsstarken Wirtschaftssektoren wie Software, Gesundheitswesen, E-Commerce, Konsumgüter, Fintech, Edtech und anderen Branchen entwickeln. Bis heute hat Left Lane Capital in mehr als 60 Unternehmen weltweit investiert, u.a. in GoStudent, M1 Finance, Wayflyer, Bilt, Masterworks, Blank Street, Talkiatry, Tovala und weitere. Weitere Informationen: www.leftlanecap.com

- GoStudent führt GoStudent VR ein, eine immersive Sprachlernplattform für Schüler*innen, in Partnerschaft mit Immerse und Meta. - GoStudent VR revolutioniert das Sprachenlernen mit von Tutor*innen geleiteten Virtual-Reality (VR)-Gruppenerfahrungen in virtuellen Umgebungen, die reale Situationen simulieren. - Die Plattform soll die Fremdsprachenkompetenz und das Selbstvertrauen der Schüler*innen verbessern und die Position von GoStudent als führendes Unternehmen im Bereich der Bildungstechnologie untermauern. **Wien, Österreich, 13.6.2023** – Eis essen am Piccadilly Circus mit muttersprachlichen Tutor*innen: So kann der Englischunterricht bei GoStudent von nun an aussehen. Viele Schüler*innen haben beim Sprachenlernen Hemmungen, vor allem wenn es darum geht, die Sprache in der Praxis anzuwenden. Das kann den Lernprozess erschweren. Um diese Hemmschwelle zu reduzieren, hat GoStudent mit GoStudent VR eine neue, realistische Lernumgebung im Metaverse geschaffen, in der Schüler*innen in Gruppen mit britischen Tutor*innen Englisch lernen und üben. GoStudent, einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter, stellt GoStudent VR vor, eine immersive Virtual Reality (VR)-Sprachlernplattform, die speziell für Schüler*innen zwischen 13 und 18 Jahren entwickelt wurde. Dieses innovative Bildungsangebot wurde in Zusammenarbeit mit Immerse, einer preisgekrönten VR-Trainingsplattform, entwickelt und wird vom US-amerikanischen Unternehmen Meta durch eine Hardware-Spende von Meta Quest 2 VR-Headsets unterstützt. Dieses innovative Lerntool hat das Potenzial, das Sprachenlernen für Schüler*innen grundlegend zu verändern. GoStudent VR bietet von Tutor*innen geleitete VR-Gruppenlernerfahrungen, die es den Schüler*innen ermöglichen, ihre Fremdsprachenkompetenz und ihr Selbstvertrauen in der Gruppe zu verbessern. Beim Eintauchen in eine virtuelle Welt (in der VR-Fachsprache auch “Immersion” genannt), erkunden die Schüler*innen neue Umgebungen und erleben “reale” Situationen - wie eben das Einkaufen am Piccadilly Circus. Die Tutor*innen nehmen von ihrem Desktop aus an den Sitzungen teil, während die Schüler*innen entweder über die VR-Headsets oder ebenfalls über ihren Desktop eintauchen können. Damit wird eine immersive Lernumgebung geschaffen, die mit Blick auf die spezifischen Bedürfnisse von Tutor*innen und Schüler*innen entwickelt wurde. GoStudent ist davon überzeugt, dass Bildung keine Einheitsgröße ist. Mit GoStudent VR schafft GoStudent durch interaktive Elemente individuelle Lernerlebnisse. Neben dem Vorteil, verschiedene Lerntypen noch besser ansprechen zu können, kommen die innovativen Elemente auch dem Wunsch junger Menschen entgegen, mehr Technologie in den Lehrplan zu integrieren. Im Bericht zur Zukunft der Bildung 2023 stellte GoStudent fest, dass 77% der Schüler*innen glauben, dass Technologie das Lernen erleichtert. 80% der 14- bis 16-jährigen Europäer*innen bekunden Interesse an der Nutzung des Metaverse als Lerntool. Deutschland liegt mit 84% der Schüler*innen in diesem Alter, die am Lernen mit dem Metaverse interessiert sind, sogar über dem europäischen Durchschnitt. 64% dieser 14- bis 16-Jährigen glauben darüber hinaus, dass das Metaverse Lernen unterhaltsamer macht, und 63% sind der Meinung, dass es ihnen ermöglicht, potenzielle zukünftige Berufe in einer sicheren, virtuellen Welt zu erkunden. Mehr als die Hälfte glaubt, dass sie im Metaverse effektiver lernen werden. Gleichzeitig wurde in demselben Bericht festgestellt, dass trotz dieses Enthusiasmus nur 13% der Schüler*innen in Europa derzeit VR in der Schule nutzen. GoStudent VR füllt diese Lücke, indem es die Bedürfnisse und Wünsche der Schüler*innen auf ihrem Bildungsweg berücksichtigt und ihnen eine anpassbare, personalisierte Lernerfahrung bietet. GoStudent sieht dieses Projekt als eine Möglichkeit, seine Rolle als Visionär für vielfältige Lernerfahrungen zu stärken und neue Möglichkeiten für Bildung und Schule aufzuzeigen. Felix Ohswald, CEO und Co-Founder von GoStudent: "*GoStudent VR ist ein gewaltiger Sprung im Sprachenlernen. Wir haben das traditionelle Klassenzimmer in einen lebendigen Spielplatz verwandelt, auf dem Schüler*innen Sprachen erleben, mit ihnen interagieren und auf eine Weise lernen können, die sowohl Spaß macht als auch effektiv ist. Unsere Partnerschaft mit Immerse und Meta festigt unsere Position als führender EdTech-Akteur, und wir sind davon überzeugt, dass GoStudent VR zu unserer Mission beiträgt, den Schüler*innen innovative und personalisierte Lernerfahrungen zu bieten.*" **Ab heute: Englischunterricht mit muttersprachlichen Tutor*innen aus Großbritannien** GoStudent VR startet heute, am 13. Juni 2023, in Deutschland, Österreich und der Schweiz und soll in Zukunft auf weitere Märkte ausgedehnt werden. Der Unterricht wird von muttersprachlichen Tutor*innen aus Großbritannien durchgeführt, um eine authentische und qualitativ hochwertige Lernerfahrung zu vermitteln. Gregor Müller, COO und Mitbegründer von GoStudent, gibt einen Einblick in das GoStudent VR-Erlebnis: "*Stellen Sie sich vor, Sie wären ein Fußballtrainer oder eine Fußballtrainerin und halten in der Halbzeitpause eine leidenschaftliche Rede in der Umkleidekabine Ihrer Lieblingsmannschaft, während Sie Ihr Englisch verbessern. Oder stellen Sie sich vor, Sie sind in Paris und üben Ihr Französisch, während Sie unter dem Eiffelturm eine Crêpe bestellen. Mit GoStudent VR verwandeln sich Szenarien wie diese von reinen Fantasien in interaktive Lernumgebungen, mit denen sich die Schüler beschäftigen wollen. Die ersten Nutzer von GoStudent VR haben sich durchweg positiv über ihre Erfahrungen geäußert. Als Bildungsanbieter haben wir die Verantwortung, mit Innovationen auf die Bedürfnisse der Schüler*innen einzugehen, damit sie ihr Potenzial wirklich ausschöpfen können.*" GoStudent VR fördert mit einer unterstützenden Lernumgebung die soziale Interaktion und die Zusammenarbeit, in der die Schüler*innen das Sprechen mit muttersprachlichen Tutor*innen und ihren Mitschüler*innen üben können. Dieser immersive Ansatz unterstützt nicht nur die Merkfähigkeit, sondern stärkt auch das Selbstvertrauen, was dazu führt, dass sich die Schüler*innen sicherer und versierter fühlen. **Sprachenlernen im Metaverse verbessert das Sprechen auf Englisch um 98,8%** Die immensen Vorteile der VR-Technologie für das Sprachenlernen werden in den Untersuchungen des GoStudent-Partners Immerse deutlich. Ihre Studien zeigen signifikante Verbesserungen der Hör- und Lesefähigkeiten nach Lernerfahrungen in virtuellen Umgebungen. Beeindruckende 98,8% der Schüler*innen berichteten von verbesserten Englischkenntnissen dank Immerse. "*GoStudent VR ist beispielhaft für eine sorgsame Auswahl von Partnerschaften mit dem gemeinsamen Ziel, die einzigartigen Lernbedürfnisse von Schüler*innen zu erfüllen*", sagt Alexander Nick, Direktor des GoStudent Future Labs. "*Im Einklang mit den Ergebnissen des GoStudent-Berichts zur Zukunft der Bildung, wonach 77% der Kinder in Europa an die unterstützende Rolle von Technologie beim Lernen glauben, haben wir uns um Partner bemüht, die sich dieser Vision gleichermaßen verpflichtet fühlen. Unsere Allianz mit Immerse und Meta bringt bahnbrechende Technologie und immersive Erfahrungen zusammen. Diese Dreier-Kooperation ermöglicht es GoStudent VR, das Sprachenlernen neu zu definieren, und für GoStudent, die Position als Vorreiter im EdTech-Sektor weiter zu stärken.*" Im Mittelpunkt der Mission von GoStudent steht das Streben nach Innovation für ein effektiveres, engagierteres und spannenderes Lernerlebnis. GoStudent VR, die jüngste Ergänzung des Angebots von GoStudent, macht das Lernen nicht nur einfacher, sondern auch attraktiver für Schüler*innen. Durch das Angebot unterschiedlicher Lernmethoden, einschließlich VR-Gruppenerfahrungen, gewährleistet GoStudent eine maßgeschneiderte und effektive Lernerfahrung, die den individuellen Bedürfnissen jedes einzelnen Schülers und jeder Schülerin am besten entspricht. Dieser gesamthafte und personalisierte Ansatz, der GoStudent VR mit traditionellen Nachhilfediensten kombiniert, unterstreicht das tiefe Verständnis von GoStudent für die unterschiedlichen Lernbedürfnisse und -vorlieben moderner Schüler*innen. “*Für die meisten von uns ist Lernen etwas Soziales: Wir lernen von und mit anderen, von den Erfahrungen unserer Mitmenschen. Deshalb kann das einzigartige Gefühl der Präsenz und Immersion, das diese Technologien erzeugen, die Bildung so stark verändern. Partner wie GoStudent helfen uns zu verstehen, wie Lehrkräfte und Lernende das Beste aus diesen Technologien herausholen können*”, so Tino Krause, Regional Director Central Europe bei Meta. **Leistbare Technologie für eine realistische Lernumgebung** GoStudent VR bietet eine einzigartige VR-Lernerfahrung, wobei jede Lektion auf die spezifischen Bedürfnisse der Schüler*innen zugeschnitten ist. Die Lektionen dauern 50 Minuten und jede Klasse besteht aus einem bis acht Schüler*innen, um eine interaktive, immersive und persönliche Lernerfahrung zu gewährleisten. GoStudent VR-Kurse sind zu günstigen Preisen zwischen 25 € und 27 € erhältlich, wodurch diese innovative Technologie für ein breites Schüler*innenpublikum zugänglich ist. Bestehende GoStudent-Kund*innen können über ihr Abonnement eine GoStudent VR-Sitzung anstelle einer regulären Nachhilfestunde buchen. Mit GoStudent VR können die Schüler*innen an mehr als 40 virtuelle Orte mit teamwork-basierten Übungsszenarien springen. Die Umgebungen reichen von Restaurants und Comedy Clubs bis hin zu Fernsehstudios und einer einsamen Insel. Jeden Monat werden neue Orte hinzukommen, um die Erfahrung für die Schüler*innen interessant und motivierend zu halten. Schüler*innen und Tutor*innen können sich ab dem 13.6.2023 hier für GoStudent VR-Kurse anmelden: [https://www.gostudent.org/de-de/vr/](https://www.gostudent.org/de-de/vr/) Medieninhalte Für einen genaueren Blick auf das GoStudent VR-Erlebnis stehen [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1DFqVSMeLQFqhX5PrMOJFM9XC05kYHN3O?usp=drive_link) Bildmaterial und Demovideos zur Verfügung. Demos/Testings Medienvertreter*innen, die GoStudent VR aus erster Hand kennenlernen oder die GoStudent-Plattform testen möchten, können sich an Lena van Hooven wenden: [email protected]) Über GoStudent GoStudent ist einer der weltweit führenden Anbieter von Nachhilfeunterricht und mit einer Bewertung von 3 Mrd. € das am höchsten bewertete EdTech-Unternehmen Europas. Das 2016 in Wien, Österreich, von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) gegründete Unternehmen hat mehr als 590 Millionen Euro von Investoren wie Prosus und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent ist davon überzeugt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen - Seneca Learning, Tus Media und Fox Education - und dem Offline-Nachhilfeunternehmen Studienkreis erweitert. Gemeinsam haben diese Unternehmen das Ziel, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen, um das Potenzial jedes Kindes auszuschöpfen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter:innen und unterstützt jeden Monat mehr als 5 Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: [www.gostudent.org](www.gostudent.org) Über Meta Wir bei Meta arbeiten an der Entwicklung eines Ökosystems, mit dem das Lernen im Metaversum unterstützt wird. Dabei liegt es uns besonders am Herzen, den AR-/VR-Entwickler*innen der nächsten Generation die nötigen Fähigkeiten zu vermitteln, das Lernen durch hochwertige immersive Erlebnisse zu revolutionieren und den Zugang zu Bildung mithilfe von Technologie zu verbessern. Mehr Informationen [hier](https://about.meta.com/de/immersive-learning/our-story/). Über Immerse [Immerse](https://www.immerse.online/) ist die führende virtuelle Welt, die speziell für das Sprachenlernen entwickelt wurde. Auf Immerse können sich Nutzer*innen miteinander treffen und zu einem virtuellen Marktplatz in Großbritannien teleportieren, um mit ihrem Englischlehrer oder ihrer Lehrerin das Sprechen zu üben, oder in ein virtuelles Pariser Café, um in französischen Unterhaltungen flüssig sprechen zu lernen. Durch die Erweiterung des Zugangs zu immersivem Sprachunterricht fördert Immerse menschliche Verbindungen zwischen Lernenden und Lehrenden auf der ganzen Welt, die sonst nicht an diesem Austausch teilhaben würden. Immerse konnte bereits Investor*innen von sich überzeugen, die zusammen 11,5 Mio. US-Dollar in das Unternehmen investiert haben, hat ein Team von mehr als dreißig Mitarbeiter*innen aufgebaut und konnte wegweisende Partnerschaften mit Meta, ByteDance und Nvidia schließen. Rückfragehinweis GoStudent: Lena van Hooven, PR Manager DACH [email protected] +49 152 06151853

**Wunsch nach mehr Technologie im Unterricht: 77 Prozent der Kinder in Deutschland fordern Veränderung** *GoStudent veröffentlicht Bericht zur Zukunft der Bildung 2023* ● 77 % der Kinder in Deutschland wollen mehr Technologie im Lehrplan. ● Nur 40 % der Schüler:innen glauben, dass ihre Lehrer:innen gut mit Technologie umgehen können. ● 84 % der Schüler:innen glauben, dass das Metaverse einen positiven Einfluss auf ihre Bildung haben wird. **Berlin, 1. März 2023** – GoStudent, einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter, hat seinen „Bericht zur Zukunft der Bildung 2023“ veröffentlicht, der die Perspektiven und Einstellungen der jungen Generation zu Technologie und Bildung beleuchtet. Die Studie basiert auf Antworten von mehr als 12.000 Schüler:innen und Eltern in sechs europäischen Ländern. **Kinder wollen mehr Technologie im Unterricht** Obwohl sie in einer digitalen Welt aufwachsen, fühlt sich weniger als die Hälfte der 14- bis 16-Jährigen in Deutschland (48 %) sicher im Umgang mit Technologien. Damit liegen die Jugendlichen deutlich hinter Spanien (76 %) und Italien (67 %). Mehr als drei Viertel der Kinder und Jugendlichen in Deutschland (77 %) möchten, dass Schulen mehr Wissen über Technologie vermitteln, um sie auf das Berufsleben vorzubereiten. Gleichzeitig glaubt mehr als die Hälfte der Kinder in Deutschland (57 %), dass die Schule sie nicht auf ihren Traumberuf vorbereitet. 59 Prozent der Eltern stimmen dem zu – der höchste Wert unter den sechs untersuchten europäischen Ländern. *„Die Stimmen von Schüler:innen und Eltern sollten im Vordergrund jeder Debatte über die Zukunft von Bildung stehen“*, sagt Felix Ohswald, Mitbegründer und CEO von GoStudent. *„Wir haben diese umfassende Studie durchgeführt, um ein tieferes Verständnis dafür zu erlangen, was die nächste Generation von ihrer Bildung erwartet. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder in Deutschland weniger gut auf die Herausforderungen und Chancen einer sich rasant entwickelnden technologischen Welt vorbereitet sind. Wir sehen auch ein starkes Bedürfnis bei Kindern in Deutschland, technologische Fähigkeiten und Kenntnisse zu erlernen, um auf dem sich ständig verändernden Arbeitsmarkt mithalten zu können.“* **Geringes Technologie-Wissen bei Lehrkräften** Nur 40 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland sind der Meinung, dass ihre Lehrer:innen technisch versiert sind und sie dazu ermutigen, Technologie zu nutzen. Das ist das niedrigste Ergebnis unter den sechs in Europa untersuchten Ländern (Spanien: 63 %, Italien: 52 %). Trotzdem zeigen Kinder in Deutschland Interesse an technologiebezogenen Themen wie Robotik (46 %), KI (46 %) und Videoprogrammierung (46 %), wobei das Interesse der Jungen an diesen Themen etwas stärker ausgeprägt ist als bei Mädchen. Von den verschiedenen digitalen Medien nutzen Kinder und Jugendliche vorrangig soziale Medien (80 %), Videoinhalte (78 %) und Apps (77 %) zum Lernen. Sie glauben, dass Technologie eine wichtige Rolle in ihrer Bildung spielt und betrachten sie als nützlich für ihren zukünftigen Arbeitsplatz (77 %). Insgesamt glauben 68 Prozent der Schüler:innen in Deutschland, dass Technologie das Lernen erleichtert. 84 Prozent jener, die das Metaverse kennen, glauben, dass es einen positiven Einfluss auf ihre Bildung haben wird. Hohe Erwartungen an technologiegestütztes Lernen bis 2050 44 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland sind davon überzeugt, dass die Bildung in Zukunft stärker technologieorientiert sein wird, und erwarten bis 2050 eine weit verbreitete Nutzung digitaler, interaktiver Inhalte und virtueller Klassenzimmer. Damit liegen sie über dem europäischen Durchschnitt von 33 Prozent. Die Ansichten zum Metaverse sind in den sechs untersuchten europäischen Ländern relativ ähnlich. Kinder und Jugendliche in Deutschland sind begeistert von der Möglichkeit, Berufe im Metaverse auszuprobieren (66 %) und von anderen inspirierenden Menschen als Lehrer:innen zu lernen (54 %). Die Mehrheit glaubt außerdem, dass Lernen im Metaverse mehr Spaß macht (65 %) und effektiver ist (57 %). „Die Ergebnisse dieses Berichts sind ein Aufruf an Bildungseinrichtungen und politische Entscheidungsträger:innen, die sich mit den verändernden Bedürfnissen und Erwartungen der nächsten Generation auseinanderzusetzen“, sagt Alexander Nick, Director of Strategic Partnerships & Future Labs bei GoStudent. „GoStudent ist bestrebt, Technologie und Innovation zu nutzen, um Bildung für alle Schüler:innen zugänglicher und effektiver zu gestalten, und wird die Erkenntnisse dieses Berichts nutzen, um seine Entscheidungen und Entwicklungen zu steuern.“ **Weitere Informationen** Infografiken zu den wichtigsten Ergebnissen sowie Pressefotos erhalten Sie in unserer [Pressemappe](https://drive.google.com/drive/folders/1wbSiLnbEr1rx1JRE_gaqS1dsJl8yL2q5). **Über den GoStudent-Bericht zur Zukunft der Bildung** In Zusammenarbeit mit dem Meinungsforschungsinstitut Opinium hat GoStudent eine Studie bei Eltern oder Erziehungsberechtigten und Kindern im Alter von 10 bis 16 Jahren in sechs europäischen Ländern durchgeführt: Österreich, Deutschland, Frankreich, Spanien, Italien Großbritannien. In jedem Land wurden etwa 1.000 Eltern oder Erziehungsberechtigte und 1.000 Kinder und Jugendliche befragt, um eine repräsentative Verteilung in Bezug auf Alter, Geschlecht und Region sicherzustellen. Darüber hinaus wurden pro Land zwei Fokusgruppen nur mit Kindern im Alter von 10 bis 16 Jahren durchgeführt, die eine Mischung aus Alter, Geschlecht, Schulstufe und Schultyp abdeckten. **Über GoStudent** GoStudent ist einer der weltweit führenden Nachhilfeanbieter und mit einer Bewertung von drei Milliarden Euro das am höchsten bewertete EdTech-Unternehmen in Europa. Das 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien, Österreich, gegründete Unternehmen hat inzwischen mehr als 590 Millionen Euro von Investoren wie Prosus und SoftBank Vision Fund 2 erhalten. GoStudent glaubt, dass die Zukunft der Bildung hybrid ist und hat sein Angebot in den letzten zwei Jahren durch die Übernahme von drei EdTech-Unternehmen – Seneca Learning, Tus Media und Fox Education – sowie des Offline-Nachhilfeunternehmens Studienkreis erweitert. Gemeinsam wollen diese Unternehmen das Beste aus der Online- und der Offline-Welt kombinieren, um das Potenzial jedes Kindes zu auszuschöpfen. Insgesamt beschäftigt GoStudent mehr als 1.500 Mitarbeiter:innen und unterstützt jeden Monat mehr als fünf Millionen Familien. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org Pressekontakt GoStudent: Lena van Hooven, PR Managerin DACH [email protected] +49 152 06151853

- GoStudent beschleunigt hybride Lernstrategie, um zukünftiges Wachstum zu fördern - Globaler Nachhilfemarkt wird bis 2026 voraussichtlich 269 Milliarden EUR erreichen *Wien / Berlin, 2. Dezember, 2022* - GoStudent, Europas führendes EdTech-Unternehmen und einer der größten Online-Nachhilfevermittler der Welt, gab heute die Übernahme von Studienkreis, dem Marktführer für standortbasierte Nachhilfe im deutschsprachigen Raum, von IK Partners ("IK") bekannt. Die Übernahme beschleunigt die Strategie von GoStudent, das Beste aus der Online- und Offline-Welt zu vereinen und Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung durch Technologie zu ermöglichen. Der weltweite Markt für Online-Nachhilfe, der noch im Jahr 2020 auf 145 Milliarden EUR geschätzt wurde, wird bis 2026 voraussichtlich einen Wert von 269 Milliarden EUR erreichen. Angesichts einer globalen Bildungskrise, die sich in Lehrer*innenmangel, Bildungslücken und dem Zugang zu Bildung äußert, ist GoStudent führend in der Diskussion über die Zukunft des Lernens, welche Familien in ganz Europa einen größeren Mehrwert bringen wird. In den vergangenen 12 Monaten hat das Unternehmen eine Reihe strategischer Akquisitionen getätigt, darunter das britische Unternehmen Seneca Learning, die Tus Media Group aus Spanien und Fox Education aus Österreich. Diese Akquisitionen ermöglichten es dem Unternehmen, in den Bereich der KI-basierten Lerninhalte vorzustoßen, den Zugang zu TutorInnen sowie dem adressierbaren Nachhilfemarkt zu verbessern und zu erweitern, sowie Kommunikationslösungen für Schulen und Familien anzubieten. Mit der Integration von Studienkreis kann das Unternehmen nun auch Familien ansprechen, die ein Lernen vor Ort oder Gruppenunterricht bevorzugen. Damit positioniert sich GoStudent fest an der Spitze des Marktes für Vormittagsunterricht, Nachmittagsunterricht und Lerninhalte. *“Über 1,5 Millionen Online-Nachhilfeeinheiten werden jeden Monat bei GoStudent gebucht, aber wir glauben, dass die Zukunft des Lernens hybrid ist. Durch die Kombination von Online- und Offline-Angeboten entsteht ein Omnichannel-Modell, das Familien maximalen Nutzen bringt und eine Barriere für Wettbewerber darstellt”* erklärt Felix Ohswald, CEO und Mitgründer von GoStudent. *“Mit der heutigen Ankündigung bietet GoStudent nun ein komplettes Spektrum an Lernlösungen für jeden SchülerInnentyp und jedes Budget an. Zusätzlich zu unserem Kernangebot, dem 1:1 Online-Nachhilfeunterricht, bieten wir alles von Freemium-Produkten bis hin zu Gruppenunterricht an. Es ist diese erfolgreiche Kombination, die unser zukünftiges Wachstum vorantreiben und gleichzeitig die Rentabilität steigern wird.”* Der 1974 gegründete Studienkreis ist Deutschlands führendes Nachhilfeunternehmen mit bundesweit über 1.000 Lernzentren. Seit 2012 ist das Unternehmen ein Pionier im Bereich Online-Lernen und betreut jährlich 125.000 Familien in der DACH-Region. Seit 2017 im Besitz von IK, expandierte Studienkreis durch die Übernahme von LernQuadrat im Jahr 2018 nach Österreich und stärkte seine marktführende Position im deutschsprachigen Raum durch die Steigerung der Markenbekanntheit und das Angebot qualitativ hochwertiger Nachhilfedienste. Mit der Kombination von Offline-Nachhilfe mit Online-Diensten und selbst entwickelten digitalen Tools verfolgt Studienkreis die Vision, ein vollständig integriertes Lernerlebnis zu entwickeln. *"Seit unserem ersten Treffen war klar, dass die beiden Unternehmen die Leidenschaft und die Überzeugung teilen, dass die Zukunft des Lernens hybrid ist, und wir glauben, dass Technologie der Schlüssel dazu ist. Die Position von GoStudent in der Online-Welt, zusammen mit unserer starken Marke und unserem Standort in Deutschland, wird eine Blaupause für den Aufbau individueller, dynamischer Lernpfade schaffen, sodass jede Schülerin und jeder Schüler nicht nur ihre Noten verbessern, sondern auch ihr volles Potenzial ausschöpfen können"*, fügte Lorenz Haase, CEO von Studienkreis, hinzu. *"Wir freuen uns sehr, Teil dieser nächsten Wachstumsphase zu sein."* Nils Pohlmann, Partner bei IK: *"Es war eine Freude, mit Lorenz und seinem Team bei Studienkreis zusammenzuarbeiten. Bildung und Menschen sind der Kern unserer modernen Gesellschaft und Studienkreis und GoStudent sind führende Anbieter von Nachhilfedienstleistungen. Wir wünschen ihnen für ihren gemeinsamen Weg alles Gute."* Studienkreis wird unter seinem derzeitigen Führungsteam eigenständig weiterarbeiten, während die beiden Unternehmen versuchen werden, im Laufe der Zeit Synergieeffekte zu erzielen. Pressebilder können [hier](https://drive.google.com/drive/folders/10H6X5jENN3AGQDFqloQ2ysGQ0xGGhWsF) heruntergeladen werden. **Über GoStudent** GoStudent ist einer der weltweit führenden Vermittler von Online-Nachhilfe und mit einer Bewertung von 3 Milliarden Euro das am höchsten bewertete EdTech-Unternehmen Europas. GoStudent wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet. Derzeit betreut GoStudent KundInnen in 20 Ländern. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtigen, videobasierten Einzelunterricht in mehr als 30 Fächern für alle Schulstufen und -fächer an. Verschiedene Investoren, darunter Prosus und SoftBank Vision Fund 2, haben mehr als 590 Millionen Euro in die rasant wachsende Plattform investiert. GoStudent beschäftigt 1.600 MitarbeiterInnen und arbeitet mit über 23.000 selbstständigen TutorInnen zusammen. Monatlich werden über 1,5 Millionen Nachhilfeeinheiten gebucht. Erfahren Sie hier mehr: www.gostudent.org **Über Studienkreis** Der Studienkreis gehört zu den führenden privaten Bildungsanbietern in Deutschland. Das Unternehmen bietet qualifizierte Nachhilfe und schulbegleitenden Förderunterricht sowohl online, als auch vor Ort in mehr als 1.000 Standorten an. Seit 1974 hat Studienkreis mehr als 1,5 Millionen Schülerinnen und Schülern aller Klassen und Schularten in allen gängigen Fächern geholfen ihr persönliches Potenzial voll zu entfalten. Die individuelle Förderung folgt einem wissenschaftlich belegten Lernkonzept, für dessen hohe Qualität und Effektivität Studienkreis Jahr für Jahr ausgezeichnet wird. Studienkreis ist Pionier in digitalem Lernen in Deutschland und bietet seinen Kunden umfangreiche digitale Lernangebote und bereits seit 2012 Nachhilfe auch online an. www.studienkreis.de **Über IK Partners** IK Partners ("IK") ist ein europäisches privates Beteiligungsunternehmen, das sich auf Investitionen in den Benelux-Ländern, DACH, Frankreich, den nordischen Ländern und Großbritannien konzentriert. Seit 1989 hat IK mehr als 14 Milliarden Euro an Kapital aufgebracht und in über 170 europäische Unternehmen investiert. IK unterstützt Unternehmen mit großem Potenzial und arbeitet mit Managementteams und Investor*innen zusammen, um robuste, gut positionierte Unternehmen mit hervorragenden langfristigen Aussichten zu schaffen. www.ikpartners.com. **Pressekontakt GoStudent** Lena van Hooven, [email protected], +4915206151853

- Die USA sind der 23. Markt des Nachhilfe Scale-Ups: Weltweit geben mehr als 19.000 Lehrkräfte über 1,5 Millionen Nachhilfeeinheiten - GoStudent eröffnet ein Headquarter im texanischen Austin - Bis Ende des Jahres sollen in den USA monatlich 150.000 Sessions gebucht werden *Wien/Berlin/Austin, 22. März 2022*- Als weiterer Meilenstein auf dem Weg zum weltweit führenden Bildungsanbieter gibt das EdTech-Unicorn GoStudent heute seine Expansion in die USA bekannt. Sein Headquarter eröffnet das Unternehmen in Austin, Texas. Nach einem erfolgreichen Soft-Launch im November 2021 erschließt GoStudent einen potenziellen Markt von 50 Millionen K-12-Schüler_innen, denen fortan maßgeschneiderte Online-Nachhilfestunden in über 30 Fächern angeboten werden. GoStudent ist das am höchsten bewertete EdTech-Scale-up Europas und in nunmehr 23 Märkten aktiv, darunter auch zahlreiche Länder in Lateinamerika sowie Kanada und die Türkei. **Das Marktpotenzial der USA für die Online-Nachhilfedienste von GoStudent** GoStudent hat sich zum Ziel gesetzt, Millionen von US-amerikanischen Familien Zugang zu individuellem Einzelunterricht zu bieten, einschließlich der Vorbereitung für standardisierte Tests wie dem SAT, einer Eignungsprüfung, die von vielen Universitäten in den USA verlangt wird. Das Nachhilfe-Unicorn bietet Unterricht in den wichtigsten Schulfächern sowie Module für interessenbasiertes Lernen, wie z. B. Programmieren an. *"Das Marktpotenzial von mehr als 50 Millionen Schüler_innen im Alter von sechs bis 18 Jahren ist enorm"*, sagt Laura Warnier, die als Chief Growth Officer von GoStudent die globale Expansion verantwortet. *"Die Marktbedingungen, die wir hier vorgefunden haben, sind hervorragend: Aufgrund der hohen Anzahl an Spitzenuniversitäten und der Tatsache, dass viele Student_innen neben dem Studium einem Nebenjob nachgehen, erwarten wir eine große Anzahl an hochqualifizierten Tutor*innen"*, erklärt Warnier. Die jüngsten von GoStudent in den USA durchgeführten Marktstudien zeigen, dass mehr als 65 Prozent der befragten Eltern in den letzten zwölf Monaten Einzelunterricht für ihr Kind in Anspruch genommen haben und dafür durchschnittlich 68 Dollar pro Sitzung bezahlt haben. Der Preis pro Einheit beträgt bei GoStudent in den USA je nach gewähltem Paket 41 Dollar und liegt damit 40 Prozent unter dem US-Durchschnitt. *"Unsere Vision ist es, das volle Potenzial aller Schüler_innen zu entfalten. Um dieses Ziel zu erreichen, wollen wir den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung durch Online-Lösungen und erschwingliche Tarife ermöglichen. Die Digitalisierung hat schon immer dazu beigetragen, Branchen zu demokratisieren - die Anwendung dieser Mechanismen auf die Bildung ist längst überfällig"*, sagt Felix Ohswald, Mitgründer und CEO von GoStudent. **US Manager Sam Best verantwortet Launch in US-Hauptsitz in Start-up Hub Austin** Mit dem Markteintritt vor Ort wurde Sam Best betraut. Der Sales-Spezialist verfügt über eine nachgewiesenen Erfolgsbilanz beim Aufbau erfolgreicher Tech-Start-ups und wurde von GoStudent im Januar 2022 als US-Manager federführend mit der Umsetzung des Launchs beauftragt. *"Neben seiner umfangreichen Erfahrung ist Sam eine inspirierende Führungspersönlichkeit, die sein Team mit Leidenschaft und Energie motiviert. Wir sind daher der vollen Überzeugung, dass er vom Spirit sehr gut zu GoStudent passt"*, so Laura Warnier. Das EdTech-Einhorn wird fortan Teil des attraktiven Start-up-Umfelds in Austin sein. GoStudent schließt sich hier den mehr als 7.000 Hightech-Unternehmen sowie 100 Inkubatoren und Coworking Spaces an. Im Mittelpunkt der strategischen Überlegungen bei der Wahl dieses Standorts steht der reiche Talentpool in der texanischen Metropole: *“Austin hat die fünfthöchste Konzentration von Erwachsenen mit Hochschulbildung in den USA und mehr als ein Drittel der Bevölkerung ist zwischen 25 und 44 Jahre alt. Und wir sind auf der Suche nach intelligenten und vielseitigen Talenten, um unser Wachstum voranzutreiben. Deshalb ist Austin für uns ein vielversprechender Standort, um Mitarbeitende zu finden, die zu unserer Kultur passen und uns dabei helfen, eine führende Position auf dem US-Nachhilfemarkt einzunehmen"*, sagt Sam Best, US-Manager bei GoStudent. **Nach erfolgreichem Jahr 2021: Ambitionierte Wachstumspläne und neue Meilensteine** Im Laufe des Jahres 2022 will GoStudent sein in Austin ansässiges Team auf mehr als 130 Talente in den Bereichen Tutorenmanagement, Kundenerfolg und Vertrieb ausbauen. Bis Ende des Jahres soll landesweit ein Volumen von 150.000 gebuchten Sitzungen pro Monat erreicht werden. Die Markteinführung von GoStudent in den USA erfolgt nur wenige Wochen nach der Übernahme der in Großbritannien ansässigen Lernplattform Seneca Learning und der spanischen Tus Media Group, die einen offenen Marktplatz für Nachhilfe anbietet. Im Januar 2022 gab GoStudent eine Finanzierungsrunde der Serie D in Höhe von 300 Millionen Euro unter der Leitung von Prosus sowie die anschließende Unternehmensbewertung von 3 Milliarden Euro bekannt. Die in New York ansässige Risikokapital- und Wachstumsbeteiligungsgesellschaft Left Lane Capital investiert seit der Serie-A-Finanzierungsrunde Anfang 2020 in GoStudent. *"Wir haben in der Vergangenheit viele Investitionen wie Hellofresh und Blinkist erlebt, die mit großem Erfolg von Europa in die USA gekommen sind. Wir sind begeistert, dass Schüler_innen in Amerika endlich Zugang zu qualitativ hochwertiger Einzelnachhilfe zu günstigen Preisen haben werden. Das Versprechen von GoStudent, erschwingliche, personalisierte und benutzerfreundliche Nachhilfe zu geben, wird eine große Hilfe für die Schüler_innen hier sein, insbesondere für diejenigen in ländlichen und einkommensschwachen Gebieten"*, sagt Vinny Pujji, Managing Partner bei Left Lane Capital. **Pressebilder und Biografien** können [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1UgEy1yfbigGQ2ulRc_d-tinYIggYRyep?usp=sharing) heruntergeladen werden. **Über GoStudent** GoStudent ist einer der weltweit führenden Anbieter von Online-Nachhilfe und mit einer Bewertung von 3 Mrd. Euro das am höchsten bewertete EdTech-Unternehmen Europas. GoStudent wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet. Über seine Plattform bietet GoStudent bezahlte, videobasierte Einzelnachhilfe für K-12-Schüler_innen in über 30 Fächern im Rahmen eines Mitgliedschaftsmodells an. Investoren wie Prosus Ventures, SoftBank Vision Fund 2, Left Lane Capital, Coatue und DST Global haben bereits insgesamt über 590 Millionen Euro in die schnell wachsende Plattform investiert. Im Jahr 2021 übernahm GoStudent FoxEducation, gefolgt von Seneca Learning und der Tus Media Group im Jahr 2022. Derzeit unterstützt GoStudent mehr als 11 Millionen Menschen weltweit. GoStudent betreut Kund_innen in 23 Ländern, beschäftigt mehr als 1.800 Mitarbeiter_innen und arbeitet mit über 19.000 Tutor_innen zusammen. Jeden Monat werden über 1,5 Millionen Nachhilfestunden gebucht. www.gostudent.org Pressekontakt: Lena van Hooven I PR & Communications Lead Western and Central Europe E: [email protected] M: ​(+49) 015206151853 Pressekontakt Österreich: Gwendolin Glück I PR & Communications Managerin Österreich E: [email protected] M: ​(+43) 0660 2125692

## EdTech Einhorn GoStudent ernennt Duncan McIntyre zum Chief Financial Officer und Felix Kernbichler zum Chief Legal Officer **Wien/Berlin, 3. März 2022:** Europas erstes EdTech-Einhorn [GoStudent](www.gostudent.org) hat den Australier [Duncan McIntyre](https://www.linkedin.com/in/dgmcintyre/) - ehemals Managing Director bei Delivery Hero's Investmentfond DX Ventures – mit Wirkung zum 1. Februar 2022 zum ersten Chief Financial Officer des Unternehmens ernannt. Mit Wirkung zum 1. Januar 2022 erweitert GoStudent außerdem sein Führungsteam mit dem österreichischen Rechtsanwalt [Felix Kernbichler](https://www.linkedin.com/in/felixkernbichler/) in der Position als Chief Legal Officer. Nach der Serie D-Investitionsrunde in Höhe von 300 Millionen Euro im Januar 2022 und den jüngsten Übernahmen der britischen Seneca Learning und der spanischen TusMedia Group im Februar, setzt der Online-Nachhilfeanbieter seine Mission fort: Ziel ist es, die Nr. 1 globale Schule aufzubauen und ein weltweit führender Bildungsanbieter zu werden. Um sich für die nächste Wachstumsphase zu rüsten, verstärkt GoStudent jetzt sein Führungsteam mit zwei neuen C-Level-Mitgliedern, die über extensive Erfahrung in den Bereichen Finanzierung und M&A verfügen. In seiner neuen Funktion als Chief Financial Officer leitet Duncan Mcintyre die Finanzabteilung von GoStudent und ist dort für Fundraising und M&A-Aktivitäten verantwortlich. Duncan McIntyre verfügt über mehr als 15 Jahre Erfahrung im Finanzbereich, einschließlich eines starken Hintergrunds im Bereich M&A. Duncan begann seine Karriere bei der Macquarie Bank und war in den letzten zehn Jahren am Aufbau verschiedener Technologieunternehmen in den Bereichen Finanztechnologie und Logistik beteiligt. In seinen früheren Funktionen als Senior Vice President of Corporate Finance und Managing Director von DX Ventures bei Delivery Hero entwickelte er die globale Strategie des Unternehmens und leitete die Wachstumsaktivitäten von 100 Transaktionen, darunter Fusionen und Übernahmen im Wert von 5 Mrd. Euro, Fundraising-Aktivitäten in Höhe von 4 Mrd. Euro und verschiedene Risikokapitalinvestitionen im Rahmen des Fonds DX Ventures. Duncan war außerdem für den Aufbau der Investor Relations bei Delivery Hero sowie für die Planung und Durchführung des Börsengangs verantwortlich. Duncan schloss sein Studium an der University of Technology in Sydney mit einem Bachelor of Science Business und einem Bachelor of Engineering in Robotik und Automatisierung ab. Nachdem er in Australien, Asien und Südafrika gearbeitet und gelebt hatte, zog er nach Deutschland, wo er umfangreiche Erfahrungen in der dynamischen Startup-Umgebung sammelte. Mit seiner umfassenden Erfahrung für globale Wachstumsstrategien freut sich Duncan darauf, die Hyperwachstumsaktivitäten von GoStudent auf die nächste Stufe zu bringen. Darüber hinaus wird er die interne Expertise für M&A-Strategien ausbauen, um das Ziel zu unterstützen, ein weltweit führender Bildungsanbieter zu werden. *„Ich bin begeistert, bei einem der spannendsten und am schnellsten wachsenden Technologieunternehmen in Europa einzusteigen. Die Möglichkeit, ein weltweit führendes Unternehmen im Bildungssektor mit aufzubauen, ist einzigartig. Ich bin sehr beeindruckt von der Kultur, den hochkarätigen Mitarbeiter*innen und der Hands-on-Mentalität, die Felix, Gregor und das Team bei GoStudent aufgebaut haben“*, sagt Duncan McIntyre. Felix Ohswald, Mitbegründer und CEO von GoStudent, sagt: *„Wir freuen uns sehr, Duncan an Bord zu haben. Seine umfassende Erfahrung im Aufbau und in der Skalierung von Wachstumsunternehmen, die Leitung eines der größten Tech-Börsengänge in Europa sowie seine umfangreiche Erfahrung im Bereich Finanzierungen und internationale M&A werden dazu beitragen, die Nr. 1 globale Schule zu bauen.“* In der neuen Position des Chief Legal Officers ist Felix Kernbichler für die rechtlichen Angelegenheiten von GoStudent verantwortlich und wird insbesondere bei allen Finanzierungsrunden und Akquisitionen beraten. Felix Kernbichler verfügt über mehr als zehn Jahre Erfahrung als Anwalt, mit einem starken Hintergrund in Gesellschaftsrecht, Risikokapital und M&A. In den letzten fünf Jahren war er in einer renommierten österreichischen Anwaltskanzlei tätig, die sich auf Startups spezialisiert hat. Während dieser Zeit beriet er bei vielen der größten Venture Capital Transaktionen in Österreich, einschließlich aller Finanzierungsrunden und Akquisitionen von GoStudent seit 2018. Anfang 2022 gründete Felix seine eigene Kanzlei in Wien und begann GoStudent als Chief Legal Officer zu unterstützen. Zuvor war Felix als Assistenzprofessor an der Universität Wien und Doktorand an der Österreichischen Akademie der Wissenschaften tätig. Felix hat einen Master of Laws (LLM) von der Harvard Law School und einen Doktortitel in Rechtswissenschaften von der Universität Wien. Darüber hinaus ist Felix Gründer und Leiter der Startup Clinic an der Universität Wien, die pro bono Rechtsberatung durch fortgeschrittene Jurastudenten für Startups in der Frühphase anbietet. Felix wird bei GoStudent alle Finanzierungs- und Akquisitionsaktivitäten verhandeln sowie rechtliche Lösungen anbieten, die das Unternehmen voranbringen. Sein Wissen und seine Erfahrung in der juristischen Unterstützung von Scale-Ups werden GoStudent bei der Umsetzung der ambitionierten Wachstumsziele unterstützen. Er von einem internen Rechtsteam unterstützt, das GoStudent im Laufe dieses Jahres deutlich ausbauen wird. *„Nachdem ich GoStudent bereits seit 2018 beraten habe, freue ich mich sehr, nun in einer viel engagierteren Rolle zu unterstützen. Da ich aus einer Lehrerfamilie stamme, liegt mir hochwertige Bildung sehr am Herzen und ich weiß aus erster Hand, was sie bewirken kann. In Anbetracht des unglaublichen ungenutzten Potenzials im Bildungsbereich bin ich mir sicher, dass das außergewöhnliche Wachstum von GoStudent erst der Anfang war und noch viel mehr zu erwarten ist. Ich freue mich sehr darauf, mit einem großartigen Team zusammenzuarbeiten, um die globale Schule Nr. 1 aufzubauen“*, sagt Felix Kernbichler. Felix Ohswald über den neuen CLO: *„Felix passt perfekt zu uns, da er seit dem Jahr 2018 alle Finanzierungsrunden und Akquisitionen von GoStudent begleitet hat. Mit seinem tiefgreifenden Wissen im Bereich Recht wird er von unschätzbarem Wert sein, wenn wir unsere Pläne für die Zukunft in Gang setzen.“* Pressebilder können Sie [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1caLTXYlPkZptctsfceoy5naT7pHdmSLK?usp=sharing) herunterladen. **Über GoStudent:** GoStudent ist einer der führenden globalen Anbieter von Online-Nachhilfe und mit einer Bewertung von 3 Milliarden Euro das wertvollste EdTech-Unternehmen Europas. GoStudent wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet. GoStudent betreut Kund_innen in 22 Ländern. Über die Plattform bietet das Unternehmen kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulstufen und -fächer im Rahmen eines Mitgliedschaftsmodells an. Verschiedene Investoren wie Prosus Ventures und SoftBank Vision Fund haben sich bereits mit insgesamt mehr als 590 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. Im Jahr 2021 akquirierte GoStudent FoxEducation, 2022 folgten Seneca Learning und die Tus Media Group. GoStudent beschäftigt +1.500 Mitarbeiter_innen und +15.000 Nachhilfelehrkräften an 22 internationalen Standorten. Monatlich werden +1.500.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. [www.gostudent.org](www.gostudent.org) **Pressekontakt Österreich:** Gwendolin Glück I PR & Communications Manager Österreich [email protected] M: ​(+43) 0660 2125692 **Pressekontakt Deutschland:** Lena van Hooven I PR & Communications Lead Western and Central Europe [email protected] M: ​(+49) 015206151853

**Wien / Berlin, 2. Februar 2022** - Als Teil seiner laufenden Mission, die Nummer 1 globale Schule zu bauen und ein weltweit führender Bildungsanbieter zu werden, übernimmt das österreichische EdTech Scale-up GoStudent zwei etablierten europäischen Bildungsunternehmen. Durch die Akquisition von Seneca Learning, wird das EdTech-Einhorn sein Produktangebot durch die Integration von KI-basierten Lerninhalten erweitern. Mit der Übernahme von Tus Media, einem offenen Marktplatz für Nachhilfe, wird GoStudent seinen Zugang zum adressierbaren Markt vergrößern. Beide übernommenen Unternehmen bleiben unabhängig voneinander unter ihren derzeitigen Führungsteams und mit ihren etablierten Markennamen bestehen. Diese Ankündigung erfolgt nur einen Monat nachdem GoStudent 300 Millionen Euro in einer Serie-D-Finanzierung erhalten hat und folgt auf die Übernahme von Fox Education, einer österreichischen All-in-One-Schulkommunikationslösung, im Jahr 2021. **Übernahme von Seneca Learning: Bereicherung des GoStudent-Portfolios durch adaptive und KI-basierte Lerninhalte** Mit rund sieben Millionen Schüler_innen ist Seneca Learning die am schnellsten wachsende Freemium Hausaufgaben- und Lernplattform in Großbritannien. Das EdTech-Unternehmen setzt Algorithmen ein, um es Schüler_innen einfacher zu machen, sich Themen zu merken. Kinder können aus mehr als 1.000 verschiedenen Kursen wählen, die auf der Grundlage der Spezifikationen des Prüfungsausschusses entwickelt wurden. Mit der Übernahme möchte GoStudent die Algorithmen und KI-basierten Funktionen von Seneca Learning in die GoStudent-Mitgliedschaft integrieren und so die Lernerfahrung der Schüler_innen bereichern. Seneca Learning kann nicht nur während der Nachhilfeeinheiten genutzt werden, sondern wird den Schüler_innen auch intelligente Lerninhalte zur Verfügung stellen, die ihnen helfen, sich den Lernstoff auch außerhalb des Unterrichts in ihrem eigenen Tempo einzuprägen. *"Das Vereinigte Königreich ist eine der Kernregionen von GoStudent und wir streben die Marktführerschaft an. Wir haben auf die Bedürfnisse unserer Kund_innen gehört und die Erweiterung unseres Angebots um eine Content-Plattform ist ein wichtiger strategischer Schritt für uns, der es uns ermöglicht, unser Lernangebot weiter zu bereichern und unser Portfolio zu diversifizieren"*, sagt Felix Ohswald, CEO und Mitgründer von GoStudent. Darüber hinaus plant das Unternehmen, die Dienstleistungen von Seneca Learning auch auf Märkten außerhalb Großbritanniens anzubieten, wo GoStudent bereits vertreten ist. *"Die Zusammenarbeit mit Felix und dem GoStudent-Team wird es uns ermöglichen, die kostenlosen Inhalte und die personalisierte Lernerfahrung von Seneca Millionen von Schüler_innen auf der ganzen Welt zugänglich zu machen. Das Team freut sich darauf, auf unserem Erfolg in Großbritannien aufzubauen und unser Produkt international zu verbreiten, um mehr Kindern den Zugang zu einer fantastischen kostenlosen Bildung zu ermöglichen"*, sagt Stephen Wilks, CEO von Seneca Learning. **Übernahme von Tus Media: Vergrößerung des adressierbaren Markts** Tus Media wurde 2011 gegründet und bietet einen offenen Marktplatz für Nachhilfelehrer_innen an, der vier Millionen Schüler_innen bedient. Das Unternehmen bringt Lehrkräfte, Schüler_innen und Institutionen zusammen, um je nach Präferenz der Kund_innen Online- oder Offline-Nachhilfestunden zu arrangieren. Die erste Marke des Unternehmens, tusclasesparticulares, ist heute ein führender Marktplatz für die Vermittlung von Schüler_innen und Lehrer_innen in Spanien und in mehreren europäischen und lateinamerikanischen Ländern schnell gewachsen. Die zweite Marke von Tus Media, ClassGap, bietet ein virtuelles Klassenzimmer, in dem individualisierte Unterrichtserfahrungen aus der Ferne vermittelt werden. Mit der Übernahme möchte GoStudent die strategische Übereinstimmung zwischen den beiden Plattformen nutzen und durch die Ausweitung des Angebots seinen Markt vergrößern und weltweit mehr Familien erreichen. Darüber hinaus können Schüler_innen, die eine strukturierte, nachhaltige und langfristige Nachhilfe suchen, über die Plattformen von Tus Media auf Nachhilfedienste von GoStudent zugreifen. "*Albert Clemente ist einer der leidenschaftlichsten und engagiertesten Bildungsunternehmer, die wir je getroffen haben. Wir freuen uns sehr darauf, mit ihm als Partner zusammenzuarbeiten und voneinander zu lernen. Wir werden damit unserem Ziel, die Nummer 1 globale Schule zu bauen, einen Schritt näherkommen"*, sagt Felix Ohswald, CEO und Mitgründer von GoStudent. *"Die Übernahme durch GoStudent gibt uns die Möglichkeit, Tus Media mit all seinen Marken auf neue Märkte auszuweiten und in weitere Länder zu expandieren. Ich freue mich darauf, in meiner Rolle als CEO weiterhin den Erfolg von Tus Media zu sichern und das Team weiter auszubauen"*, sagt Albert Clemente, Gründer und CEO der Tus Media Group. David González Castro, Gründer und CEO von Redarbor - dem ehemaligen Investor von Tus Media - über die Übernahme durch GoStudent: *"Im Jahr 2018 haben wir 20 Prozent und später 30 Prozent der Anteile an Tus Media erworben. Nach der Übernahme durch GoStudent werden wir die Beteiligung aufgeben. Ich bin sehr stolz auf all die Erfolge, die wir in der Zusammenarbeit und Wertschöpfung mit Albert Clemente erreicht haben. Albert und ich haben uns bei Anuntis kennengelernt und ich bin sehr froh, dass er ein Unternehmen wie GoStudent gefunden hat, um das volle Potenzial von Tus Media zu entwickeln."* Ivo Polten, Geschäftsführer von Goetzpartners, unterstützte GoStudent beim Abschluss der Transaktion als M&A-Berater. Das Gründerteam von GoStudent will in diesem Jahr weitere Akquisitionsmöglichkeiten prüfen, um ein ganzheitliches Lern-Ökosystem aufzubauen, das die Bildung weltweit auf die nächste Stufe heben wird. **Pressebilder** können [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1jE1XrN412gam-kQD5oEZa99ScI46Ayii?usp=sharing) heruntergeladen werden. **Über GoStudent** GoStudent ist einer der führenden globalen Anbieter von Online-Nachhilfe und mit einer Bewertung von 3 Milliarden Euro das wertvollste EdTech-Unternehmen Europas. GoStudent wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet. GoStudent betreut Kund_innen in 22 Ländern. Über die Plattform bietet das Unternehmen kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulstufen und -fächer im Rahmen eines Mitgliedschaftsmodells an. Verschiedene Investoren wie Prosus und SoftBank Vision Fund 2 haben sich bereits mit insgesamt mehr als 590 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. Im Jahr 2021 akquirierte GoStudent FoxEducation, 2022 folgten Seneca Learning und die Tus Media Group. GoStudent beschäftigt +1.500 Mitarbeiter_innen und +15.000 Nachhilfelehrkräfte an 22 internationalen Standorten. Monatlich werden +1.500.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. [www.gostudent.org](www.gostudent.org) **Über Seneca** Seneca Learning ist eine der meistgenutzten kostenlosen Lernplattformen der Welt. Seit dem Start von Seneca im Jahr 2018 haben 7,1 Millionen Menschen die adaptive Lernplattform von Seneca genutzt, um effektiver zu lernen. Die Seneca-Plattform nutzt kognitive Wissenschaft, Gamification und adaptive Algorithmen, um Schüler_innwn, Eltern und Lehrkräften die besten Lernerfahrungen zu bieten. Das Ziel von Seneca ist es, das beste kostenlose Bildungsprodukt für Schüler_innn auf der ganzen Welt zu entwickeln. Erfahren Sie mehr unter: [www.senecalearning.com](www.senecalearning.com) **Über Tus Media** Die 2007 gegründete Tus Media Group bietet einen offenen Marktplatz an, die es Schüler_innen und Unternehmen ermöglichen, auf einfache Weise mit Lehrer_innen aus der ganzen Welt in Kontakt zu treten. Ihr Ziel ist es, durch ihre Marken personalisierte und qualitativ hochwertige One-to-One-Bildung für jeden zugänglich zu machen: TusClasesParticulares.com, Voscours.fr, Letuelezioni.it und Classgap.com. Tus Media beschäftigt derzeit 50 Mitarbeiter_innen und ist weltweit tätig, mit besonderem Schwerpunkt auf Südeuropa (Spanien, Frankreich und Italien) und Lateinamerika (Mexiko, Kolumbien, Peru, Chile, Argentinien, Ecuador, Costa Rica, Uruguay und Venezuela). Seit 2018 befindet sich die Beteiligung von Tus Media zu 30 % im Besitz von Redarbor. [www.tusmedia.com](www.tusmedia.com) **Über Redarbor** Redarbor ist ein internationales Unternehmen mit Hauptsitz in Barcelona. Es ist Marktführer im Bereich Karrierewebsites und digitale HR-Lösungen und ist in mehr als 25 Ländern vertreten. Das Unternehmen wurde 2013 von dem Unternehmer David González Castro gegründet, der zuvor Anuntis - Adevinta Spanien (fotocasa, segundamano, infojobs und coches.net) gegründet hatte. Seit seiner Gründung hat sich Redarbor zur drittgrößten Online-Stellenvermittlungsgruppe der Welt und zur größten in Lateinamerika entwickelt. Das Unternehmen hat weltweit 7 Niederlassungen und mehr als 400 Mitarbeiter_innen. [www.redarbor.net ](www.redarbor.net) **Rückfragekontakt:** Gwendolin Glück I PR & Communications Manager Österreich
M: (+43) 0660 2125692 I E: [email protected] Lena van Hooven I PR & Communications Manager Deutschland
M: (+49) 152 06151853 I E: [email protected]

## Von „2 Minuten 2 Millionen” zum Milliarden-Erfolg: Gründer des Unicorns „GoStudent” Felix Ohswald wird ab 1. Februar Investor bei PULS 4 Start-Up-Show **Wien, 13.1.2022:** Mehr als 60 Mio. Euro wurden in 8 Staffeln auf PULS 4 in die Start-Up-Szene gepumpt. Mit „2 Minuten 2 Millionen” steht die Dienstags-Primetime auf PULS 4 ab 1. Februar wieder ganz im Zeichen von Innovationen, Visionen und den mutigsten Jungunternehmer:innen des Landes. Die hochkarätige Investoren-Runde mit unter anderem Hans Peter Haselsteiner, Katharina Schneider und Philipp Maderthaner erweitert Neo-Investor & ehemaliger #2min2mio-Teilnehmer Felix Ohswald, Mitbegründer und CEO des Wiener EdTech Scale-ups GoStudent die Investoren-Runde. Zwei Minuten, die für ein Start-Up die Zukunft verändern können. Bisher wurden in acht Staffeln der PULS 4 Start-Up-Show mehr als 60 Millionen Euro in Jungunternehmer:innen investiert. Ab Dienstag, 1. Februar startet „2 Minuten 2 Millionen” um 20:15 Uhr auf PULS 4 in die neunte Runde und bietet einmal mehr den mutigsten, innovativsten und kreativsten Köpfen des Landes die Möglichkeit die Investoren zu überzeugen. Vom geldsuchenden #2min2mio-Start-Upper zum erfolgreichen Investor: GoStudent-Gründer und ehemaliger #2min2mio-Teilnehmer Felix Ohswald kehrt ab 1. Februar als Investor zur PULS 4 Start-Up-Show zurück. Er ist mit 26 Jahren der jüngste Investor, der jemals bei „2 Minuten 2 Millionen” unter die Business Angels tritt. Welche Veränderungen, die Pitch-Zeit hervorrufen können, weiß der Neo-Investor aus erster Hand. 2018 stand er noch selbst mit seinem Bruder und Co-Gründer Gregor Müller im PULS 4-Studio und pitchte ihre Idee zu GoStudent. Heute zählen sie zu den aufstrebensten Start-Ups im deutschsprachigen Raum. *„Ich weiß noch genau, wie ich mich damals gefühlt habe vor den Investoren zu stehen und kann mich daher sehr gut in die Pitcher hineinversetzen. Es ist eine wirkliche Herausforderung, die aber die Zukunft von Grund auf verändern kann. Ich freue mich nun als Investor mit einer neuen Aufgabe ins PULS 4-Studio zurückzukehren.”*, sagt Felix Ohswald, Mitbegründer und CEO von GoStudent. Wieder mit dabei im Kreis der Business Angels: Bautycoon Hans Peter Haselsteiner, Mediashop-Geschäftsführerin Katharina Schneider, Österreichs erfolgreicher Winzer Leo Hillinger, Kommunikationsexperte Philipp Maderthaner, Medienunternehmer Stefan Piëch und Wirtschaftsgröße Alexander Schütz. Daniel Zech investiert wieder in der 9. Staffel mit SevenVentures mittels starker Media-Power. Zudem hat Nachhaltigkeit in der neunten Staffel von „2 Minuten 2 Millionen” eine besondere Bedeutung: Sustainability-Experte Martin Rohla nimmt im nagelneuen „Green”-Screen Platz und vergibt heißbegehrte Nachhaltigkeits-Tickets von Goodshares, diese beinhalten eine Beratung durch den Investor, TV-Präsenz sowie 5.000 Euro der Fair Finance. Mehr Wert auf Nachhaltigkeit wird nicht nur in der Produktion der Show gelegt, sondern auch nachhaltige Unternehmen sollen noch mehr gefördert werden. Die brandneue Staffel der erfolgreichen Start-Up Show wurde im Rahmen der Nachhaltigkeitsoffensive 4Sustainability grün produziert. Die ProSiebenSat.1 PULS 4 Gruppe sieht Klimaschutz als wichtige gesellschaftliche Verantwortung. Ziel ist es eine CO2-Neutralität bis 2030 zu erreichen. Beim Staffelauftakt u.a. mit dabei: Piyoma (aus Oberösterreich), das innovative Fitnesskonzept speziell für die Gesundheitsförderung von Mitarbeiter:innen von Unternehmen und KULA (aus Vorarlberg), die App, um Apps zu bauen. Pressebilder können hier heruntergeladen werden. **Über GoStudent:** GoStudent ist einer der führenden globalen Anbieter von Online-Nachhilfe und mit einer Bewertung von 3 Milliarden Euro das wertvollste EdTech-Unternehmen Europas. GoStudent wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet. GoStudent betreut Kund_innen in 22 Ländern. Über die Plattform bietet das Unternehmen kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulstufen und -fächer im Rahmen eines Mitgliedschaftsmodells an. Verschiedene Investoren wie Prosus und SoftBank Vision Fund 2 haben sich bereits mit insgesamt mehr als 590 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +1.300 Mitarbeiter_innen und +15.000 Nachhilfelehrkräften an 22 internationalen Standorten. Monatlich werden +1.500.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. [www.gostudent.org](www.gostudent.org) **Über 2 Minuten 2 Millionen:** „2 Minuten 2 Millionen – Die PULS 4 Start-Up-Show” ab 1. Februar immer dienstags um 20:15 Uhr auf PULS 4 und als Stream in der ZAPPN App. Digitales Highlight: PULS 4 präsentiert die neuen Folgen von „2 Minuten 2 Millionen” als digitale Vorabpremiere bereits 48 Stunden vor Erstausstrahlung exklusiv in der Streaming-App ZAPPN. [www.puls4.com/tv/2-minuten-2-millionen](https://www.puls4.com/tv/2-minuten-2-millionen) **Rückfragekontakt:** Gwendolin Glück I PR & Communications Manager Österreich M: (+43) 0660 2125692 I E: [email protected]

## Rekordinvestment für GoStudent: 300 Millionen Euro für Wiener Nachhilfe Scale-up **Wien, 11. Januar 2022**: Das Wiener EdTech Scale-up GoStudent, das videobasierte Online-Einzelnachhilfe anbietet, hat eine Serie D-Finanzierung in Höhe von 300 Mio. Euro unter der Führung des neuen Investors Prosus erhalten. Diese Investmentsumme ist das höchste Investment, das in Österreich jemals aufgenommen wurde. Weitere Investoren sind der Telekom Innovation Pool (Deutsche Telekom), SoftBank Vision Fund 2¹, Tencent, Dragoneer, Left Lane Capital und Coatue. Die Finanzierung erfolgt nur sieben Monate, nachdem GoStudent im Juni 2021 eine 205 Mio. Euro Serie C Investmentrunde abgeschlossen hat und damit zum ersten EdTech-Einhorn im schulischen Bereich Europas wurde. Seit der Gründung im Jahr 2016 hat das Unternehmen damit insgesamt mehr als 590 Millionen Euro aufgenommen. Diese neue Investmentrunde stärkt die Position von GoStudent als das am höchsten bewertete K12-EdTech-Unternehmen Europas mit einer Firmenbewertung von 3 Mrd. Euro. *„Unsere Mission bei GoStudent ist seit der Gründung gleich geblieben: Wir wollen das volle Potenzial jedes Kindes weltweit entfalten, indem wir sie langfristig, nachhaltig und individuell in ihrem Bildungsweg unterstützen“*, sagt Felix Ohswald, Mitbegründer und CEO von GoStudent. *„Das Bildungswesen hat sich rasant verändert. Es gibt eine große Chance, die Art und Weise, wie Schüler_innen auf der ganzen Welt lernen, durch den Zugang zu hochwertiger Bildung zu verändern. Wir freuen uns sehr über die Unterstützung neuer und bestehender Investoren, die Bildung weltweit zu revolutionieren.”* Die neue Finanzierung wird die drei zentralen und strategischen Säulen von GoStudent stärken: die internationale Expansion, die Produkterweiterung durch Fusionen und Akquisitionen und der Ausbau des Marktanteils in bestehenden Regionen. **Expansion der Bildungsangebote von GoStudent weltweit:** Um das Ziel zu erreichen, der Weltmarktführer im Bereich Nachhilfe zu werden, wird GoStudent seine globale Expansion weiter vorantreiben und in mehrere neue Länder expandieren, die ein großes Marktpotenzial aufweisen. GoStudent wird in diesem Jahr mindestens sechs Märkte erschließen, darunter neue Regionen wie die USA, Asien-Pazifik und die MENA-Region. **Erweiterung des Bildungsangebotes durch Fusionen & Akquisitionen:** GoStudent strebt proaktiv danach, sein Dienstleistungsangebot durch Fusionen und Akquisitionen zu erweitern und zu diversifizieren. Um die Lernerfahrung von Schüler_innen zu verbessern, plant GoStudent, die besten Bildungsdienstleistungen und -produkte zu erwerben, um ein kohärentes und optimiertes Lernerlebnis zu schaffen. GoStudent hat im September 2021 mit der Akquisition des Bildungsunternehmens Fox Education und deren All-in-One-Schulkommunikations-App School Fox den ersten Schritt zur Erweiterung seiner Dienstleistungen getätigt. **Erhöhung des Marktanteils in bestehenden Regionen:** GoStudent wird weiterhin in bestehende Regionen investieren, um die Marktdurchdringung in Gebieten zu erhöhen, in denen Nachhilfedienste stark fragmentiert und traditionell offline sind. In Österreich wird mit der Übernahme von [Fox Education](https://foxeducation.com/schoolfox/) die Marktpositionierung weiter ausgebaut. GoStudent unterstützt das lokale Tech-Ökosystem aktiv und möchte als Vorbild für zukünftige Gründer*innen fungieren, um weitere Erfolgsgeschichten in Österreich zu schreiben und österreichische Unternehmen weltweit bekannt zu machen. *„Unser Ziel ist es, die traditionelle Wahrnehmung der Nachhilfe zu verändern, indem wir den Eltern die Vorteile der Wahl einer sorgfältig ausgewählten Online-Nachhilfekraft aufzeigen und so die Lernerfahrung der Schüler_innen deutlich verbessern“*, sagt Gregor Müller, Mitbegründer und COO von GoStudent. *„GoStudent hat ein hochgradig skalierbares Unternehmen aufgebaut, das ein erstklassiges Lernerlebnis bietet. Das Unternehmen ist auf dem Weg, eine führende globale Plattform für schulische Bildung zu schaffen, und die Geschwindigkeit, mit der es wächst, ist beeindruckend“*, kommentiert Fahd Beg, COO von Prosus EdTech. *„Wir leben in einer Zeit, in der technologische Innovationen die Bildung weltweit verändert, und die inspirierende Vision von Gründern wie Felix und Gregor wird die Art und Weise, wie Schüler_innen in Zukunft lernen, neu gestalten.“* *"EdTech ist ein sehr schnell wachsender Markt. Wir freuen uns, unsere Partnerschaft mit GoStudent bekannt zu geben, Europas wertvollstem EdTech-Unternehmen und einem der weltweit führenden Anbieter von Online-Nachhilfe. Die Deutsche Telekom bringt eine Vielzahl einzigartiger Vorteile mit, um GoStudent dabei zu helfen, seinen Online-Nachhilfedienst in ganz Europa und darüber hinaus zu skalieren und die Nummer 1 unter den globalen Schulen zu werden",* sagt Omar Tazi, Senior Vice President Products, Group Innovation, Global Partnerships sowie Design und Customer Experience bei der Deutschen Telekom. Im Jahr 2021 expandierte GoStudent in 16 Länder, darunter auch Überseemärkte wie Kanada und Mexiko, und eröffnete 19 internationale Standorte. In den letzten zwölf Monaten hat das Unternehmen sein Team um 1.000 Mitarbeiter_innen und 10.000 Nachhilfe-Lehrer_innen verstärkt und plant, sein Team bis Ende 2022 weiter zu erweitern. Die Zahl der monatlich gebuchten Nachhilfestunden hat sich verzehnfacht: Während GoStudent im vergangenen Januar noch 150.000 gebuchte Nachhilfestunden pro Monat verzeichnete, hat das Unternehmen Ende des Jahres 2021 bereits die 1,5 Millionen-Marke überschritten. **Pressebilder** können [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1tW9ro5A0hdj9Y-M6sZdGIVJf9PtS3L8w?usp=sharing) heruntergeladen werden. **Über GoStudent:** GoStudent ist einer der führenden globalen Anbieter von Online-Nachhilfe und mit einer Bewertung von 3 Milliarden Euro das wertvollste EdTech-Unternehmen Europas. GoStudent wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet. GoStudent betreut Kund_innen in 22 Ländern. Über die Plattform bietet das Unternehmen kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulstufen und -fächer im Rahmen eines Mitgliedschaftsmodells an. Verschiedene Investoren wie Prosus und SoftBank Vision Fund 2 haben sich bereits mit insgesamt mehr als 590 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +1.300 Mitarbeiter_innen und +15.000 Nachhilfelehrkräften an 22 internationalen Standorten. Monatlich werden +1.500.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. www.gostudent.org **Über Prosus:** Prosus ist eine globale Verbraucher-Internet-Gruppe und einer der größten Technologieinvestoren der Welt. Prosus agiert und investiert weltweit in Märkte mit langfristigem Wachstumspotenzial und baut führende Consumer-Internetunternehmen auf, die Menschen unterstützen und Gemeinschaften bereichern. Das Unternehmen konzentriert den Aufbau bedeutender Unternehmen in den Bereichen Online-Kleinanzeigen, Lebensmittellieferungen sowie Zahlungsverkehr und Finanztechnologie, sowie EdTech. Über sein Ventures-Team investiert Prosus in neue technologische Wachstumsmöglichkeiten in den Bereichen Logistik, Finanztechnologie, Gesundheit, Blockchain, soziale und E-Commerce-Plattformen, Landwirtschaft und mehr. Das Team unterstützt aktiv außergewöhnliche Unternehmer_innen, die Technologien einsetzen, die den Alltag von Menschen verbessern. Jeden Monat nutzen mehr als 2 Milliarden Kund_innen weltweit die Produkte und Dienstleistungen von Unternehmen, in die Prosus investiert, die es übernommen oder aufgebaut hat. Weitere Informationen finden Sie unter www.prosus.com. **Über Deutsche Telekom:** Die Deutsche Telekom gehört mit rund 242 Millionen Mobilfunk-Kunden, 27 Millionen Festnetz- und 22 Millionen Breitband-Anschlüssen zu den führenden integrierten Telekommunikations-Unternehmen weltweit. Wir bieten Produkte und Dienstleistungen aus den Bereichen Festnetz/Breitband, Mobilfunk, Internet und Internet-TV für Privatkunden sowie Lösungen der Informations- und Kommunikationstechnik für Groß- und Geschäftskunden. Die Deutsche Telekom ist in mehr als 50 Ländern vertreten. Im Geschäftsjahr 2020 haben wir mit weltweit rund 226.300 Mitarbeitern (31.12.2020) einen Umsatz von 101 Milliarden Euro erwirtschaftet. **Rückfragekontakt:** Gwendolin Glück I PR & Communications Manager Österreich M: (+43) 0660 2125692 I E: [email protected] Fußnoten: ¹Zum Zeitpunkt dieser Pressemitteilung hat die SoftBank Group Corp. Kapitalbeiträge geleistet, um Investitionen des SoftBank Vision Fund 2 ("SVF 2") in bestimmte Portfoliounternehmen zu ermöglichen. Die hierin enthaltenen Informationen dienen ausschließlich Informationszwecken und stellen weder ein Angebot zum Verkauf noch eine Aufforderung zum Kauf von Kommanditanteilen an einem Fonds, einschließlich SVF 2, dar. SVF 2 hat noch keinen externen Abschluss, und potenzielle Drittinvestoren erhalten vor dem Abschluss weitere Informationen zu den Investitionen von SVF 2.

## D-Series: EdTech-Einhorn GoStudent sammelt 300 Millionen Euro ein; Prosus und Deutsche Telekom beteiligt ### GoStudent nun mit Unternehmensbewertung von 3 Milliarden Euro **Berlin, 11. Januar 2022** - Das Wiener Unternehmen [GoStudent](http://www.gostudent.de), das Online-Einzelnachhilfe per Video anbietet, hat eine Series D Finanzierung in Höhe von 300 Millionen Euro erhalten. Angeführt wird die Runde vom neuen Investor Prosus, weitere Investoren sind der Telekom Innovation Pool (der strategische Investmentfonds der Deutschen Telekom), SoftBank Vision Fund 2, Tencent, Dragoneer, Left Lane Capital und Coatue. Die Finanzierung erfolgt nur sieben Monate nachdem GoStudent im Juni 2021 in einer Series C Runde 205 Millionen Euro eingesammelt hat und damit zum ersten EdTech-Einhorn im schulischen Bereich Europas wurde. Seit der Gründung im Jahr 2016 hat das Unternehmen insgesamt mehr als 590 Millionen Euro aufgenommen. Diese neue Runde stärkt die Position von GoStudent als das am höchsten bewertete K12-EdTech-Unternehmen Europas mit einer Bewertung von 3 Milliarden Euro. *"Unsere Mission bei GoStudent ist seit unserer Gründung unverändert: Wir wollen das volle Potenzial aller Schüler_innen weltweit entfalten, indem wir sie langfristig, nachhaltig und individuell auf ihrem Bildungsweg unterstützen,"* sagt Felix Ohswald, Mitgründer und CEO von GoStudent. *“Das Bildungswesen hat sich rasant entwickelt. Indem wir den Zugang zu hochwertiger Bildung ausbauen, verbessern wir die Art und Weise, wie Schüler_innen auf der ganzen Welt lernen. Wir glauben fest an die neuen Chancen, die dadurch entstehen und freuen uns sehr über die Unterstützung neuer und bestehender Investoren, um die Bildung weltweit zu revolutionieren."* Die neue Finanzierung wird die drei zentralen und strategischen Säulen von GoStudent stärken: Internationale Expansion, Produkterweiterung durch Fusionen & Akquisitionen und Ausbau der Marktanteile in bestehenden Regionen. **- Expansion der Bildungsangebote von GoStudent weltweit:** Um das Ziel, Weltmarktführer im Bereich Nachhilfe zu werden, zu erreichen, wird GoStudent weiterhin eine schnelle globale Expansion vorantreiben und in zahlreiche neue Länder expandieren, die ein bedeutendes Marktpotenzial aufweisen. In diesem Jahr wird GoStudent mindestens sechs Märkte erschließen, darunter neue Regionen wie die USA, der asiatisch-pazifische Raum und die MENA-Region. **- Erweiterung des Bildungsangebotes durch Fusionen & Akquisitionen:** GoStudent strebt proaktiv nach Wachstum und Diversifizierung seines Dienstleistungsangebots durch Fusionen & Akquisitionen. Um die Lernerfahrung von Schüler_innen zu verbessern, plant GoStudent die besten Bildungsdienste und -produkte zu erwerben, um ein zusammenhängendes und optimiertes Lernerlebnis zu schaffen. GoStudent hat im September 2021 mit der Akquisition des Bildungsunternehmens Fox Education und seiner All-in-One Schulkommunikations-App School Fox den ersten Schritt zur Erweiterung seiner Bildungsangebote getätigt. **- Erhöhung des Marktanteils von GoStudent in den bestehenden Regionen:** GoStudent wird weiterhin in bestehende Regionen investieren, um die Marktdurchdringung in Gebieten zu erhöhen, in denen Nachhilfedienste stark fragmentiert und traditionell offline sind. *“Unser Ziel ist es, die traditionellen Ansichten über die Nachhilfeindustrie zu durchbrechen, indem wir Eltern die Vorteile einer professionell organisierten Online-Nachhilfelehrkraft aufzeigen und so die Lernerfahrung der Schüler_innen deutlich verbessern,”* sagt Gregor Müller, Mitgründer und COO von GoStudent. *“Deutschland hat eine wachsende Bildungslandschaft und ist gleichzeitig unser stärkster Markt. Wir wollen das Ökosystem zu neuen Höhen führen, beste Qualität ermöglichen und den Zugang zu Bildung erleichtern.”* *“GoStudent hat ein höchst skalierbares Unternehmen aufgebaut, das ein erstklassiges Lernerlebnis bietet. Das Unternehmen schafft eine führende globale Plattform für K12-Bildung und die Geschwindigkeit, mit der es wächst, ist beeindruckend”,* sagt Fahd Beg, COO, Prosus EdTech. *“Wir leben in einer Zeit, in der sich die Technologie und die Bildung weltweit verändern und die inspirierende Vision von Gründern wie Felix und Gregor wird die Art und Weise, wie Schüler_innen in Zukunft lernen, neu gestalten.”* *"EdTech ist ein sehr schnell wachsender Markt. Wir freuen uns, unsere Partnerschaft mit GoStudent bekannt zu geben, Europas wertvollstem EdTech-Unternehmen und einem der weltweit führenden Anbieter von Online-Nachhilfe. Die Deutsche Telekom bringt eine Vielzahl einzigartiger Vorteile mit, um GoStudent dabei zu helfen, seinen Online-Nachhilfedienst in ganz Europa und darüber hinaus zu skalieren und die Nummer 1 unter den globalen Schulen zu werden",* sagt Omar Tazi, Senior Vice President Products, Group Innovation, Global Partnerships sowie Design und Customer Experience bei der Deutschen Telekom. Im Jahr 2021 expandierte GoStudent in 16 Länder, einschließlich Märkten in Übersee wie Kanada und Mexiko und eröffnete 19 internationale Standorte. In den letzten zwölf Monaten hat das EdTech Scale-up sein Team um 1.000 Mitarbeiter_innen und 10.000 Nachhilfelehrkräfte verstärkt. Das Unternehmen plant, sein Team bis Ende 2022 zu erweitern. Die Zahl der monatlich gebuchten Nachhilfeeinheiten hat sich verzehnfacht: Während GoStudent im Januar letzten Jahres 150.000 gebuchte Nachhilfeeinheiten pro Monat verzeichnete, hat es Ende des Jahres 2021 bereits die 1,5 Millionen-Marke überschritten. **Pressebilder** können [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1tW9ro5A0hdj9Y-M6sZdGIVJf9PtS3L8w?usp=sharing) heruntergeladen werden. **GoStudent:** GoStudent ist einer der führenden globalen Anbieter von Online-Nachhilfe weltweit und mit einer Bewertung von 3 Milliarden Euro das wertvollste EdTech-Unternehmen Europas. GoStudent wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet. GoStudent betreut Kund_innenin 22 Ländern. Über die Plattform bietet das Unternehmen kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulstufen und -fächer im Rahmen eines Mitgliedschaftsmodells an. Verschiedene Investoren wie Prosus und SoftBank Vision Fund 2 haben sich bereits mit insgesamt mehr als 590 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +1.300 Mitarbeiter*innen und +15.000 Nachhilfelehrkräfte an 22 internationalen Standorten. Monatlich werden +1.500.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. www.gostudent.org **Prosus:** Prosus ist eine globale Verbraucher-Internet-Gruppe und einer der größten Technologieinvestoren der Welt. Prosus agiert und investiert weltweit in Märkte mit langfristigem Wachstumspotenzial und baut führende Consumer-Internetunternehmen auf, die Menschen unterstützen und Gemeinschaften bereichern. Das Unternehmen konzentriert den Aufbau bedeutender Unternehmen in den Bereichen Online-Kleinanzeigen, Lebensmittellieferungen sowie Zahlungsverkehr und Finanztechnologie, sowie EdTech. Über sein Ventures-Team investiert Prosus in neue technologische Wachstumsmöglichkeiten in den Bereichen Logistik, Finanztechnologie, Gesundheit, Blockchain, soziale und E-Commerce-Plattformen, Landwirtschaft und mehr. Das Team unterstützt aktiv außergewöhnliche Unternehmer_innen, die Technologien einsetzen, die den Alltag von Menschen verbessern. Jeden Monat nutzen mehr als 2 Milliarden Menschen weltweit die Produkte und Dienstleistungen von Unternehmen, in die Prosus investiert, die es übernommen oder aufgebaut hat. www.prosus.com. **Deutsche Telekom:** Die Deutsche Telekom gehört mit rund 242 Millionen Mobilfunk-Kunden, 27 Millionen Festnetz- und 22 Millionen Breitband-Anschlüssen zu den führenden integrierten Telekommunikations- Unternehmen weltweit. Wir bieten Produkte und Dienstleistungen aus den Bereichen Festnetz/Breitband, Mobilfunk, Internet und Internet-TV für Privatkunden sowie Lösungen der Informations- und Kommunikationstechnik für Groß- und Geschäftskunden. Die Deutsche Telekom ist in mehr als 50 Ländern vertreten. Im Geschäftsjahr 2020 haben wir mit weltweit rund 226.300 Mitarbeitern (31.12.2020) einen Umsatz von 101 Milliarden Euro erwirtschaftet. www.telekom.de ¹ Zum Zeitpunkt dieser Pressemitteilung hat die SoftBank Group Corp. Kapitalbeiträge geleistet, um Investitionen des SoftBank Vision Fund 2 ("SVF 2") in bestimmte Portfoliounternehmen zu ermöglichen. Die in dieser Mitteilung enthaltenen Informationen dienen ausschließlich Informationszwecken und stellen weder ein Angebot zum Verkauf noch eine Aufforderung zum Kauf von Kommanditanteilen an einem Fonds, einschließlich SVF 2, dar. SVF 2 hat noch keinen externen Abschluss, und potenzielle Drittinvestoren erhalten vor dem Abschluss weitere Informationen zu den Investitionen von SVF 2. **Pressekontakt:** Lena van Hooven I PR & Kommunikation Deutschland bei GoStudent M: +49 (0) 15206151853 I E: [email protected]

## GoStudent veröffentlicht ersten internationalen Bildungsbericht ### GoStudent Bildungsbericht Deutschland #### 83% betroffen - Kinder litten mehr unter den durch die Pandemie verursachten Herausforderungen, als ihren Eltern bewusst war - Größte Herausforderung für Kinder in Deutschland sind fehlende soziale Kontakte (68%) - Kinder finden Nachhilfe deutlich sinnvoller als ihre Eltern - Kinder verbringen 15 Stunden mit Lernen außerhalb des Unterrichts pro Woche - 57% der deutschen Schüler mit Nachhilfeerfahrung haben mindestens ein Mal die Woche Nachhilfe. Knapp ein Drittel sogar mehrmals die Woche - Kinder in Deutschland haben pandemiebedingt die größten Lerndefizite im europäischen Vergleich - Kinder sind optimistischer, was das Schließen von Lernlücken angeht, als ihre Eltern *Berlin, 30.11.2021* – Seit Beginn der Corona-Pandemie liegt ein kritisches Augenmerk auf der Bildung unserer Kinder, ihren Schulen und den Fördermöglichkeiten, die Lehrende ihnen bieten. Ab sofort ist der diesjährige Bildungsbericht 2021 der digitalen Lern- und Nachhilfeplattform GoStudent verfügbar. Die repräsentative Studie befasst sich mit der Wahrnehmung zum Thema Lernen in einer pandemischen Welt und gibt einen Überblick über das Meinungsbild zur Schulbildung und Nachhilfeerfolgen von Eltern und erstmals auch Schüler*innen in sieben europäischen Ländern. Ziel der Untersuchung ist es, (Online-) Lernen und das Nachhilfeverhalten aus der Perspektive von Eltern und Schülern besser zu verstehen. **Herausforderungen für Kinder deutlicher wahrnehmbar als für Eltern** Ein Schlüsselbefund der Studie zeigt deutlich, dass Kinder in Deutschland mehr Herausforderungen im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie hatten, als Eltern es bemerkt haben. So gaben mehr als drei Viertel (83%) aller befragten Kinder in Deutschland an, dass sie vor sozialen und lernspezifischen Problemen standen – dies bemerkten jedoch nur 76% aller befragten Elternteile. Für die Kinder stellten vor allem folgende Kernprobleme eine Herausforderung im Lernalltag dar: - Mangel an sozialem Kontakt (68%) - Konzentrationsschwierigkeiten im Online-Schulklassenunterricht (36%) - Verständnisschwierigkeiten für fachbezogene Inhalte im Online-Schulunterricht (34%) In allen Kategorien liegt der Prozentsatz der Schüler*innen, welcher sich dieser Kernprobleme bewusst waren, über dem Prozentsatz an Eltern. **Kinder finden Nachhilfe sinnvoller als Eltern** Die unterschiedliche Wahrnehmung zwischen Eltern und ihren Kindern ist kein Einzelfall: Auch das Bewusstsein für die Sinnhaftigkeit von Nachhilfeunterricht sehen Kinder und Erziehungsberechtigte anders: Durchschnittlich verbringen deutsche Schüler abseits der Schule wöchentlich 15 Stunden mit Lernen. Europaweit sind es sogar 18 Stunden pro Woche. Mehr als jedes zweite deutsche Kind (57%) mit Nachhilfeerfahrung nimmt zusätzlich zum Schulunterricht noch mindestens einmal wöchentlich Nachhilfe in Anspruch – bei knapp einem Drittel ist es sogar mehrmals in der Woche. Dabei halten 85% der Kinder in Deutschland die Nachhilfe für sinnvoll – nur 57% der Eltern sind der gleichen Meinung. Das ist ein positives Zeichen für die Einschätzung des Erfolgs, von Extraeinheiten bei der Nachhilfe, durch diejenigen, die es betrifft: die schulpflichtigen Kinder. **Eltern befürchten anhaltende Lerndefizite bei ihren Kindern** Im europäischen Vergleich wiesen Schülerinnen und Schüler in Deutschland das größte Lerndefizit auf: So hatten 68% der befragten, Schulkinder in Deutschland aus Sicht ihrer Eltern einen Lernmangel in einem oder mehreren Fächern. Platz zwei des Negativtrends belegt Frankreich mit 65%. Eltern von Kindern in Österreich und Italien machen ähnliche Angaben zu den Defiziten (60% und 59%) – das Schlusslicht bildet Spanien: Hier gaben 57% der Eltern an, dass ihre Kinder ein Lerndefizit aufweisen. Diese Defizite sind durch die Corona-Pandemie entstanden und können mehrere Fächer gleichzeitig betreffen. Im Vergleich mit den direkten Aussagen ihrer Kinder wird deutlich: Geht es um Lernlücken in Bezug auf einzelne Fächer, geben Eltern eher an, dass sie klarere Defizite bei ihren Kindern sehen, als die Schüler selbst Auch die Frage, ob diese Lerndefizite im Schuljahr 2021-2022 anhalten werden, denkt mehr als jedes zweite Elternteil (57%), dass die Corona-bedingten Lernlücken ihrer Kinder auch weiterhin bestehen werden. Einer solchen Beobachtung steht jedoch die optimistische Aussage der befragten Schüler*innen gegenüber: So glauben insgesamt 92% aller Kinder in Deutschland, dass sie ihre Lerndefizite im kommenden Jahr aufholen werden. Vergleicht man diese Einschätzung mit dem Bewusstsein der Kinder über Herausforderungen beim (Online-) Unterricht, den Sinn von Nachhilfeeinheiten und der Erwartung gegenüber der eigenen Lernlücken wird deutlich: Kinder nehmen den Schulalltag, Corona-Folgen und den Erfolg hinter zusätzlichen Lernmaßnahmen deutlich intensiver – aber auch positiver – wahr als ihre Eltern. Mit Blick auf den Erfolg von Nachhilfe gegenüber der Verbesserung von Lerndefiziten zeigt sich, dass mehr als ein Drittel der Kinder in Deutschland, die Nachhilfe erhielten (39%), optimistischer waren, dass sie ihren Rückstand aufholen werden, als Kinder, die keine Nachhilfe erhielten (26%). *„Als Bildungsunternehmen haben wir es uns als GoStudent zur Aufgabe gemacht, die Welt der Bildung zu revolutionieren. Der GoStudent Bildungsbericht für Deutschland bietet einen umfassenden Überblick darüber, wie Eltern und Schüler:innen Deutschland im Vergleich zu sechs weiteren europäischen Ländern die Bildung ihrer Kinder oder ihre eigene Bildung wahrnehmen. Mit diesem jährlichen erscheinenden Bericht wollen wir Trends aufdecken, die unser Lernen prägen, und beobachten, wie sich Ergebnisse im Laufe der Zeit verändern, um sie einem breiten Publikum zugänglich zu machen. Mit dem gewonnenen Wissen möchten wir unsere Bildungsangebote für Familien stetig verbessern und weiterentwickeln”*, sagt Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent. *„Für den GoStudent Bildungsbericht haben wir Indizes erstellt, die verschiedene Faktoren messen und es uns ermöglichen, diese zwischen Ländern und demografischen Profilen zu vergleichen. Unser Ziel ist es, diese Werte über einen bestimmten Zeitraum zu messen und herauszufinden, welche Dynamiken im Bildungsbereich sie beeinflussen“*, sagt Esra Dalgic, Head of Consumer Insights bei GoStudent. Die Ergebnisse des GoStudent Bildungsberichtes für Deutschland können Sie herunterladen. Die Ergebnisse des GoStudent Bildungsberichtes für Deutschland können Sie auf unserer interaktiven Website [hier](https://educationreport.gostudent.org) erkunden und herunterladen. Pressefotos und Infografiken können Sie [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1flu-fO4FzoLzeTZwIN67A7TGu2Z1oXtw?usp=sharing) und [hier](https://drive.google.com/file/d/1fB1GOQeS2mQY9KVrZwQuncyOwncRGzDT/view?usp=sharing) herunterladen. **Über den GoStudent-Bildungsbericht** Der GoStudent-Bildungsbericht untersucht die Erfahrungen von Eltern und Schülern im Bereich Bildung, einschließlich Schulunterricht und Nachhilfe, im vergangenen Schuljahr. Der Bericht wurde vom Online-Nachhilfeanbieter GoStudent in Zusammenarbeit mit dem unabhängigen Marktforschungsinstitut Kantar Research erstellt und enthält repräsentative Daten, die von 12.000 Teilnehmern in sieben europäischen Ländern erhoben wurden. GoStudent hat sich zum Ziel gesetzt, den Bildungsbericht jährlich zu veröffentlichen, um Veränderungen und Trends im Bildungsbereich aus der Sicht der Kinder und ihrer Eltern aufzuzeigen. **Über GoStudent** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 22 Ländern aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Einzelkurse für alle Schulfächer an. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und Gregor Müller Mitte 2015 mit einem WhatsApp-Service für Schüler*innen. Verschiedene Investoren wie Left Lane Capital, DN Capital, Coatue und DST Global haben sich bereits mit insgesamt 291 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +1.000 Mitarbeiter*innen an 18 internationalen Standorten. Monatlich werden +950.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent +11.000 Tutor*innen. www.gostudent.org **Pressekontakt** Lena van Hooven l PR & Communications Deutschland E: [email protected] l M: (+49) 0152 06151853 **Fußnoten** ¹Die Online-Umfrage (CAWI) wurde zwischen dem 01.10.2021 bis 16.10.2021 in sieben europäischen Märkten (Österreich, Deutschland, Frankreich, Spanien, Niederlande, Vereinigtes Königreich, Italien) durchgeführt. Sie misst die Ansichten von Eltern und Kindern über das Wohlbefinden in der Schule, die Lerngewohnheiten und die Rolle der Nachhilfe im letzten Schuljahr (2020 - 2021). Die Studie wurde vom Kantar Marktforschungsinstitut im Auftrag für GoStudent durchgeführt. Europaweit wurden 6285 Eltern und 5767 Kinder befragt. In Österreich wurden 265 Eltern und 237 Kinder befragt.

## GoStudent veröffentlicht ersten internationalen Bildungsreport ### GoStudent Bildungsbericht Österreich #### Acht von zehn Kindern litten unter Pandemie verursachten Herausforderungen – mehr als ihren Eltern bewusst war - Rund 70 % der Kinder litten vor allem unter sozialer Isolierung. - Österreich belegt Platz 1 bei der Nutzung digitaler Lernmethoden im europäischen Vergleich. - Ein Viertel aller Kinder in Österreich benötigte im vergangenen Schuljahr Nachhilfe – nur spanische Kinder benötigten mehr. - 80 % der Kinder in Österreich findet Nachhilfe wertvoll, um Bildungsziele zu erreichen. - Mehr Stunden als ein Vollzeitjob: Kinder verbringen insgesamt 49 Stunden pro Woche mit ihrer Bildung. *Wien, 30.11.2021* – Seit Beginn der Corona-Pandemie liegt ein kritisches Augenmerk auf der Bildung unserer Kinder sowie den Auswirkungen der Pandemie auf ihre Entwicklung. Ab sofort ist der Bildungsreport 2021¹ des Nachhilfe-Unicorns [GoStudent](http://www.gostudent.at) verfügbar. Die diesjährige repräsentative Studie enthält einen eigenen Abschnitt zum Thema „Lernen in Pandemiezeiten“, in dem untersucht wird, wie Eltern und Kinder schulische Herausforderungen und die Perspektive auf Lernlücken unterschiedlich sehen. Ziel der jährlich wiederkehrenden internationalen Studie ist es, das Lernverhalten, die Einstellung zu digitalen Lernmethoden und die Sichtweise auf Nachhilfe aus der Perspektive von Eltern und Schüler*innen besser zu verstehen und Trends im Bildungsbereich zu entdecken. **Lernen in Pandemiezeiten: Eltern unterschätzen die Herausforderungen ihrer Kinder** Ein Schlüsselbefund der Studie zeigt deutlich, dass Kinder in Österreich mehr Herausforderungen im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie hatten, als Eltern es bemerkt haben. So gaben mehr als acht von zehn (83 %) aller befragten Kinder in Österreich an, dass sie vor sozialen und lernspezifischen Problemen standen – dies bemerkten jedoch nur 78 % aller befragten Elternteile. Die drei größten Herausforderungen für Kinder im Lernalltag wurden von ihren Eltern ebenso milder bewertet: Mangel an sozialem Kontakt (63 %): Kinder von berufstätigen Eltern litten stärker unter sozialer Isolation (67 %) als Kinder von nicht berufstätigen Eltern (43 %). Konzentrationsschwierigkeiten im Online Schulunterricht (34 %): Das Alter oder Geschlecht der Kinder hat dabei keinen Einfluss auf die Konzentrationsschwierigkeiten beim Online Schulunterricht. Verständnisschwierigkeiten für fachbezogene Inhalte im Online-Schulunterricht (23 %): Jüngere Kinder hatten größere Schwierigkeiten, den Unterrichtsstoff im Online-Unterricht zu verstehen (13-15-Jährige: 44 %) als ältere Kinder (16-18-Jährige: 28 %). **Nur in Deutschland gab es mehr Lernlücken (56 %) als in Österreich (52 %)** Eltern gaben an, dass sechs von zehn Kindern unter Lerndefiziten litten. Kinder hingegen, sahen die Lernlücken weniger schwerwiegend: Nur die Hälfte aller befragten Kinder gab an, unter Lernlücken zu leiden (52 %). Einig sind sich die befragten Eltern und Kinder dabei, dass die 13-15-Jährigen mit den meisten Lernlücken zu kämpfen hatten. Österreich ist europäischer Spitzenreiter bei Lerndefiziten in Mathematik (39 %). Auch in Deutsch gibt es laut Eltern signifikante Defizite (23 %). Dabei haben Buben größere Schwierigkeiten in Deutsch (28 %) als Mädchen (16 %)². **Ein Viertel aller Kinder in Österreich benötigte Nachhilfe – nur Kinder in Spanien benötigten mehr** Österreich belegt europaweit sowohl bei dem Ausmaß der Lernlücken sowie dem Nachhilfe-Index³ den zweiten Platz. Demnach benötigte ein Viertel aller Kinder in Österreich im vergangenen Schuljahr Nachhilfe – nur Kinder in Spanien benötigten mehr Nachhilfe (31 %). Knapp die Hälfte aller Kinder in Österreich, die Nachhilfe benötigten, erhielten dies ein Mal die Woche und ein Viertel der Kinder sogar mehrfach die Woche. Dabei ist Mathematik, genauso wie im europäischen Durchschnitt, das am meisten unterrichtete Fach (64 %), gefolgt von Deutsch (35 %) und Englisch (33 %). In Österreich geben Eltern etwa 29 Euro pro Nachhilfestunde aus, das sind rund vier Euro mehr als der europäische Durchschnitt. **Vollzeit-Job Schüler_in** Kinder in Österreich verbringen insgesamt 46 Stunden pro Woche mit Bildung, drei Stunden mehr als ihre Eltern annehmen. Durch Nachhilfe und andere bildende Aktivitäten außerhalb des Unterrichts, wenden Kinder zusätzlich zu 32 Stunden Unterrichtszeit pro Woche, 17 Stunden zum Lernen außerhalb des Unterrichts auf. So verbringen Kinder wöchentlich 49 Stunden mit ihrer Bildung – mehr als ein Vollzeitjob! **Kinder finden Nachhilfe wertvoller als Eltern** Bei dem Wert der Nachhilfe geht die Ansicht von Eltern und Kindern weit auseinander: während 80 % der Kinder Nachhilfe als hilfreich empfanden, um Lernziele zu erreichen, empfanden dies nur 52 % der befragten Eltern in Österreich. Der wichtigste Grund für Eltern um sich für Nachhilfe zu entscheiden ist für die Vorbereitung auf eine bestimmte Prüfung (44 %). Weitere Gründe sind die fehlende Motivation zu lernen (40 %) und Schwierigkeiten mit einem Fach (33 %). In Österreich gaben außerdem die Hälfte der Eltern an, Kinder mit Lernschwäche durch Nachhilfe zusätzlich unterstützen zu wollen. Im europäischen Durchschnitt gaben dies nur 16 % der Eltern an. Kinder empfinden Nachhilfe am geeignetsten, um ein Fach oder Thema besser zu verstehen (66 %), gefolgt davon, Noten zu verbessern (43 %) und Fragen zu stellen (43 %). **Unterstützung und Beteiligung von Eltern in Sachen Bildung ist höher, wenn das Kind Nachhilfe erhält** Der Index für Bildungswohlbefinden von Eltern⁴ ist im Vergleich zum europäischen Durchschnitt (71) am niedrigsten (68). Kinder bewerten ihr Bildungswohlbefinden noch sechs Punkte niedriger als ihre Eltern. Dabei empfinden es Väter/männliche Bezugspersonen einfacher (4.3) als Mütter/weibliche Bezugspersonen (3.5) ihre Kinder schulisch zu unterstützen. Auffällig ist, dass Eltern von Kindern, die Nachhilfe erhielten, es signifikant einfacher finden, ihr Kind schulisch zu unterstützen (5.1) verglichen mit Eltern von Kindern ohne Nachhilfe (3.3). Außerdem sind sie in allen Bereichen der Bildung stärker involviert. Obwohl Eltern in Österreich europaweit am unzufriedensten mit der Bildung ihrer Kinder sind, involvieren sie sich gleichzeitig weniger (63) als der europäische Durchschnitt (69). **Österreich ist europäischer Spitzenreiter bei der Nutzung digitaler Lernmethoden** Man mag es kaum glauben: An Schulen in Österreich werden mehr digitale Lernmethoden benutzt als im europäischen Vergleich (16 % keine digitalen Lernmethoden vs. 28 % europaweit), sagen die befragten Kinder. Die Anwendung von künstlicher Intelligenz (KI) in der Bildung ist in Österreich fast genauso niedrig (8 %) wie im europäischen Durchschnitt (5 %). Mehr als die Hälfte der Eltern finden, dass KI genutzt werden sollte, um ein Lernerlebnis zu schaffen, welches auf die Kinder zugeschnitten ist. **Nur die Eltern in Österreich blicken besorgt in die Zukunft** Fast drei viertel der Eltern in Österreich glauben, dass die durch die Pandemie entstanden Lernlücken bestehen bleiben. Das ist pessimistischer als der europäische Durchschnitt, indem rund die Hälfte der Befragten glauben, dass die Lernlücken bestehen bleiben. Einer solchen Beobachtung steht jedoch die optimistische Aussage der befragten Schüler*innen gegenüber: So glauben neun von zehn Kindern, dass sie ihre Lerndefizite in diesem Schuljahr aufholen werden. *„Als österreichisches Bildungsunternehmen haben wir es uns als GoStudent zur Aufgabe gemacht, die Welt der Bildung zu revolutionieren. Der GoStudent Bildungsreport für Österreich bietet einen umfassenden Überblick darüber, wie Eltern und Schüler_innen Österreich im Vergleich zu sechs weiteren europäischen Ländern die Bildung ihrer Kinder oder ihre eigene Bildung wahrnehmen. Mit diesem jährlichen erscheinenden Bericht wollen wir Trends aufdecken, die unser Lernen prägen, und beobachten, wie sich Ergebnisse im Laufe der Zeit verändern, um sie einem breiten Publikum zugänglich zu machen. Mit dem gewonnenen Wissen möchten wir unsere Bildungsangebote für Familien stetig verbessern und weiterentwickeln”*, sagt Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent. *„Für den GoStudent Bildungsreport haben wir Indizes erstellt, die verschiedene Faktoren messen und es uns ermöglichen, diese zwischen Ländern und demografischen Profilen zu vergleichen. Unser Ziel ist es, diese Werte über einen bestimmten Zeitraum zu messen und herauszufinden, welche Dynamiken im Bildungsbereich sie beeinflussen“*, sagt Esra Dalgic, Head of Consumer Insights bei GoStudent. Die **Ergebnisse des GoStudent Bildungsberichtes für Österreich** können Sie [hier](https://drive.google.com/file/d/1APLYDDPJtASyHiTr0AnY21Ps700HPact/view?usp=sharing) herunterladen. Die **europäische Studie** können Sie [hier](https://drive.google.com/file/d/1UPd6m6f1ssFfGLgq3q5p7IGZEeP01ESV/view?usp=sharing) herunterladen. **Pressefotos und Infografiken** können Sie [hier](https://drive.google.com/drive/folders/14IHuB2RN-r5coUZpw3Hl5lI8NBme2S9K?usp=sharing) herunterladen. Besuchen Sie außerdem [hier](https://educationreport.gostudent.org) unsere **interaktive Webseite mit zahlreichen Filter- und Vergleichsmöglichkeiten**. **Pressekontakt:** Gwendolin Glück l PR & Communications Manager Österreich E: [email protected] l M: (+43) ​0660 2125692 **Über den GoStudent Bildungsbericht** Der [GoStudent Bildungsbericht](https://drive.google.com/file/d/1tY5r2ax4Xu9SO12Yyw9DGjBl8LfltYMX/view?usp=sharing) untersucht die Erfahrungen von Eltern und Kindern mit den Themen Bildung, Schulunterricht und Nachhilfe. Der Bericht wurde vom Online-Nachhilfeanbieter [GoStudent](www.gostudent.org) in Zusammenarbeit mit dem unabhängigen Marktforschungsinstitut [Kantar Market Research](http://www.kantar.com) erstellt und enthält repräsentative Daten, die von 12.000 Teilnehmer*innen in sieben europäischen Ländern erhoben wurden. GoStudent beabsichtigt, den Bildungsbericht jährlich zu veröffentlichen, um Veränderungen und Trends im Bildungsbereich aus der Sicht der Kinder und ihrer Eltern aufzuzeigen. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 22 Ländern aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und Gregor Müller Mitte 2015 mit einem WhatsApp-Service für Schüler_innen. Investoren wie Left Lane Capital, DN Capital, Coatue und DST Global haben sich bereits mit insgesamt 291 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. Seit Juni 2021 hat das Unternehmen eine Bewertung von 1,4 Milliarden Euro und ist damit sogenannten Unicorn Status erlangt. GoStudent beschäftigt derzeit +1.000 Mitarbeiter_innen an 18 internationalen Standorten. Monatlich werden +950.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent +11.000 Tutor_innen. [www.gostudent.at](link) **Fußnoten** ¹Die Online-Umfrage (CAWI) wurde zwischen dem 01.10.2021 bis 16.10.2021 in sieben europäischen Märkten (Österreich, Deutschland, Frankreich, Spanien, Niederlande, Vereinigtes Königreich, Italien) durchgeführt. Sie misst die Ansichten von Eltern und Kindern über das Wohlbefinden in der Schule, die Lerngewohnheiten und die Rolle der Nachhilfe im letzten Schuljahr (2020 - 2021). Die Studie wurde vom Kantar Marktforschungsinstitut im Auftrag für GoStudent durchgeführt. Europaweit wurden 6285 Eltern und 5767 Kinder befragt. In Österreich wurden 265 Eltern und 237 Kinder befragt. ²Geschlechterverteilung: 14 von 5.767 Kindern im Alter von 10 bis 18 Jahren, die europaweit an der Umfrage teilnahmen, gaben an, dass sie sich als nicht-binär identifizieren. Diese Ergebnisse wurden nicht berücksichtigt, da die Zahlen in den einzelnen Märkten nicht groß genug sind (insgesamt 0,4 %), um eine repräsentative Stichprobe zu bilden. Diese Daten können jedoch auf Anfrage übermittelt werden). ³Der Nachhilfe-Index beschreibt den Anteil der Kinder, die im letzten Schuljahr Nachhilfe erhalten haben. ⁴Der Index für Bildungswohlbefinden von Eltern gibt an, inwieweit die Eltern sich in Bezug auf die Bildung ihrer Kinder positiv fühlen. Der Index für Bildungswohlbefinden von Kindern vereint, wie wohl sich die Kinder mit ihrer Bildung fühlten, und zwar aus Elternsicht und aus Sicht der Kinder selbst.

**TikTok Stars geben Nachhilfe mit GoStudent** **Schüler_innen können private Nachhilfe-Stunde mit Tiktok Stars gewinnen** - Online-Nachhilfestunde unter anderem mit dem erfolgreichsten TikTok Star Österreichs Christoph Brückner alias [@condsty](https://www.tiktok.com/@condsty?lang=de-DE) zu gewinnen - Das erste Edtech Unicorn Europas ermöglicht Kindern privaten Einzelunterricht mit ihren TikTok Vorbildern - Anmeldungen sind noch bis zum 30.09.2021 möglich **Wien / Berlin 16.09.2021:** Der Online-Nachhilfeanbieter [GoStudent](http://www.gostudent.org) startet die Zusammenarbeit mit internationalen TikTok-Stars aus den Bereichen Kunst, Bildung und Musik. Im Rahmen eines Gewinnspiels erhalten Schüler_innen die einmalige Chance auf eine private Nachhilfe-Einheit mit ihrem TikTok-Vorbild. Den Anfang des unkäuflichen Nachhilfeangebotes macht GoStudent gemeinsam mit Österreichs erfolgreichstem TikTok-Star Christoph Brückner alias [@condsty](https://www.tiktok.com/@condsty?lang=de-DE), der mit seinen Zeichentricks bereits 19 Millionen Follower für sich gewinnen konnte. Schon bald startet auch die Kooperation mit den Lifestyle-Influencern [@neffatibrothers](https://www.tiktok.com/@neffatibrothers?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1) mit über 15 Millionen Followern aus dem Vereinten Königreich. Geplant ist eine Reihe weiterer Nachhilfe-Stunden mit internationalen TikTok-Stars, darunter beispielsweise Rapper_innen, Gamer_innen oder Tänzer_innen. *“Wir freuen uns, mit @condsty ein beliebtes TikTok-Vorbild mit an Bord zu haben, der es versteht, junge Leute mit unterhaltsamen Videos zum Lernen zu motivieren”,* so Felix Ohswald, Mitbegründer und CEO von GoStudent. *“Bei GoStudent wollen wir unsere Schüler_innen mit den inspirierendsten Lehrer_innen zusammenbringen. Die Kids von heute finden ihre Vorbilder vor allem in den sozialen Netzwerken. Genau mit diesen Vorbildern möchten wir die Kinder zusammenbringen und sie so für Bildung begeistern”,* führt der 26-Jährige weiter aus. Der 37-jährige Österreicher Christoph Brückner erlangte zu Beginn des Jahres 2020 seinen Durchbruch auf TikTok. Seitdem begeistert er seine mittlerweile 19 Millionen Follower unter anderem mit Zeichentricks und Mathematik-Hacks. *“Die Kooperation mit der digitalen Nachhilfeplattform GoStudent bereitet mir große Freude. Der innovative Ansatz in Sachen Bildung hat mich gleich überzeugt. Gemeinsam wollen wir möglichst viele Kinder zeigen, wie viel Spaß das Lernen machen kann und ihnen eine spannende Alternative zum klassischen Frontalunterricht bieten.”* Aber nicht nur als Gewinner_in kann man von Condsty im Live-Format etwas lernen: Condsty wird am 19.09.2021 um 19:00 über einen TikTok-Livestream unter anderem zeigen, wie man am besten zeichnen lernt. Davon gefolgt findet am 26.09.2021 um 19:00 ein weiterer Livestream auf Instagram statt, bei dem Follower vorher abstimmen können, ob Condsty Mathe-Hacks oder lieber Zeichentricks vorführen soll. TikTok- und Youtube-Influencer_innen sind die Vorbilder der Jugend von heute. Vor allem bei den 12- 13-Jährigen steht TikTok hoch im Kurs: Laut einer Umfrage geben 24 Prozent der Befragten aus dieser Altersgruppe an, das Videoportal TikTok regelmäßig zu nutzen. **Über das Gewinnspiel:** - GoStudent verlost eine 45-minütige Online-Nachhilfestunde mit dem TikTok-Star [@condsty](https://www.tiktok.com/@condsty?lang=de-DE) - Eltern sowie Kindern im Alter von mindestens 6 Jahren können an der Nachhilfestunde teilnehmen - Die Anmeldung für das Gewinnspiel erfolgt auf folgender Website: [https://promo.gostudent.org/condsty](https://promo.gostudent.org/condsty) - Details zu den Teilnahmebedingungen und AGB sind im Anmeldeformular enthalten. - Anmeldeschluss ist der 30.09.2021 - Die Gewinnerin / der Gewinner wird per E-Mail verständigt. **Die Pressefotos können Sie [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1SQaaAvRYPyb-WkSh9yMlKqS_N3Y15pL5?usp=sharing) herunterladen:** **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 21 Ländern aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Left Lane Capital, DN Capital, Coatue und DST Global haben sich bereits mit insgesamt 291 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +800 Mitarbeiter_innen an 17 internationalen Standorten. Monatlich werden +420.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 18.000 Kunden_innen und 7.000 Tutor_innen. [www.gostudent.org](www.gostudent.org) **Rückfragehinweis:** Gwendolin Glück I PR & Communications Managerin GoStudent [email protected] ​(+43) 0660 2125692

**Wien, 7. September 2021:** Der digitale Nachhilfeanbieter GoStudent übernimmt 100% der Fox Education Services GmbH, deren Apps unter den Namen SchoolFox, KidsFox und TeamFox bekannt sind. Das Unternehmen, die Marken, die Produkte, das Team und das Management von FoxEducation bleiben bestehen und werden durch den starken Rückenwind des EdTech-Unicorns GoStudent international ausgebaut. Mit der Akquisition von Fox Education weitet GoStudent seine Service-Palette im Bereich Bildung auf den schulischen Bereich aus. Durch die Vereinigung von Kommunikationsservices in der Schule und leistbarer Lernunterstützung in Top-Qualität nach der Schule wird ein deutlicher Mehrwert für Familien und Lehrende geschaffen. *„Bei SchoolFox haben wir auf unsere Mission hingearbeitet, den Lehrenden und Lernenden, sowie deren Eltern durch einfache und sichere digitale Services die Kommunikation und Organisation im Schulalltag zu vereinfachen und damit die partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen der Bildungseinrichtung und der Familie zu verbessern. Gemeinsam mit GoStudent haben wir nun die Kraft und Mittel, unser Set an Funktionen stark auszubauen und europaweit rascher zu wachsen. Zahlreiche weitere nützliche Tools und Apps sind in Planung, um das beste All-in-one-Service für alle Kindergärten und Schulen zu leistbaren Preisen zu werden”*, geben die Gründer von Fox Education, Julian Breitenecker, David Schalkhammer und Stefan Siegl bekannt. *„Was die Schulfüchse in kurzer Zeit aufgebaut haben, ist beeindruckend. Sie sind absoluter Vorreiter in der DACH-Region in Sachen All-in-one-Schulkommunikation. Darüber hinaus bietet Fox Education umfangreiche Funktionen gepaart mit einfacher Handhabung, die eine echte Hilfe für die Schule und Familien darstellt. Das passt perfekt zu uns! Mit diesem wichtigen Schritt kommen wir unserer Vision, die Bildung für alle leichter zugänglich zu machen, ein großes Stück näher”*, so die GoStudent-Gründer Gregor Müller und Felix Ohswald. [Hier gehts zum Download der Pressefotos](https://drive.google.com/drive/folders/1pDvAaIk7qA0ekZFQNR_1MXB8tNZ0s7qI?usp=sharing) \ \ **Über GoStudent:** \ GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 21 Ländern aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Left Lane Capital, DN Capital, Coatue und DST Capital haben sich bereits mit insgesamt 291 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +800 Mitarbeiter*innen an 17 internationalen Standorten. Monatlich werden +420.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 18.000 Kunden*innen und 7.000 Tutor*innen. [www.gostudent.org](https://www.gostudent.org) **Über FoxEducation:** \ Fox Education, Anfang 2016 von Stefan Siegl, David Schalkhammer und Julian Breitenecker in Wien gegründet, entwickelt digitale Lösungen für die sichere und einfache Kommunikation, Kollaboration und Organisation in Schulen („SchoolFox“), Kindertagesstätten („KidsFox“) und Vereinen („TeamFox“) und verbessert damit den Bildungsalltag und Partnerschaft zwischen der Leitung, den PädagogInnen, den Kindern & SchülerInnen, sowie deren Eltern. FoxEducation ist in 5 Ländern aktiv und beschäftigt derzeit +30 Mitarbeiter*innen. FoxEducation zählt knapp 6000 Schulen und Kitas mit insgesamt 1.3 Millionen Nutzern zu seinen Kunden. [www.foxeducation.com](https://www.foxeducation.com) **Rückfragenhinweis** \ Stefanie Möllner I Head of PR & Communications GoStudent [[email protected]](mailto:[email protected]) l (+43) 0660 177 6552

**GoStudent gibt Nachhilfe mit Musik: Das sind die Top 10 Songs zum Englischlernen mit Spotify** **Wien / Berlin 05.08.2021:** Auch während der Sommerferien können Kinder mit Spaßfaktor ihre Sprachkenntnisse verbessern - beispielsweise mit der passenden Musik-Playlist der App Spotify. Die digitale Nachhilfeplattform [GoStudent](https://www.gostudent.org/) setzt in ihren Nachhilfestunden fremdsprachige Lieder ein, um verschiedenste Sprachkenntnisse wie Verständnis, Aussprache oder Grammatik zu vermitteln. Gemeinsam mit ausgewählten Englisch-Nachhilfe-Lehrer_innen hat das erste EdTech Start-up Europas die Top 10 Songs zum Englisch lernen am Pool zusammengestellt. **So wählt man den passenden Song zum Sprachenlernen aus:** 1. Dauer des Liedes: ideal sind drei bis fünf Minuten 2. Schnelligkeit des Liedes: maximal 200 Beats pro Minute (BPM) sind empfehlenswert 3. Sprachniveau des Kindes: Nach den ersten 30 Sekunden des Liedes kann man bereits erkennen, ob das gewählte Vokabular dem Sprachniveau des Kindes entspricht. 4. Verständlichkeit des Sängers/der Sängerin: Die Stimme muss klar und leicht zu verstehen sein. 5. Stilistik des Liedes: Erzählt das Lied eine Geschichte? Solche Texte sind sind leichter zu visualisieren und besser zu merken. Hingegen eignen sich Reime in Liedern besonders bei jüngeren Kindern. Passende Lieder mit sich reimenden Wörtern und wiederholenden Rhythmen sind beispielsweise "[I can sing a rainbow](https://open.spotify.com/track/7v1hKzIqhMd7nUSyrfmSaH?si=bab794b0c34e45e9)" oder "[Incy wincy spider](https://open.spotify.com/track/5Z62gxsO2aSvoo1MRfg2O6?si=92081db1a3324aa2)". Fabio König, GoStudent-Tutor aus Würzburg, nutzt Musik regelmäßig als Teil der Englisch-Nachhilfestunden für seine Schüler_innen: “*Musik ist eine geeignete Lernmethode für realitätsnahes Sprachenlernen und kann zum Üben vieler verschiedener Sprachfertigkeiten, wie dem Sprachverständnis, der Sprachgewandtheit, der Aussprache, dem Sprecherhythmus oder sogar der Grammatik genutzt werden. Der Grund dafür ist, dass sich Wörter, Satzteile und Klangmuster innerhalb von Liedern oft wiederholen und so leichter im Gedächtnis haften bleiben.*” Felix Ohswald, Co-Gründer und CEO von GoStudent über Englischlernen mit Spotify: “*Bei GoStudent sind wir ständig auf der Suche nach Unterrichtsmethoden, die das Lernerlebnis unserer Schüler_innen auf ein nächstes Level heben. Sprachenlernen mit Musik - beispielsweise mit der Lieblings-Spotify-Playlist des Schülers bzw. der Schülerin - ist eine effektive Möglichkeit, Kindern die Fremdsprache noch schmackhafter zu machen. In vielen Berufen ist die Beherrschung zumindest einer weiteren Sprache schon heute eine Grundvoraussetzung und wird für Zukunftsjobs noch wichtiger werden. Das frühe, realitätsnahe Erlernen von Fremdsprachen kann die Berufschancen der Kinder erheblich erhöhen.*” **Das sind die GoStudent Top 10 Lieder zum Englischlernen:** 1. [Coldplay - Paradise](https://open.spotify.com/track/6nek1Nin9q48AVZcWs9e9D?si=4821fa1563f24bd1) (4:38 min / 140 BPM) Das langsame Tempo des Songs ist ideal für Anfänger und eignet sich zum Üben des Präteritums (Simple Past). 2. [Bruno Mars - Just the way you are](https://open.spotify.com/track/47Slg6LuqLaX0VodpSCvPt?si=a17290dd80cf4c67) (3:40 / 109 BPM) Dieses Lied eignet sich zum Wiederholen des Präsens und zum Vertiefen von Vokabular und Satzstellungen, die zur Beschreibung einer Person erforderlich sind. 7. [Ed Sheeran - Thinking out loud](https://open.spotify.com/track/34gCuhDGsG4bRPIf9bb02f?si=b76b0e286d6c461d) (4:41 / 79 BPM) Durch das langsame Tempo ist der Text auch für Jugendliche mit einem niedrigeren Fremdsprachen-Level leichter verständlich und eignet sich, um das Imperativ zu üben. 9. [Black Eyed Peas - Where is the love?](https://open.spotify.com/track/1FreAz1lmnDi5aKLB6GdFM?si=be46eab0a03c4472) (4:32 / 94 BPM) Für fortgeschrittene Englisch-Lernende, die Abkürzungen, beispielsweise NBA - National Basketball Association, CIA - Central intelligence Agency oder FDA - Food and Drug Administration sowie Redewendungen (z.B. “Turn the other cheek” übersetzt: “Auf Verletzungen ohne Rache zu reagieren” ) besser verstehen wollen. 11. [Dua Lipa - New rules](https://open.spotify.com/track/3QftqIoFrzYaEOGrQdjWe7?si=03a1b5efd84b4034) (3:32 / 116 BPM) Passend zum Üben des negativen Imperativs und für gängige Abkürzungen, wie zum Beispiel "ain't" anstatt “are not”. 13. [Avicci - Wake me up](https://open.spotify.com/track/0nrRP2bk19rLc0orkWPQk2?si=243f2b3fa8e24d9a) (4:07 / 124 BPM) Die vielen Wiederholungen (z.B. “When I am wiser and I am older” übersetzt: “Wenn ich älter und klüger bin” oder “I didn’t know I was lost” übersetzt: “Ich wusste nicht dass ich verloren war”) in diesem Song eignen sich zur Festigung des Gelernten. 15. [George Ezra - Budapest](https://open.spotify.com/track/2ixsaeFioXJmMgkkbd4uj1?si=b8dc82daedde4a87) (3:20 / 128 BPM) Diesen Song können Fortgeschrittene zum Üben des zweiten Konditionals und dem Erlernen neuer Vokabel - in diesem Fall Gegenstände, die der Sänger George seiner Frau hinterlassen würde, wie z.B. treasure chest (Schatzkiste), golden grand piano (goldener Konzertflügel), acres of land (Hektar Land) oder artifacts (Artefakte). Überdies, kann die Abkürzung für “I would”, “I’d” geübt werden. 17. [Lewis Capaldi- Someone you loved](https://open.spotify.com/track/7qEHsqek33rTcFNT9PFqLf?si=abeedef3e4db4961) (3:02 / 110 BPM) Für Lernende der oberen Mittelstufe zum Üben des Indefinitpronomen “someone” (übersetzt “jemanden”) sowie der korrekten Nutzung der Verben “let” (übersetzt “lassen”) und “used to” (übersetzt “gewohnt sein”). 19. [John Legend - All of me](https://open.spotify.com/track/3U4isOIWM3VvDubwSI3y7a?si=4e68a4c07e524056) (4:29 / 120 BPM) Geeignet um Verben, Adverben, Nomen sowie Abkürzungen, wie you’re (you are), can’t (can not) oder it’s (it is) zu üben, die beim Beschreiben von Personen hilfreich sind. 21. [Bruno Mars - The lazy song](https://open.spotify.com/track/386RUes7n1uM1yfzgeUuwp?si=1f828b2c847a44c1) (3:10 / 175 BPM) Dieses Lied eignet sich zum Lernen des Futurs und für das Erlernen neuer Ausdrücke rund um Aktivitäten zuhause wie “lie in bed”, “pick up the phone”, “turn the TV on” oder “chilling”. **6 Schritte zum Sprachen lernen mit Musik:** 1. Sucht online nach dem Liedtext. 2. Lest den Text laut vor, markiert unbekannte Wörter und schlagt die Übersetzung im Wörterbuch nach. 3. Hört den Song an und lest gleichzeitig dazu den Text. 4. Beginnt mitzusingen! Es muss nicht sofort perfekt sein - viele Wiederholungen festigen das Gelernte im Kopf. 5. Macht eine Geschichte daraus: Haltet die Musik nach 10-20 Sekunden an und malt ein Bild von dem was ihr gehört habt. Wiederholt dies, bis das Lied zu Ende ist. Zum Schluss, schaut euch die verschiedenen Bilder an und schreibt eine kurze Geschichte zu den Bildern. 6. Druckt den Liedtext aus und schneidet ihn in einzelne Zeilen. Dann erratet ihr die richtige Reihenfolge. Wenn ihr den Text komplett zusammengelegt habt, hört euch das Lied an, um zu überprüfen, ob ihr richtig liegt. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 19 Ländern aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Left Lane Capital, DN Capital, Coatue und Left Lane Capital haben sich bereits mit insgesamt 291 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +700 Mitarbeiter_innen an 13 internationalen Standorten. Monatlich werden +420.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 17.000 Kund_innen und 6000 Tutor_innen. [www.gostudent.org](https://www.gostudent.org) Die Pressefotos können Sie [hier](https://drive.google.com/drive/folders/1MRpMyOTbfBCO5DsQnqEkSq0gAdqOHX7-?usp=sharing) herunterladen. **Rückfragehinweis:** Gwendolin Glück | PR & Communications Manager [[email protected]](maillto:[email protected]) | M: (+43) ​0660 2125692

**205 Millionen Euro Series C Investment für Wiener Ed-Tech:** **GoStudent wird wertvollstes Start-up Unicorn Österreichs** - Das Wiener Ed-Tech GoStudent erlangt Einhorn-Status und wird mit einer Bewertung von 1,4 Milliarden Euro das wertvollste Start-up Österreichs - Die Serie C Investmentrunde von 205 Millionen Euro wird angeführt vom neuen Investor DST Global - GoStudent erreicht diesen Meilenstein nur 2,5 Jahre nach Einführung des aktuellen Geschäftsmodells - GoStudent bucht monatlich 400.000 Nachhilfeeinheiten und wächst rund 700% jährlich **Wien, 22. Juni 2021:** Das Wiener Ed-Tech Scale-up [GoStudent](http://gostudent.org) erreicht mit dem Serie C Investment in Höhe von 205 Millionen Euro und einer Bewertung von über 1,4 Milliarden Euro den Einhorn-Status und wird zum wertvollsten Start-up Österreichs aller Zeiten. Erst im vergangenen März hat GoStudent eine 70-Millionen-Euro-Runde der Serie B abgeschlossen. Mit der neuen Finanzierung beläuft sich die Gesamtinvestition von GoStudent auf über 291 Millionen Euro. Die Runde wird von dem neuen Investor DST Global angeführt, weitere neue Geldgeber sind Softbank, Tencent und Dragoneer. Darüber hinaus beteiligen sich die bestehenden Investoren Coatue, Left Lane Capital und DN Capital. Das Investment wird genutzt, um die globale Expansion weiter voranzutreiben. Mit einer Präsenz in 15 Ländern stärkt GoStudent seine Marktführerposition für K-12 Online-Nachhilfe in Europa. In den vergangenen Monaten hat das rasant wachsende Ed-Tech-Unternehmen sein Team auf +500 Mitarbeiter und 12 Büros erweitert und neue Standorte wie etwa Athen, Istanbul und Amsterdam erschlossen. Neben dem Ausbau bedeutender Nachhilfemärkte in Europa, wird GoStudent bis zum Sommer 2021 neue Märkte in Übersee wie Mexiko und Kanada erschließen. Des Weiteren wird stark in den Markenaufbau, die Weiterentwicklung des Produktes und in erste Akquisitionen investiert. GoStudent wächst monatlich rund 30 Prozent und bucht +400.000 Nachhilfestunden pro Monat. Bis Ende des Jahres will GoStudent in +20 Ländern weltweit präsent sein und sein Team auf +1.000 Mitarbeiter_innen und +10.000 Nachhilfelehrer_innen ausbauen. Felix Ohswald, Mitbegründer und CEO von GoStudent freut sich über den Unicorn-Status seines Unternehmens: *"Alles begann mit einem Gratis-Hausaufgaben-Chat im Keller einer Segelschule. Damals hatten wir keine Ahnung, wie wir unser Service monetarisieren sollen. Heute - fünf Jahre später - ist GoStudent das wertvollste österreichische Start-up Unicorn aller Zeiten. Darüber hinaus sind wir längst auf Expansionskurs in Europa und bald auch in Übersee. Mit dem Serie C Investment kommen wir der Erfüllung unserer Mission, nämlich die Nr. 1 globale Schule zu bauen, einen großen Schritt näher."* Gregor Müller, Mitgründer und COO von GoStudent ergänzt: *"Wir freuen uns über das anhaltende Vertrauen bestehender und neuer Investoren auf unserem Weg, Bildung weltweit zu revolutionieren. Indem wir jeden Schüler bzw. Schülerin mit den inspirierendsten Lehrer*innen zusammenbringen und so leistbaren Einzelunterricht in Top-Qualität sicherstellen, ermöglichen wir es Kindern weltweit, ihr volles Potenzial zu entfalten.”* Zu den Pressefotos geht’s [hier](https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1flu-fO4FzoLzeTZwIN67A7TGu2Z1oXtw). **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 15 Ländern Europas aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für Schüler_innen jeden Alters in allen Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Left Lane Capital, DN Capital, Coatue und DST Global haben sich bereits mit insgesamt 291 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +500 Mitarbeiter_innen an 12 internationalen Standorten sowie über 5000 Tutor_innen. Monatlich werden +400.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. **Pressekontakt:** Stefanie Möllner I Head of PR & Communications [[email protected]](mailto:[email protected]) +43 660 1776552

- Schuljahr 2020/21 für 80 Prozent der Eltern ein bedeutender Stressfaktor - Bildungslücken bei Kindern ernsthaftes Problem: Fast die Hälfte der Befragten setzte auf private Nachhilfe, die auch in den Sommerferien fortgesetzt wird - Angst vor Schulschließungen bleibt: 40 % der Eltern befürchten nach den Ferien neues Chaos **Wien, 15.06.2021** – Fragt man Eltern in Österreich und Deutschland, wie sie das Schuljahr 2020/21 empfanden, zeichnet sich ein wenig überraschendes Bild: 50 Prozent waren vom öffentlichen Schulsystem schlichtweg enttäuscht. 80 Prozent der Eltern empfanden das Schuljahr als “stressig”. Dies ergab eine Umfrage, die die Lernplattform [GoStudent](http://www.gostudent.org/) aus Wien im Mai unter rund 3.000 Eltern von Schulkindern in Österreich, Deutschland, Spanien und Frankreich durchführte. **Stressfaktor “Homeschooling”: Schulschließungen lassen Eltern verzweifeln** Fragt man Eltern in Deutschland und Österreich, wie sie das Schuljahr 2020/21 empfunden haben, zeichnet sich ein wenig überraschendes, doch sehr deutliches Bild ab: Die Hälfte gibt an, dass sie vom öffentlichen Schulsystem schlichtweg enttäuscht waren. Rund acht Prozent der befragten Eltern meinten, ihnen fiele die Decke auf den Kopf, sie seien frustriert und wüssten oft nicht weiter. Die Hälfte der Umfrageteilnehmer*innen konnte das Schuljahr nur durch zusätzliche Unterstützung, beispielsweise durch private Nachhilfe, bewältigen. Auch in anderen europäischen Ländern setzten Eltern verstärkt auf Extra-Lerneinheiten für ihre Kinder, um das Schuljahr zu meistern: So gaben in Spanien fast vierzig Prozent der Umfrageteilnehmer_innen an, dass zur Bewältigung des Schuljahres private Nachhilfe erforderlich war. In Frankreich waren mehr als vierzig Prozent der Eltern vom Schulsystem während der Covid-Pandemie enttäuscht. Jeder dritte Elternteil benötigte zusätzliche Lernhilfe, um gemeinsam mit ihrem Kind das Schuljahr zu bewältigen. **Ein Drittel der Eltern benoten Lehrer*innen im Homeschooling mit einem “Befriedigend”, zwanzig Prozent fallen durch!** Hätten Eltern die Möglichkeit, Lehrer_innen mit einer Schulnote für ihre Unterstützung im Homeschooling zu bewerten, so vergibt mehr als ein Drittel der Eltern die Note “Befriedigend”. Knapp fünf Prozent würden die Lehrer_innen mit einem “Sehr gut” und 15 Prozent mit einem “Gut” bewerten. Über ein Viertel der Eltern sehen die Leistung des Lehrpersonals als nur “Genügend” an, fast 20 Prozent lassen die Lehrer_innen im Homeschooling glatt durchfallen. In Spanien (Schulnotensystem 1 “Sehr gut” bis 5 “Ungenügend”) vergeben je ein Drittel der Eltern die Schulnote “2” und “3”. Mehr als 10 Prozent der Eltern in Spanien würden das Lehrpersonal für ihre Leistung im Homeschooling glatt durchfallen lassen. In Frankreich (Schulnotensystem 1 “Sehr gut” bis 5 “Ungenügend”) sind die Eltern etwas strenger. Rund 40 Prozent bewerten die Lehrer*innen mit einem “Befriedigend”, ein Viertel mit einem “Ausreichend” und mehr als 15 Prozent sogar mit einem “Ungenügend”. **Boom bei privater Nachhilfe: Was sich Eltern von Nachhilfelehrer*innen wünschen** Die fehlende Unterstützung durch das Lehrpersonal wurde im Schuljahr 2020/21 bei 45 Prozent der Eltern in Österreich und Deutschland durch regelmäßigen, privaten Nachhilfeunterricht kompensiert. Rund ein Viertel der Befragten gab an, dass zusätzliche Lernunterstützung in Form von Nachhilfe “ab und zu” in Anspruch genommen wurde. Rund ein Drittel der Eltern benötigten laut Umfrage keinen zusätzlichen Nachhilfeunterricht für ihre Kinder. In Frankreich und Spanien war der Bedarf nach regelmäßiger Nachhilfe übrigens vergleichsweise gering: In Frankreich gaben nur 27 Prozent an, dass diese erforderlich war. In Spanien benötigten 37 Prozent der Eltern regelmäßige Lernunterstützung in Form von privater Nachhilfe für ihr Kind. 60 Prozent der Eltern in Deutschland wünschen sich, dass die Nachhilfelehrer_innen sie dabei unterstützen, die Lernmotivation und den Enthusiasmus der Kinder zu steigern. Mehr als die Hälfte der Eltern sagte, dass die Verbesserung von Schulnoten an oberster Stelle stünde. 43 Prozent der Eltern erwarten von Nachhilfelehrer_innen, dass diese einen persönlichen Lernplan für ihr Kind erstellen, um mehr Struktur sowie ausreichend Zeit für die Beantwortung von Fragen (38 Prozent) zu haben. Da das Homeschooling Stress verursacht, wünscht sich mehr als ein Drittel der Eltern, dass private Nachhilfe ihnen hilft, diesen zu bekämpfen. **Schulschließungen haben kaum negative Auswirkungen auf Familienzusammenhalt** Der durch die wiederkehrenden Schulschließungen und Homeschooling bedingte Stress der Eltern in Österreich und Deutschland wirkte sich nur für knapp 15 Prozent negativ auf die Beziehung der Familienmitglieder zueinander aus. Während rund 45 Prozent der Befragten meinten, dass die außergewöhnliche Situation die Dynamik innerhalb der Familie nicht veränderte, meinten sogar fast 40%, dass durch das Homeschooling der Familienzusammenhalt positiv verändert wurde. **Kindern ging es im Homeschooling “mittelmäßig bis schlecht”** Mehr als ein Drittel der Eltern sagte aus, dass es ihren Kindern mit dem Homeschooling “mittelmäßig” ging, ein weiteres Drittel meinte, den Kindern ging es mit der Situation “schlecht” oder “sehr schlecht”. Nur rund 10 Prozent meinten, ihren Kindern wäre es in der Homeschooling-Zeit “sehr gut” ergangen. Nach Einschätzung der befragten Eltern, wirkten sich die Schulschließungen bei fast 50% der Kinder physisch negativ aus, 53 % klagen über negative psychische Auswirkungen auf ihre Kinder. 90 Prozent der Eltern hätten sich gewünscht, dass sich ihre Kinder während des Lockdowns mehr im Freien bewegen hätten können. In Frankreich ging es nach Einschätzung der Eltern ebenfalls einem Drittel der Kinder mit dem Homeschooling “mittelmäßig”. Mehr als die Hälfte sagten sogar aus, dass es ihren Kindern mit der Situation “schlecht” ging. In Spanien schätzte vergleichsweise nur knapp über ein Viertel der Eltern, dass es den Kindern “mittelmäßig” ging. Jedoch meinten 60 Prozent, dass es ihren Kindern mit der Situation “schlecht” ging. **Schließung von Bildungslücken: Extra-Lerneinheiten für Kinder während der Sommerferien** Für viele Eltern in Deutschland und Österreich ist der Bildungsverlust ihrer Kinder, der durch mangelhaftes Homeschooling und wiederkehrende Schulschließungen entstanden ist, ein ernsthaftes Problem. 36 Prozent der Eltern schätzen, dass ihr Kind während der Sommerferien zwischen sechs und zehn Stunden pro Woche lernen muss, um entstandene Bildungslücken bis zum Start des neuen Schuljahres zu schließen. Fast 40 Prozent der Eltern sind der Auffassung, dass weniger als fünf Stunden Lernen ausreichend sind. Während zwölf Prozent denken, dass keine Extra-Lerneinheiten im Sommer erforderlich sind, meinen weitere zwölf Prozent, dass Kinder während der Sommerferien sogar mehr als zehn Stunden die Woche lernen müssen, um Versäumnisse aufzuholen. In Frankreich meinen über 50 Prozent der befragten Eltern, dass weniger als fünf Stunden Lernen pro Woche ausreichend sind, um über die Sommerferien Bildungslücken zu schließen, während über ein Viertel der befragten Eltern meinen, dass sechs bis zehn Stunden Lernen pro Woche erforderlich wären. Rund zehn Prozent sagen aus, dass über 10 Stunden notwendig sind. In Spanien meinte jedes fünfte Elternteil, dass keinerlei Lerneinheiten während der Sommerferien für ihre Kinder erforderlich wären. 45 Prozent finden 1-5 Stunde(n) ausreichend, fast ein Drittel meint, Kinder sollten zwischen sechs und zehn Stunden pro Woche lernen und nur fünf Prozent geben an, dass über zehn Stunden Lernen zur Schließung entstandener Bildungslücken notwendig wären. *“Die Corona-Pandemie hat gezeigt, dass vor allem die Qualität von Onlineunterricht stimmen muss. Es ist falsch anzunehmen, dass Schulstunden einfach ins Digitale übertragen werden können. Aktuell besteht in Deutschland diesbezüglich eindeutig Nachholbedarf. Die Leidtragenden sind die Eltern, aber vor allem die Kinder: Sie werden ihre Sommerferien damit verbringen, den verpassten Schulstoff nachzuholen, um bestehende Bildungslücken zu schließen”,* sagt Felix Ohswald, CEO der Nachhilfeplattform GoStudent. **Ein Blick in die Zukunft: Bleiben Schulen geöffnet?** Im Zuge der Umfrage wollte GoStudent von den Eltern außerdem wissen, wie optimistisch sie ins neue Schuljahr starten. Tatsächlich sind sich über 40 Prozent der Befragten in Deutschland und Österreich nicht sicher, ob das kommenden Schuljahr nicht weitere pandemiebedingte Schulschließungen mit sich bringt. Jeder fünfte Elternteil geht davon aus, dass die Schulen wieder schließen werden, jeder dritte ist sich sicher, dass die Schulen im Schuljahr 2021/22 geöffnet bleiben. In Spanien zeigen sich die Eltern hingegen weitaus zuversichtlicher: 66 Prozent sind sich sicher, dass die Schulen geöffnet bleiben. In Frankreich entspricht dieser Wert knapp über 50 Prozent. **Homeschooling-Gehalt für Eltern: 970 Euro pro Monat wären angebracht!** GoStudent fragte die Eltern darüber hinaus, welches Gehalt sie für die geleistete Mehrarbeit in der Betreuung ihrer Kinder im Homeschooling monatlich verrechnen würden. Hier ergibt sich ein Durchschnitt von 970 Euro. Damit sind die Eltern in Österreich und Deutschland weitaus bescheidener als jene in Spanien und Frankreich: In Spanien würden die Eltern durchschnittlich ein Monatsgehalt von 3.540 Euro verrechnen, in Frankreich fänden Eltern ein Extra-Gehalt von monatlich 1.330 Euro angemessen. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in 15 Ländern Europas aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital, DN Capital und Coatue haben sich bereits mit insgesamt 86 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +500 Mitarbeiter_innen an 12 internationalen Standorten. Monatlich werden +350.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 13.000 Kunden_innen und 5.000 Tutor_innen. [www.gostudent.org](www.gostudent.org) **Rückfragehinweis:** Stefanie Möllner Head of PR & Communications [email protected] M: +43 660 1776552

Initiative deutscher digitaler Bildungsanbieter - Milliardenschweres Corona-Aufholpaket geht nicht ohne digitales Lernen ● 15 namhafte Bildungsanbieter bieten BMBF und KMK in einem Brief gemeinsam ihre Unterstützung und Zusammenarbeit an. ● Die Initiative will noch im Mai einen runden Tisch mit allen Akteur/-innen initiieren. ● Nach Schätzungen des BMBF haben circa 25 Prozent der Schüler/-innen mit großen Lernrückständen seit Corona zu kämpfen. Berlin, 3. Mai 2021 – Voraussichtlich diese Woche will das Bundeskabinett ein Corona-Aufholpaket auf den Weg bringen, um lernschwache Schüler/-innen zu unterstützen. Es wird vermutet, dass bis zu ein Viertel der Schüler/-innen vor allem aus bildungsfernen Haushalten große Lernrückstände hätte. 400 bis 600 Unterrichtsstunden hätten Schüler/-innen laut ifo-Institut seit Beginn der Pandemie versäumt, da sie bis zu drei Stunden täglich weniger lernen als davor. Bislang fehlen jedoch konkrete Hinweise darauf, wie diese „Nachhilfe-Milliarde“ aussehen soll. Eine gemeinsame Initiative von 15 Bildungsanbietern wendet sich jetzt an die Regierung und bietet ihre Unterstützung bei der Umsetzung des Programms an – mit einem Brief an das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Kultusministerkonferenz (KMK).In dem Schreiben, das am 30. April 2021 an Bildungsministerin Anja Karliczek und KMK-Generalsekretär Udo Michallik gerichtet ist, heißt es: „Wir denken, dass ein Förderprogramm zur Lernhilfe so aufgebaut werden sollte, dass alle wichtigen Bereiche, synchrone, wie die klassische Nachhilfe ebenso wie persönliche Förderung/ sozialpädagogische Hilfe, als auch asynchrone Hilfen, wie Online-Lernhilfen für das Schließen von Wissenslücken in allen Fächern, abgedeckt sind.“ **Vielseitiges Unterstützungsangebot steht bereit** Die Initiative der digitalen Bildungsanbieter wird getragen von 15 deutschen Unternehmen, die sich sowohl als junge Start-ups als auch als etablierte mittelständische Unternehmen und Vereine während der Corona-Krise und den damit verbundenen Schulschließungen hervorgetan haben. Alle beweisen momentan, dass passgenaue und individuelle Förderung von Schüler/-innen auch während der aktuellen Krise möglich ist. Digitale Angebote werden bereits von Schüler/-innen und Lehrkräften genutzt – gerade während der Krise – und stoßen nun auf breite Akzeptanz. Die bereits bestehenden Online-Angebote können auch künftig miteinander kombiniert werden, um ein starkes Auffangnetz für Schüler/-innen und Lehrkräfte zu bieten. Das Potenzial ist also noch nicht erschöpft. Eine Forderung der Initiative ist deshalb, dass Bildungsverantwortliche zu einem gemeinsamen runden Tisch mit digitalen Anbietern zusammenkommen. Dieser sollte möglichst noch im Mai stattfinden, um schnell und konkret handeln zu können. Zum anderen sollten Verantwortliche über die digitalen Lernangebote ergänzend zur stationären Nachhilfe informieren und sie in das Aufholpaket einbinden. Kommunen und Schulen haben damit die Möglichkeit, aus allen Angeboten das für sie Passende zu wählen – offline wie online und synchron wie asynchron. **Bund sieht Notwendigkeit digitalen Angebots** Dass die Digitalisierung des deutschen Bildungssystems eine notwendige Entwicklung ist, darüber herrscht auch im Bund Konsens. Deshalb sprach Angela Merkel gemeinsam mit Bildungsministerin Karliczek und der Bundesbeauftragten für Digitalisierung, Dorothee Bär vergangene Woche im Online-Dialog „Kulturwandel Digitales Lernen“ mit Lehrkräften, Gründer/-innen und Expert/-innen über ihre Best Practices in der digitalen Bildung. Merkel betonte hier, es sei wichtig, „dass sich der Mut fortsetzt, neue Wege zu gehen“. Zu erwarten ist, dass das Corona-Aufholpaket erst in einigen Monaten ankommen wird. Dabei wäre eine schnelle und unbürokratische Hilfe für Schüler/-innen schon jetzt möglich. Auch hier stehen die Unternehmen der Initiative für Gespräche mit der Politik bereit. Diese 15 Bildungsanbieter haben sich dieser Initiative angeschlossen und möchten mit ihren vorhandenen Ressourcen einen Lösungsbeitrag leisten: Dr. Marc Klages, Vorstandsvorsitzender Bundesverband Digitale Bildung e.V. Der Bundesverband Digitale Bildung e.V. ist ein Netzwerk aus Bildungsinstitutionen, Unternehmen, Wissenschaft und Politik und steht für einen deutschlandweiten ganzheitlichen Digital-Ansatz im Bildungswesen. Wir sind Überzeugungstäter und Spezialisten im schulischen sowie unternehmerischen Umfeld mit langjähriger Erfahrung in der Vernetzung von Pädagogik, Technik und Medien. Wir beraten, schulen und begleiten Bildungseinrichtungen und Unternehmen bei der Anwendung und Weiterentwicklung zeitgemäßer Lernmethoden und setzen uns für politische Rahmenbedingungen ein, die das lebenslange digitale Lernen fördern. Björn Jopen, Co-CEO cleverly GmbH. Cleverly ist unsere Idee von der perfekten Online-Nachhilfeschule – bei der Schüler/-innen und ihre Eltern nicht nur von den besten Nachhilfelehrkräften (in allen Fächern und Klassenstufen), sondern auch von unseren Cleverly-Mentor/-innen ganzheitlich bei allen Themen rund ums Lernen unterstützt werden. Als Gründer von Cleverly und als Eltern von Schulkindern sind wir der Überzeugung, dass Lernen Spaß machen kann, und genau dabei wollen wir euch unterstützen! Björn & Fredrik Christopher Reiners, Vorsitzender Corona School e.V. Die Corona School hat bereits 13.000 ehrenamtliche und geprüfte Studierende für eine digitale 1:1-Lernunterstützung vermittelt. Das Angebot richtet sich vor allem an bildungsbenachteiligte Schüler/-innen. Massimo Cancellara, CEO Easy-Tutor GmbH. Easy-Tutor wurde Anfang 2017 gegründet und profitiert von langjährigen Erfahrungswerten im Bereich digitaler Bildung, sodass wir bereits seit mehreren Jahren tausenden Familien schulische Unterstützung anbieten können! Tausende hochqualifizierte Tutor/-innen gewährleisten eine individuelle Nachhilfe mit maximalem Qualitätsstandard inkl. absoluter Flexibilität bei der Terminauswahl, modernster Unterrichtsgestaltung dank Grafiktablett sowie optimaler Unterrichtsnachbereitung dank Easy-Cloud. Felix Ohswald, Co-Founder und CEO GoStudent GmbH. Die digitale Nachhilfe-Plattform GoStudent bietet Einzelunterricht für Schüler/-innen jeden Alters und in allen Schulfächern an. Im Kampf gegen den Bildungsverlust stellt GoStudent der Bundesregierung ein Kontingent von fünf Millionen Nachhilfestunden zum Selbstkostenpreis zur Verfügung, die so günstig eingekauft und gratis an Schüler/-innen verteilt werden können. Christian Bohner, CEO Kuravisma GmbH. Bei bidi helfen wir Eltern und Schüler/-innen dabei, perfekt auf ihre Bedürfnisse zugeschnittene Nachhilfelehrer/-innen zu finden und ihr Potenzial voll zu entfalten. Dazu vereinen wir auf bidi.one alles ganz einfach und digital in einer Plattform: den 1:1 Online-Unterricht, die Terminplanung, die gesamte Kommunikation, die Bewertung des Unterrichts und die Messung des Lernfortschritts. Benedict Kurz, CEO Knowunity. In der App Knowunity können Schüler/-innen von der fünften bis zur 12. Klasse mit mehr als 50.000 hoch qualitativen Zusammenfassungen, Lernzetteln, Karteikarten oder Ausarbeitungen in allen Themen und Fächern effektiv und verständlich lernen. Ebenso können die bereits mehr als 700.000 registrierten Schüler/-innen miteinander interagieren oder sich bei relevanten Schulfragen gegenseitig helfen, um so ihren gesamten Schulalltag mit Spaß und modern auf einer Plattform abzubilden. Max Maendler, Gründer & Geschäftsführer Lehrermarktplatz. Lehrermarktplatz ist die größte Tauschbörse für Unterrichtsmaterial im deutschsprachigen Raum. 700.000 Lehrer/-innen tauschen hier ihre selbst erstellten Unterrichtsmaterialien, jeden Tag kommen über 1.000 weitere hinzu. Das Startup wurde 2016 in Berlin gegründet. Inzwischen arbeiten über 50 Mitarbeiter/-innen an der Mission, weltweit Lehrer/-innen zu unterstützen und zu vernetzen. Mike Shangkuan, CEO Lingoda GmbH. Lingoda ist die führende Online-Sprachschule und wurde 2013 in Berlin, Deutschland, gegründet. Wir bieten über 70.000 Lernenden weltweit leicht zugängliche Sprachkurse in Deutsch, Englisch, Business Englisch, Spanisch und Französisch an. Unsere Einzel- oder Kleingruppenstunden werden von über 1.400 qualifizierten, muttersprachlichen Lehrkräften unterrichtet. Über 450.000 Unterrichtsstunden sind pro Jahr verfügbar und rund um die Uhr zugänglich. Unsere Mission ist es, selbst sehr beschäftigten Menschen das Sprachenlernen zu ermöglichen, damit sie ihr volles Potenzial entfalten können – jederzeit und überall. Sebastian Scott, Initiator naklar.io GmbH & Co. KG. naklar.io hilft über 8000 Schüler/-innen bundesweit mit ehrenamtlicher On-Demand Nachhilfe. Kostenlos, flexibel und zielgerichtet. In Zusammenarbeit mit Städten, Stiftungen, Vereinen und Schulen bietet das EdTech-Startup eine individualisierbare Plattform zur Digitalisierung lokaler Tutoring-Systeme und zur einfachen Verknüpfung von Lehrenden und Lernenden. Stefan Schabernak, CEO ROCK YOUR LIFE! ROCK YOUR LIFE! ist ein Netzwerk aus ehrenamtlich engagierten Studierenden in 52 Vereinen, motivierten Schüler/-innen, verantwortungsvollen Unternehmen und der ROCK YOUR LIFE! gGmbH als Dachorganisation, die sich tatkräftig für mehr Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit für junge Menschen einsetzen. Mit unserem Eins-zu-Eins-Mentoring-Programm bauen wir Brücken zwischen Schüler/-innen, Studierenden und Unternehmen. Anna Dörfle, Co-CEO Scobees. Scobees ist ein digitales Tool, das individualisierte und dynamische Lernwege für Schüler/-innen ermöglicht. Damit Lernkultur zeitgemäß und nachhaltig gelebt werden kann, gestalten Lernende ihren Lernprozess in Scobees selbstständig, partizipativ und vor allem in ihrem ganz persönlichen Tempo – mit Materialien, die Lehrpersonen im Team erstellt haben. Dabei bleiben die Lehrpersonen über das digitale Lerntagebuch kontinuierlich mit den Schüler/-innen in Kontakt und können durch direkte Feedbacks die Schüler/-innen gezielt beim Lernen begleiten! Daniel Zacharias, CEO Sdui GmbH. Sdui bietet Schulen eine DSGVO-konforme Plattform für die Kommunikation zwischen allen Schüler/-innen, Lehrkräften und Eltern. Mit Videotelefonie, Cloud, Umfragen, Übersetzungen und Co. hilft Sdui bereits mehreren tausend Schulen in ganz Deutschland, das Schulleben mit und ohne COVID-19 zu meistern. In der aktuellen Situation bietet sdui allen Schulträgern bundesweit an, die Plattform für die schulübergreifende Kommunikation und Organisation mit ihren Schulen kostenfrei zu nutzen. Auf seiner Plattform stellt Sdui zudem eine Übersicht von Online-Lernhilfen zur Verfügung. Alexander Giesecke, Co-CEO simpleclub GmbH. simpleclub ist mit mehr als einer Million Nutzer/-innen monatlich die beliebteste Lernplattform unter Schüler/-innen in Deutschland. Lehrer/-innen nutzen den Lernstoff der fünften bis 13. Klasse kostenfrei als Alternative zum klassischen Schulbuch. Dabei verknüpft simpleclub digitale Lerninhalte (Videos, interaktive Aufgaben, Zusammenfassungen) mit neuester Technologie, mithilfe derer Lehrer/-innen individuelle Lernpläne erstellen und direkt mit ihrer Klasse teilen können. Schüler/-innen lernen damit selbständig von zu Hause weiter. Die Lernpläne ermöglichen eine Lernstandserhebung für alle Themen und Fächer und können zeit- und ortsunabhängig zum Ausgleich von Lerndefiziten genutzt werden. Stephan Bayer, CEO sofatutor GmbH Mit 1,5 Millionen Nutzer/-innen pro Woche ist sofatutor.com die umfangreichste Online-Lernplattform im deutschsprachigen Raum (11.000 Lernvideos, 40.000 Übungen und 38.000 Arbeitsblätter). Die Inhalte des 250-köpfigen Teams orientieren sich an den Lehrplänen und richten sich an Schüler/-innen aller Klassenstufen. Lehrkräfte können sofatutor kostenlos nutzen, um Inhalte mit ihren Klassen zu teilen. An über 10.000 Schulen wird heute schon mit sofatutor gelernt, jede vierte Lehrkraft in Deutschland nutzt die Plattform bereits. Weitere Informationen unter [www.iddb.school](www.iddb.school)

## GoStudent-Umfrage: Generation Z liest immer noch häufig - und zwar Buch statt iPad - Mehr als ein Drittel (35%) der Kinder in Deutschland und Österreich lesen täglich - Mystery & Fantasy ist das Lieblingsgenre, “Harry Potter” das meistgenannte Lieblingsbuch - Ländervergleich: mehr Offenheit für Digitalisierung im deutschsprachigen Raum - Lesen fördert neben Rechtschreibung und Grammatik die Kreativität, das Konzentrationsvermögen und die Empathie von Kindern Berlin/ Wien 23.04.2021 – Anlässlich des Welttag des Buches am 23. April hat die Nachhilfeplattform [GoStudent](www.gostudent.org) eine Umfrage zum Leseverhalten von Kindern in Deutschland, Österreich, Spanien und Frankreich durchgeführt. Rund 3000 Kinder zwischen 6 und 18 Jahren haben zwischen dem 13. und 19. April 2021 an der Umfrage teilgenommen. **Lesen vor dem Einschlafen ist immer noch in Mode** Vor dem Einschlafen lesen Kinder immer noch am liebsten (35 Prozent). Während 31 Prozent der Kinder angeben, generell gerne in der Freizeit zu lesen, gaben rund 30 Prozent an, es wäre ihnen egal, wann sie lesen würden. Nur rund vier Prozent der befragten Kinder lesen am liebsten in den öffentlichen Verkehrsmitteln, beispielsweise auf dem Weg zur Schule. Mehr als ein Drittel der befragten Kinder liest täglich und ebenfalls fast ein Drittel liest 2-3 Mal die Woche. Rund 15 Prozent liest einmal die Woche, 18 Prozent lesen regelmäßig am Wochenende. Fragt man Kinder in Deutschland und Österreich, warum sie nicht mehr lesen würden, geben 18 Prozent an, dass sie es nicht mögen, während 82 Prozent meinen, sie hätten keine Zeit zum Lesen. **Das gute alte Buch: Durchblättern statt Durchscrollen** Die Haptik des Buches ist immer noch beliebter als die digitale Angebote - 83 Prozent der Kinder in Österreich und Deutschland greifen immer noch lieber zum “guten, alten Buch”. Acht Prozent der befragten Kinder bevorzugen E-Books und neun Prozent lassen sich am liebsten via Hörbüchern vorlesen. 41, 5 Prozent der Kinder geben an, Bücher - egal welches Format - online zu bestellen, während 58,5 Prozent ihre Bücher weiterhin gerne in der Buchhandlung kaufen. **Bücher-Genres: Mystery & Fantasy vor Abenteuer und Liebesromanen** Rund ein Viertel der befragten Kinder gaben an, dass ihr Lieblingsgenre bei Büchern Mystery & Fantasy ist, dicht gefolgt von Action & Abenteuer (21,5%) und Liebesromanen (13%). Das meistgenannte Lieblingsbuch der befragten Kinder ist “Harry Potter” von der britischen Autorin Joanne K. Rowling. Wenig beliebt im deutschsprachigen Raum sind laut GoStudent-Umfrage die Genres Science-Fiction (1,5 %), Poesie (2%) sowie Horror & Thriller (5%). **Mehr Offenheit für Digitalisierung der Bücherwelt im deutschsprachigen Raum** Kinder in Österreich und Deutschland sind gegenüber der digitalen Bücherwelt aufgeschlossener als französische und spanische. Das zeigt sich einerseits im Kaufverhalten von Büchern: Während in Deutschland und in Österreich 41,5 Prozent der Kinder Bücher online kaufen, sind es in Frankreich lediglich 33,5 Prozent und in Spanien nur 29 Prozent. Andererseits zeigt sich die Bereitschaft zum digitalen Konsum auch im bevorzugten Format: Zwar greifen immer noch 83 Prozent der befragten Kinder in Deutschland und Österreich lieber zum physischen Buch (im Vergleich zu 94 Prozent in Spanien und 94 Prozent in Frankreich), dennoch zeigt sich, dass im deutschsprachigen Raum vermehrt auch E-Books und Hörbücher konsumiert werden. 17 Prozent der Kinder in Österreich und Deutschland ziehen Hörbücher oder E-Books dem physischen Buch vor. In Frankreich und Spanien liegt dieser Wert bei lediglich 6 Prozent. **Deutsche Bücherwürmer, Spanische Lesemuffel?** Im internationalen Vergleich schneiden Kinder aus dem deutschsprachigen Raum im Bezug auf die Menge der gelesenen Bücher gut ab. Jedes fünfte Kind in Deutschland hat im letzten Jahr über 20 Bücher gelesen. Darüber hinaus gaben mehr als ein Drittel der Kinder an, täglich zu lesen. In Frankreich waren die Ergebnisse fast identisch. Als Lesemuffel reihen sich die spanischen Kinder in das internationale Ranking ein - nur rund 10% der befragten Kinder gab an, dass sie mehr als 20 Bücher im vergangenen Jahr gelesen hätten und nur ein Viertel davon liest täglich. **Warum Lesen so wichtig ist** Mit der Umfrage zum Leseverhalten von Kindern im Schulalter will die Nachhilfeplattform GoStudent seine Lernprogramme noch besser auf die Bedürfnisse der Schülerinnen abstimmen. Judith Hamacher, GoStudent-Tutorin aus Göttingen für das Unterrichtsfach Deutsch, hebt folgende Vorteile des Lesens hervor: *“Nicht nur Rechtschreibung und Grammatik werden beim Lesen gefördert. Es erweitert auch den Wortschatz, unterstützt die Empathiefähigkeit, die Kreativität und das Konzentrationsvermögen. Lesen fordert außerdem das Gehirn. Wir müssen Zusammenhänge erkennen und verknüpfen dabei verschiedene Gehirnareale.”* Felix Ohswald, Gründer und CEO von GoStudent über seine Motivation, das Lesen stärker zu fördern: “Bei GoStudent arbeiten wir gemeinsam mit den Schülerinnen an langfristigen Lernerfolgen. Das Erkennen von Zusammenhängen und ein vernetztes Denken sind Kernkompetenzen, die Schüler*innen für die Ausübung einer Vielzahl von Berufen benötigen. Darum ist es uns wichtig, die Lesekompetenz unserer Schüler*innen besser zu verstehen und darauf basierend unseren Nachhilfeunterricht zu optimieren.” [Pressefotos können Sie hier downloaden](https://drive.google.com/drive/folders/1AFSTbWlgFbk7jxZoSGelMcG6Wld9Px3U) Über GoStudent: GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in +10 Ländern Europas aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital, DN Capital und Coatue haben sich bereits mit insgesamt 86 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +400 Mitarbeiterinnen an 8 internationalen Standorten. Monatlich werden +350.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 10.000 Kunden*innen und 3.000 Tutorinnen. [www.gostudent.org](www.gostudent.org)

**Gegen den Corona-Bildungsverlust: Ed-Tech GoStudent bietet Bundesregierung fünf Millionen Nachhilfestunden** Die Nachhilfe-Plattform GoStudent bietet der deutschen Bundesregierung fünf Millionen Nachhilfestunden zum Selbstkostenpreis an. Das Ziel: Die Bekämpfung des durch Schulschließungen und Homeschooling verursachten Bildungsverlustes in Deutschland. Berlin/ Wien, 08.04.2021 – Die langanhaltenden Schulschließungen mit Distanzunterricht und Homeschooling haben in Deutschland ein Bildungsdefizit verursacht. Die Nachhilfe-Plattform GoStudent setzt nun ein Zeichen und bietet der Bundesregierung ein Kontingent von fünf Millionen Nachhilfestunden zum Selbstkostenpreis an. Diese können von der Bundesregierung günstig eingekauft und gratis an Schüler*innen verteilt werden. Mit dieser Aktion reagiert GoStudent unter anderem auf die Ankündigung der Bundesbildungsministerin Anja Karliczek (CDU), die erst kürzlich eine Milliarde Euro für Corona-Nachhilfe versprach. [Laut einer Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) vom März 2021](https://www.iwkoeln.de/studien/gutachten/beitrag/christina-anger-axel-pluennecke-bildungsdefizite-schnell-beheben.html) wäre dieses geplante Budget jedoch deutlich zu knapp kalkuliert: Für entsprechende Fördermaßnahmen für alle Schüler*innen mit größeren Lernrückständen könnten Kosten in Höhe von 1,54 Mrd. Euro anfallen. Mit der Bereitstellung von fünf Millionen Nachhilfe Einheiten von GoStudent könnten in Deutschland 50.000 Schüler*innen je 100 Nachhilfestunden erhalten. Damit könnte rund ein Drittel der 1,5 Millionen Schüler*innen, bei denen nach Schätzungen des Instituts der deutschen Wirtschaft ein erhöhter Förderbedarf vorhanden ist, mit entsprechenden Nachhilfestunden versorgt werden. In einer von GoStudent im Januar 2021 durchgeführten Umfrage gaben über 60% der Eltern an, dass sich ihr Kind in mindestens einem Schulfach verschlechtert hatte. “GoStudent war schon lange vor der Pandemie Experte für Distanzunterricht. Gerade in unserem Kernmarkt Deutschland sehen wir die Verantwortung bei uns, einen Beitrag zur Bekämpfung des Bildungsverlustes zu leisten”, erklärt Felix Ohswald, Co-Gründer und CEO von GoStudent. “Wir bieten der Regierung daher ein Kontingent von fünf Millionen Nachhilfe-Einheiten zum Selbstkostenpreis an und verzichten komplett auf unsere Gewinnmarge. So kann die Bundesregierung die Stunden günstig einkaufen und sie an Kinder kostenlos vergeben, die aktuell besonders stark von Bildungsdefiziten betroffen sind”, so Felix Ohswald weiter. Verena Pausder, Unternehmerin und Expertin für digitale Bildung, hatte öffentlich kostenlosen Online-Nachhilfeunterricht gefordert und hofft, dass noch weitere Anbieter nachziehen: “Gerade in der Krise müssen Politik, Schulen und private Anbieter an einem Strang ziehen. Ich freue mich, dass GoStudent mit den Nachhilfestunden zum Selbstkostenpreis vorangeht. Gerade Eltern, die sich keine private Nachhilfe leisten können, erhalten eine wichtige Unterstützung, damit ihre Kinder Unterrichtsstoff aufholen können. Deshalb wünsche ich mir, dass noch weitere private Anbieter mit anpacken, um gemeinsam durch diese Krise zu kommen und die entstandenen Bildungslücken zu schließen.” [Pressefotos können Sie hier downloaden. ](https://drive.google.com/drive/folders/1flu-fO4FzoLzeTZwIN67A7TGu2Z1oXtw?usp=sharing) Über GoStudent: GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist in +10 Ländern Europas aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital, DN Capital und Coatue haben sich bereits mit insgesamt 86 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +400 Mitarbeiter*innen an 7 internationalen Standorten. Monatlich werden +350.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 10.000 Kunden*innen und 3.000 Tutor*innen. [www.gostudent.org](www.gostudent.org)

- Investment angeführt von Coatue - auch bisherige Investoren Leftlane Capital und DN Capital wieder beteiligt - GoStudent wächst monatlich durchschnittlich um 30% und ist bisher in zehn Ländern aktiv - +250.000 Nachhilfe-Einheiten werden monatlich gebucht - Rückenwind für Wachstumsziele: 15 Märkte und 800 Mitarbeiter*innen bis Jahresende Das Wiener Start-up **GoStudent** hat die Series-B-Runde unter der Führung des neuen Investors Coatue zusammen mit den bestehenden Partnern Left Lane Capital und DN Capital erfolgreich abgeschlossen. Mit einem Gesamtinvestment von 70 Millionen Euro in dieser Finanzierungsrunde wird GoStudent damit zum bestfinanzierten B2C Bildungs-Start-up in Europa. Die neue Finanzierungsrunde konnte bereits vier Monate nach der Aufstockung der Series A vollzogen werden. GoStudent erhielt im Jahr 2020 ein Gesamtinvestment von 13,3 Millionen Euro. Das Vertrauen der bestehenden und neuen Investoren ist Ausdruck der Überzeugung in das weitere exponentielle Wachstum des Start-ups für digitale Bildung. **Investment für weitere ambitionierte Wachstumsvorhaben & Expansionen** Die Finanzierung wird genutzt, um die Internationalisierung von GoStudent weiter voranzutreiben und die Präsenz in bedeutenden Nachhilfemärkten wie Frankreich, Spanien, Italien, Großbritannien und Irland zu stärken. In der ersten Hälfte des Jahres 2021 folgen unter anderem die Türkei und Griechenland. Darüber hinaus wird GoStudent stark in den Markenaufbau und in Produktverbesserung investieren. Bis Ende des Jahres will das Unternehmen in mindestens 15 europäischen Ländern aktiv sein und das Team auf über 800 Mitarbeiter*innen und mehr als 10.000 Tutor*innen ausbauen. Felix Ohswald, Mitgründer und CEO von GoStudent, kommentiert das aktuelle Investment: „Die Series-B-Investition macht uns zum bestfinanzierten B2C Ed-Tech Start-up in Europa! Wir freuen uns über das Vertrauen unserer bestehenden und neuen Investoren und deren Unterstützung auf unserem Weg, Bildung weltweit zu revolutionieren. Unsere Wachstumsziele in diesem Jahr sind enorm – die Investition von 70 Millionen Euro ermöglicht es uns, GoStudent als den Top-Player in Europa für qualitativ hochwertige Bildung zu positionieren und diese breit zugänglich zu machen." Gregor Müller, Mitgründer und COO von GoStudent ergänzt: „Europa zu erobern, ist nur der erste Schritt. Unsere Mission ist es, die führende globale Schule aufzubauen, um allen Schüler*innen zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Mittelfristig wollen wir das größte Bildungsunternehmen der Welt werden." **GoStudent ist Europas Marktführer im Bereich „Online-Tutoring“** Mit über 250.000 gebuchten Nachhilfestunden monatlich und einer Marktpräsenz in bisher zehn europäischen Ländern ist GoStudent mittlerweile zum europäischen Umsatzmarktführer für Online-Nachhilfe im schulischen Bereich aufgestiegen. In den letzten Monaten hat GoStudent sein Team auf über 300 Mitarbeiter*innen erweitert und neue Büros in Lyon, London, Madrid, Düsseldorf, Berlin und Mailand eröffnet. Weitere Standorte in Athen, Istanbul und Amsterdam werden im zweiten Quartal 2021 dazukommen. Laura Warnier, Chief Growth Officer von GoStudent sagt: „Indem wir Schüler*innen mit den jeweils idealen Lehrer*innen verbinden, lösen wir ein signifikantes Problem. Besonders in diesem Jahr werden wir ein wichtiger Partner für Eltern sein, um die Bildungsdefizite ihrer Kinder zu bekämpfen, die durch Schulschließungen und ineffizientes Homeschooling in ganz Europa entstehen. Bis Ende 2021 wollen wir unser Angebot für digitalen Einzelunterricht in mehr als 15 Ländern anbieten!" „Als Investor freuen wir uns zu sehen, wie erfolgreich GoStudent in ganz Europa expandiert und zahlreichen Schüler*innen eine erschwingliche und qualitativ hochwertige Ausbildung bietet. Das Tempo, mit dem GoStudent das umsetzt, ist außergewöhnlich", sagt Harley Miller, Managing Partner bei Left Lane Capital und Vorstandsmitglied von GoStudent. „GoStudent ist die Speerspitze der europäischen Ed-Tech-Revolution in einem stark fragmentierten, traditionell offline geprägten Markt", fügte Vinny Pujji, Partner bei Left Lane Capital und Vorstandsmitglied von GoStudent, hinzu. „Wir glauben, dass GoStudent der führende Player im Bereich der Online-Nachhilfe in Europa sein kann, da Felix Ohswald und sein Team hochwertige Bildung durch den Einsatz von Technologie für alle demokratisiert", sagte Nenad Marovac, Managing Partner & CEO bei DN Capital und Vorstandsmitglied von GoStudent. „Die Nachfrage nach dem Produkt des Unternehmens ist angesichts des blitzschnellen Wachstums, das das Unternehmen erlebt, bewiesen: über 800% im Jahr 2020." **Pressebilder:** Pressebilder können [hier](https://drive.google.com/drive/u/0/folders/172TL4c9XQw8MeD9iFTFBj3qUuQaNieyy) heruntergeladen werden. Über GoStudent: GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien, Luxemburg, England, Irland und Italien aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Einzelkurse für alle Schulfächer an. Der Unterricht erfolgt über den Computer oder über mobile Endgeräte, wodurch sich Schüler*innen und Tutor*innen live in einem virtuellen Raum sehen und hören können. Dabei kommen auch integrierte Funktionen wie eine digitale Tafel oder die Bildschirmübertragung zum Einsatz. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und sein Bruder Moritz Mitte 2015 mit einem WhatsApp-Service für Schüler. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital, DN Capital und Coatue haben sich bereits mit insgesamt 86 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt +300 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien, Düsseldorf, Berlin, Lyon und Madrid, London und Milan. Monatlich werden +250.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. [www.gostudent.org](https://www.gostudent.org/) **Über Coatue:** Coatue ist eine der größten Technologie-Investmentplattformen der Welt mit einem verwalteten Vermögen von rund 40 Milliarden US Dollar. Ein engagiertes Team von Ingenieuren und Datenwissenschaftlern arbeitet eng mit Investmentexperten zusammen, um Gründern und Führungsteams des Portfolios einen Mehrwert zu bieten. Mit Venture-, Wachstums- und Publikumsfonds unterstützt Coatue Unternehmer aus der ganzen Welt und in jeder Wachstumsphase. Einige der privaten Investitionen von Coatue waren Airtable, Anaplan, ByteDance, Chime, Databricks, DoorDash, Instacart, Meituan, Snap, Snowflake und Spotify. **Über Left Lane Capital:** Left Lane Capital ist ein in New York ansässiges Venture Capital- und Growth Equity-Unternehmen, das in den Serien A, B und C in wachstumsstarke Internet- und Technologieunternehmen investiert, die dauerhafte Kundenbeziehungen aufbauen. Ziel ist es, mit außergewöhnlichen Gründern und Unternehmen zusammenzuarbeiten, die ihren Branchen einen Stempel aufdrücken und für die Menschheit von grundlegender Bedeutung sind. **Über DN Capital:** DN Capital ist eine führende europäische Early-Stage-Venture-Capital-Firma mit Niederlassungen in London, Berlin und im Silicon Valley. Das Unternehmen konzentriert sich auf Seed-, Series A- und ausgewählte Series B-Investitionen in Unternehmen aus den Bereichen Software, Fintech, Market Place, Consumer Internet und Digital Health. Die Mission von DN Capital ist es, Unternehmer dabei zu unterstützen, globale Marktführer zu schaffen. DN war ein früher Geldgeber in Unternehmen wie Shazam, Endeca, Auto1, GoStudent, Job and Talent, Mister Spex, Hometogo, OLX, Remitly und Quandoo. **Pressekontakt** Stefanie Möllner I Head of PR & Communications [[email protected]](mailto:[email protected]) +43 660 1776552

- 44 Prozent der befragten Eltern in Deutschland wollen, dass die Schulen sofort wieder öffnen. - Knapp die Hälfte der befragten Eltern bewertet den Einsatz des Lehrpersonals im Homeschooling mit der Schulnote “Befriedigend”. - 70 Prozent machen sich Sorgen um den Bildungsverlust der Kinder. - 60 Prozent der Eltern bemerkten eine Verschlechterung der des Kindes in mindestens einem Unterrichtsfach während des Homeschoolings Die digitale Lernplattform für Online-Unterricht GoStudent hat in einer Umfrage Eltern in Deutschland befragt, welche Position sie zu den aktuellen Schulschließungen in und dem damit einhergehenden Homeschooling einnehmen. **Das denken deutsche Eltern über die Schulschließungen in Deutschland** Die Schulen sofort wieder öffnen? 44 Prozent der befragten Eltern wären dafür. 32 Prozent hingegen wollen, dass die Bildungseinrichtungen weiter geschlossen bleiben, aber das Homeschooling besser umgesetzt wird. 14 Prozent haben Angst vor einer Ansteckung ihrer Kinder bei einer Schulöffnung und fordern deshalb die weitere Schließung der Schulen. Jeder und jede Zehnte sagt: Es macht mir nichts aus, wenn die Schulen länger geschlossen bleiben. **Nur “Befriedigend” für Lehrer*innen** Die Lehrer*innen bekommen von den befragten Eltern keine guten Noten für das Homeschooling. Fast jeder und jede Zweite gibt dem Lehrpersonal ein “Befriedigend”, zwanzig Prozent verteilen die Note “Ausreichend” und 10 Prozent empfindet die Leistung als “Unbefriedigend”. Das hat wohl auch mit der Doppelbelastung zu tun, die Eltern gerade erleben: 60 Prozent fühlen sich mit der Zusatzaufgabe Homeschooling überfordert. “Wo das Schulsystem versagt, springt GoStudent ein.”, sagt CEO und Gründer Felix Ohswald. “Wir entlasten Eltern und stellen sicher, dass die Kinder ihre Lernziele auch im Homeschooling erreichen.” **Forderung an Lehrer*innen: Mehr Unterstützung beim Homeschooling** Bei der Frage nach Unterstützung waren die Antworten eindeutig: Rund 68 Prozent fordern bessere Unterstützung für die Kinder beim Homeschooling durch das Lehrpersonal. Auch mehr Support von Regierung zur Vereinbarkeit von Arbeit und Homeschooling (35%), mehr technische Ausstattung für den Distanzunterricht (33%) und Unterstützung durch die Arbeitgeber (22%) sind Forderungen der Eltern. **Große Sorge um Bildungsverlust bei Kindern** Sollten die Schulen noch länger geschlossen bleiben, machen sich die befragten Eltern vor allem über den Bildungsverlust ihrer Kinder (69 %) und die fehlenden sozialen Kontakte Sorgen, die negative Auswirkungen auf Kinder haben könnten. (71 %). 60 Prozent der Eltern geben an, dass sich ihr Kind in mindestens einem Unterrichtsfach während des Homeschoolings verschlechtert hat. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien, Luxemburg, England und Irland aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich mit 16 Millionen Euro beteiligt. GoStudent beschäftigt +250 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien, Düsseldorf, Berlin, Lyon, Madrid und London. Monatlich werden rund 200.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. GoStudent zählt rund 10.000 Kunden*innen und 2.500 Tutor*innen. www.gostudent.org **Rückfragehinweis:** Stefanie Möllner Head of PR & Communications [[email protected]](mailto:[email protected]) M: +43 660 1776552

**Gemeinsam leisten das Green-Tech-Start-up refurbed und das Edu-Tech-Start-up GoStudent einen Beitrag gegen die aktuelle Bildungsmisere: Mit vollständig erneuerten Notebooks und Tablets, die inklusive Gratismonat günstig gemietet werden können, sowie mit einer kostenlosen Homeschooling-Stunde, sollen Familien entlastet werden.** Nach wochenlangem Heimunterricht startet diese Woche in Wien und Niederösterreich die schrittweise Rückkehr in den Präsenzunterricht. Zusätzlich zu den verpflichtenden Corona-Schnelltests für die Teilnahme am Unterricht sehen sich Eltern sowie Schülerinnen und Schüler weiterhin mit grundlegenden Problemen konfrontiert: Noch immer ist die technische Ausstattung mit Notebooks oder Tablets mangelhaft und der Nachholbedarf bei Lerninhalten größer denn je. Das bestätigen 87 Prozent der befragten Eltern in einer aktuellen Umfrage von GoStudent. Daher bieten die beiden Wiener Start-ups refurbed und GoStudent ab sofort ein gemeinsames Homeschooling-Paket an, das Familien doppelt hilft: „Einerseits unterstützen wir Familien mit günstigen Notebooks und Tablets, die einfach gemietet werden können und zudem voll versichert sind. Gleichzeitig wird auch unsere Umwelt durch vollständig erneuerte Endgeräte geschont“, sagt Peter Windischhofer, der aus Münzbach (Oberösterreich) stammende Mitgründer von refurbed. „Zum anderen bieten wir dazu ein gezieltes und professionelles Nachhilfe-Angebot, um die in den letzten Monaten größer gewordene Lücke bei den Lerninhalten rasch wieder zu schließen“, ergänzt Felix Ohswald, Mitgründer von GoStudent. **Nachhaltig günstig mieten und Gratis-Nachhilfe** Um Familien zu entlasten, bietet refurbed mit dem „Homeschooling-Abo“ Laptops und Tablets ab sofort vergünstigt zur Miete an: Eltern erhalten bei der Miete eines Geräts mit einer Mindestlaufzeit von drei Monaten den ersten Monat geschenkt. Es muss keine zusätzliche Kaution hinterlegt werden und für jeden Monat der laufenden Gerätemiete pflanzt refurbed zudem einen Baum. Die Geräte sind darüber hinaus kostenlos versichert, falls diese zum Beispiel herunterfallen oder versehentlich mit Wasser in Kontakt kommen. Innerhalb der ersten 30 Tage kann das Gerät jederzeit kostenlos an refurbed zurückgesendet werden. Nach Ablauf der gewünschten Mietdauer hat man die Option, das Gerät für den Restwert zu kaufen oder zur Wiederaufbereitung an refurbed zu retournieren, um Elektroschrott zu vermeiden. Zudem inkludiert das Paket eine Gratis-Nachhilfestunde bei GoStudent. Das Wiener Start-up für digitalen Unterricht hat sich bereits lange vor der Covid-19-Krise auf Distanzunterricht spezialisiert. Das Edu-Tech-Unternehmen bringt Schülerinnen und Schüler jeden Alters in allen Fächern mit den idealen Lehrenden in einem virtuellen Klassenzimmer zusammen. Die Lerneinheiten werden via Online-Video-Chat abgewickelt. GoStudent setzt dabei auf nachhaltige Lernerfolge und begleitet Schülerinnen und Schüler auf ihrem gesamten Bildungsweg in Form von Mitgliedschaften – mit leistbarem und inspirierendem Unterricht sorgfältig ausgewählter Online-Lehrerinnen und -Lehrer. „Das von der Regierung angekündigte ‚Digitale Klassenzimmer‘ steckt noch in den Kinderschuhen. Viel wichtiger als weiter zuzuwarten, ist eine rasche und günstige Lösung für Eltern sowie Schülerinnen und Schüler. Mit dem Homeschooling-Abo und der kostenlosen Nachhilfestunde liefern wir hier bereits Antworten auf diese drängenden Fragen“, so Windischhofer und Ohswald abschließend. Alle Informationen zum Angebot unter [www.easy.refurbed.com/homeschooling/ ](https://www.easy.refurbed.com/homeschooling/ ) **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum sowie in Spanien, Frankreich, Belgien, Luxemburg, England und Irland aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Der Unterricht erfolgt über den Computer oder über mobile Endgeräte, wodurch sich Schüler*innen und Tutor*innen live in einem virtuellen Raum sehen und hören können. Dabei kommen auch integrierte Funktionen wie eine digitale Tafel oder die Bildschirmübertragung zum Einsatz. Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich mit 16 Millionen Euro beteiligt. GoStudent beschäftigt +230 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien, Lyon, Düsseldorf und Madrid. Monatlich werden +150.000 Nachhilfe-Einheiten gebucht. GoStudent zählt rund 8.000 Kunden*innen und 2.000 Tutor*innen. [www.gostudent.org](https://www.gostudent.org) **Über refurbed:** Refurbed ist der am schnellsten wachsende Online-Marktplatz für refurbished Produkte in der gesamten DACH-Region. 2017 von Peter Windischhofer, Kilian Kaminski und Jürgen Riedl in Wien gegründet, beschäftigt refurbed heute mehr als 100 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Die Plattform bietet vollständig erneuerte elektronische Geräte bis zu 40% günstiger und mit mindestens zwölf Monaten Garantie an. Durch das Refurbishment wird 70% weniger CO2 als bei der Herstellung eines Neugeräts ausgestoßen. Für jedes verkaufte Produkt wird zudem ein Baum gepflanzt. Refurbed ist damit CO2-negativ, weil das Green-Tech-Start-up mehr CO2 kompensiert als durch das Refurbishment verursacht wird. Alle refurbedTM Produkte sind somit 100% nachhaltiger als Neugeräte. Mittlerweile umfasst das Sortiment auf dem Marktplatz mehr als 8.000 Produkte – von Smartphones, Laptops und Tablets bis zu Haushaltsgeräten oder E-Bikes. Aktuell ist refurbed in 13 Ländern aktiv, darunter Österreich, Deutschland, Polen, Italien, Irland, Frankreich und Schweden. Zudem bietet das Start-up mit [refurbedTM Easy ](https://easy.refurbed.com/) ein Mietmodell und mit refurbedTM PLUS eine grüne Geräteversicherung an. Weitere Informationen: [www.refurbed.at](https://www.refurbed.at/)

Das österreichische Ed-Tech Startup GoStudent ist mit seinem Angebot für digitalen Unterricht weiterhin auf Wachstumskurs in Europa. Am 21. Januar feiert GoStudent nicht nur sein fünfjähriges Bestehen, sondern weitet rechtzeitig zum Geburtstag sein Angebot für Online-Nachhilfe, das seinen Anfang im DACH-Raum nahm, auf fünf weitere europäische Märkte aus. Nachdem GoStudent bereits vergangenes Jahr Belgien, Frankreich und Spanien launchte, expandiert GoStudent im ersten Quartal 2021 nun auch nach England, Irland, Niederlande, Italien und Griechenland. Darüber hinaus eröffnet das Ed-Tech Startup sein drittes internationales Büro in Madrid. **Online-Nachhilfe Boom** Die digitale Lernplattform von GoStudent bringt Schülerinnen und Schüler jeden Alters in individuell gestalteten Online-Stunden mit sorgfältig ausgewählten Lehrerinnen und Lehrern in einem virtuellen Klassenzimmer zusammen. Dass das Angebot bei vielen Eltern auf hohen Zuspruch stößt, motiviert die Gründer Felix Ohswald (25) und Gregor Müller (27) das rasante Wachstum weiter voranzutreiben. Im Jahr 2020 konnte GoStudent das Team auf 160 Mitarbeiter*innen vervierfachen. Ende des vergangenen Jahres wurden mehr als 150.000 Einheiten pro Monat gebucht. Der Kundenstamm wuchs auf mehr als 8000 Eltern an. Das Investorenvertrauen war ebenfalls groß - 13,3 Millionen Euro Investment erhielt GoStudent alleine im vergangenen Jahr. “Wenn man sich vor Augen hält, dass wir mit einer Marktdurchdringung von 0,5 Prozent im DACH-Raum bereits Marktführer im Bereich Online-Nachhilfe sind, erkennt man, welch enormes Potenzial noch ausgeschöpft werden kann. ”, so Felix Ohswald. **Aus fünf mach fünfzehn** Die Eröffnung des dritten internationalen Büros von GoStudent in Madrid (nach Wien und Lyon) sowie die Ausweitung des Online-Nachhilfe Services auf fünf weitere Märkte ist nur der Anfang. Laura Warnier, als Chief Growth Officer bei GoStudent für die Internationalisierung verantwortlich, gibt einen Ausblick auf die Wachstumsziele in diesem Jahr: “Bis Ende 2021 wollen wir unser Angebot für Online-Unterricht auf fünfzehn Länder ausweiten. Unser Team wird noch internationaler und wohl gegen Ende des Jahres bereits rund 800 Mitarbeiter*innen zählen.” **100 offene Positionen allein im ersten Quartal** Allein im ersten Quartal 2021 wird das GoStudent Team um 100 weitere Positionen wachsen. Gesucht werden Mitarbeiter*innen unter anderem in den Bereichen Sales, Marketing und Human Resources. Zu den Jobangeboten geht’s hier. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien, Luxemburg, England und Irland aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Online-Einzelkurse für alle Schulfächer an. Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich mit 16 Millionen Euro beteiligt. GoStudent beschäftigt +180 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien und Lyon. Monatlich werden +150.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. GoStudent zählt rund 8000 Kunden*innen und 2000 Tutor*innen. [www.gostudent.org](https://www.gostudent.org) **Pressekontakt:** Stefanie Möllner I PR & Communications Manager [[email protected]](mailto:[email protected]) I M: +43 660 177 65 52

Der Kärntner Alfons Priessner (32) ist seit Anfang November als Chief of Staff Teil des Management Teams von GoStudent und bringt langjährige Erfahrung im Bereich Unternehmensstrategie mit. In seiner Funktion zeichnet er für die Entwicklung, Implementierung und Optimierung skalierbarer Unternehmensprozesse verantwortlich, die das Wiener Ed-Tech Startup für seine ambitionierten Wachstumsziele im kommenden Jahr vorbereiten. Neben seiner Tätigkeit bei GoStudent ist Alfons Priessner Miteigentümer des Biomasse-Fernheizwerks “Fernwärme Priessner”, das über 50 Wohnungen mit sauberer und nachhaltiger Wärme beheizt. Zuvor war Alfons Priessner bei der renommierten Unternehmens- und Strategieberatung McKinsey & Company als Management Consultant and Engagement Manager sechs Jahre lang tätig. Nach seinem Studium für Wirtschaftswissenschaften an der Wirtschaftsuniversität Wien, im Rahmen dessen Alfons Priessner internationale Erfahrung u.a. in Bangalore, Miami und Peking sammelte, promovierte er an der Alpe-Adria Universität in Klagenfurt im Jahr 2019. Während seiner Studienzeit an der WU Wien gründete Alfons Priessner im Alter von 24 Jahren das Start-up “Kunstico”, welches Kunstdrucke zu fairen Preisen vertrieb. Darüber hinaus initiierte er den erste “Clean Energy Design Thinking” Wettbewerb in der Alpen-Adria-Region. Seit 2016 unterrichtet Alfons Priessner auch an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt sowie an der FH Kärnten. Alfons Priessner über seine neue Herausforderung: "GoStudent expandiert mit seinem Online-Einzelunterricht in allen Schulfächern rasend schnell in Europa. Allein in diesem Jahr ist das Unternehmen um über 100 Mitarbeiter*innen gewachsen und bis März 2021 sollen weitere 100 neue Kolleg*innen folgen. Das ist angesichts der aktuellen wirtschaftlichen Lage bemerkenswert. Ich freue mich als Teil des Management Teams Prozesse aufzusetzen und zu implementieren, die es GoStudent erlauben, noch schneller und effektiver zu wachsen.” Felix Ohswald, Gründer und CEO von GoStudent über den Zuwachs im C-Level-Management: “Mit Alfons haben wir einen Top-Unternehmensstrategen an Board geholt, der sowohl fundierte Expertise in der erfolgreichen Ausrichtung und Beratung internationaler Großkonzerne sowie Know-how rund um das Start-up Business mitbringt. Für GoStudent ist er der ideale Fit für auf dem Weg, die weltweit globale Schule Nr. 1 zu bauen und das nächste österreichische Start-up Unicorn zu werden.” **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien und Luxemburg aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Einzelkurse für alle Schulfächer an. Der Unterricht erfolgt über den Computer (WebApp) oder über mobile Endgeräte (Mobile App), wodurch sich Schüler*innen und Tutor*innen live in einem virtuellen Raum sehen und hören können. Dabei kommen auch integrierte Funktionen wie eine digitale Tafel oder die Bildschirmübertragung zum Einsatz. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und sein Bruder Moritz Mitte 2015 mit einem WhatsApp-Service für Schüler. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich bereits mit insgesamt 16 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt über 160 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien und Lyon. Monatlich werden über 150.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 8000 Kunden*innen und 2000 Tutor*innen. Zu den GoStudent Jobangeboten geht´s hier. **Pressekontakt:** Stefanie Möllner I PR & Communications Manager [[email protected]](mailto:[email protected]) M: +43 660 1776552

- Reaktion auf Home-Schooling-Chaos: Rund ein Drittel der befragten Eltern buchten im Lockdown erstmalig Online-Nachhilfestunden - 87 Prozent hatten Herausforderungen mit der Schule während der Covid-Krise - Knapp drei Viertel übten Kritik am unvorbereiteten Lehrpersonal beim Home-Schooling Die digitale Lernplattform für Online-Unterricht GoStudent hat in einer Umfrage Eltern in Deutschland und Österreich befragt, wie Corona ihr Nutzungsverhalten in Sachen Nachhilfe verändert hat. Insgesamt wurden 852 teilnehmende Eltern im Zeitraum von 10. bis 18. November befragt. Heraus kam unter anderem, dass während des ersten Lockdowns im März 2020 mit etwa 5 Prozent nur wenig Eltern Anlass dazu sahen, Nachhilfe für ihr Kind in Anspruch zu nehmen. Vor dem erwarteten zweiten Lockdown sahen jedoch vermehrt Eltern die Notwendigkeit, „nachzuhelfen“: Im September wurden laut der Umfrage bereits 12,6% und im Oktober sogar 19,5% neue Nachhilfestunden auf der Plattform gebucht. „Die gesamte Ed-Tech-Branche nahm auch schon im Jahr 2019 – vor der Covid-Krise – an Fahrt auf“, erklärt Felix Ohswald, Gründer und CEO von GoStudent. „Nun haben wir festgestellt, dass die damit einhergehenden Schulschließungen und das Distance-Learning bzw. Home Schooling wie ein zusätzlicher Brandbeschleuniger wirken.” **Im internationalen Vergleich: Nachhilfe-Sektor noch immer unter dem Radar** Nachhilfe ist in Deutschland im internationalen Vergleich wenig verbreitet: In vielen Ländern, allen voran Japan und Korea, spielt die außerunterrichtliche Lernbegleitung insbesondere in Mathematik mit fast 70 Prozent der Kinder und Jugendlichen eine viel größere Rolle. Insgesamt beobachtet GoStudent eine immer höhere Akzeptanz gegenüber Online-Nachhilfe Angeboten: War im Februar 2020 noch für rund ein Drittel der potentiellen Eltern Online-Nachhilfe ein Knock-out Kriterium, sprachen sich im September 2020 nur noch 5 Prozent dagegen aus. In der Umfrage von GoStudent ergab sich, dass Mathe mit 60% das beliebteste Fach für die Online-Nachhilfe ist. Danach folgen Sprachen, allen voran Englisch mit 34%; aber auch Deutsch (25%) und Französisch (9%) werden als relevant empfunden. Knapp 70% der Kinder, die bei GoStudent Online-Nachhilfe beziehen, sind zwischen 12 und 17 Jahren alt. Regional betrachtet, spielt es bei der Inanspruchnahme zudem keine Rolle, ob die Kinder in der Stadt (54%) oder auf dem Land (46%) leben. **Schulstart mit Corona nicht überall chaotisch** Doch wie große Auswirkungen hatte Corona wirklich auf den diesjährigen Schulstart im Sommer? Überraschenderweise waren die Eltern hier geteilter Ansicht: 41,2% der Eltern betrachten den Schulstart als sehr positiv oder positiv und 42,9% der Eltern antworteten, dass das neue Schuljahr negativ bzw. sehr negativ und mit Herausforderungen behaftet war. Die restlichen Eltern (15,9%) sahen laut der Umfrage sogar gar keine Unterschiede zum vorherigen Jahr. Für nur 13% der Eltern gab es keine Herausforderungen, der Rest fühlte sich oft allein gelassen mit den neuen und schwierigen Umständen. Am meisten bemängelten die Eltern die organisatorischen Herausforderungen, die im Umgang mit der Pandemie entstanden. 46% der befragten Eltern sahen sich hier mit diversen Problemen konfrontiert. Darüber hinaus bemängelten die Eltern, dass sich die Qualität des Unterrichts verschlechtert habe (38%), dass es Problem mit dem Distanz-Unterricht bzw. Home-Schooling gab (36%) und auch die Angst vor einer Ansteckung (27%) beschäftigte die Eltern in diesem neuen Schuljahr. 16% fanden auch, dass es keine klare Kommunikation der Schule zu den Corona-Präventionsmaßnahmen gab. **Schlechte Online-Tools und unvorbereitetes Lehrpersonal** GoStudent als Online-Nachhilfe-Plattform hat natürlich auch die Eltern dazu befragt, wie zufrieden sie mit dem Distance Learning der Schulen im Lockdown waren. Auch hier gab es offenbar große regionale Unterschiede. Während die eine Hälfte sehr zufrieden (20%) oder zufrieden (26%) war mit der Umsetzung, so war die andere Hälfte der Eltern unzufrieden (26%) oder gar sehr unzufrieden (10%). Die meiste Kritik gab es hierbei am Lehrpersonal selbst. Laut der Umfrage waren die Lehrerinnen und Lehrer schlecht vorbereitet (73%) auf den digitalen Unterricht und auch in Bezug auf den Lernstoff, hätten sich 66% der Eltern bessere Inhalte gewünscht. Des Weiteren war die Kritik an den verfügbaren Tools groß, denn 56% der Eltern wünschen sich auch hier deutliche Verbesserungen der technischen Möglichkeiten. **Digitale Schulen auch ohne Pandemie wichtig** „Unsere Umfrage unter den Eltern hat uns nochmal darin bestätigt, wie wichtig vor allem die Lerninhalte, qualifizierte Lehrer und eine moderne Technik sind, um Fernunterricht für alle Seiten erfolgversprechend zu gestalten“, so Felix Ohswald. „Wir hoffen, dass die Pandemie dazu beitragen wird, die Schulen ausreichend zu digitalisieren und wir versuchen auch weiterhin unseren Beitrag einer digitalen Schule beizusteuern.“ Eine Studie des ifo Instituts kam im Juni diesen Jahres zu dem Ergebnis, dass darin auch der Schlüssel zu gleichen und fairen Bildungschancen liegt: „Aufgrund der sehr unterschiedlichen Belastung drohen die Schulschließungen zu einer großen Belastung für die Chancengleichheit in der Bildung zu werden und die Ungleichheit in unserer Gesellschaft zu vergrößern. Deshalb ist es so enorm wichtig, dass es gerade jetzt zu einem effektiven Lernen für alle Kinder und Jugendlichen in einem Mix aus Distanz- und Präsenzunterricht kommt.“ **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien und Luxemburg aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Einzelkurse für alle Schulfächer an. Der Unterricht erfolgt über den Computer (WebApp) oder über mobile Endgeräte (Mobile App), wodurch sich Schüler*innen und Tutor*innen live in einem virtuellen Raum sehen und hören können. Dabei kommen auch integrierte Funktionen wie eine digitale Tafel oder die Bildschirmübertragung zum Einsatz. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und sein Bruder Moritz Mitte 2015 mit einem WhatsApp-Service für Schüler. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich bereits mit insgesamt 16 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt rund 160 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien und Lyon. Monatlich werden über 150.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 8000 Kunden*innen und 2000 Tutor*innen. **Rückfragehinweis:** Stefanie Möllner I PR & Communications Manager [[email protected]](mailto:[email protected]) M: +43 660 1776552

Die Nachhilfe-Revolution ist nicht zu stoppen: Das Wiener E-Learning Startup GoStudent konnte seine erfolgreiche Series A Finanzierungsrunde aus dem Juni um weitere fünf Millionen Euro auf insgesamt 13,3 Millionen Euro aufstocken. - Left Lane Capital und DN Capital erhöhen Investment um weitere 5 Millionen auf insgesamt 13,3 Mio.€ - GoStudent ist seit Anfang 2020 bei Umsatz und Kunden um das 7-fache gewachsen - Aktuell werden pro Monat 100.000 Nachhilfestunden gebucht **Wien, 18. November 2020:** Die Nachhilfe-Revolution ist nicht zu stoppen: Das Wiener E-Learning Startup GoStudent konnte seine erfolgreiche Series A Finanzierungsrunde aus dem Juni um weitere fünf Millionen Euro auf insgesamt 13,3 Millionen Euro aufstocken. Das Geld stammt von den bestehenden Investoren Left Lane Capital und DN Capital. Die Erhöhung des Investments, abermals inmitten der Corona-Pandemie, ist Ausdruck der Überzeugung in das weitere Wachstum des Startups im aufstrebenden E-Learning-Sektor. **Internationale Expansion: GoStudent nimmt Kurs auf Europa** Seit der letzten Finanzierung ist GoStudents Umsatz im DACH Raum bereits um fast 50%, der Kundenstamm um weitere 45% gestiegen. Zudem hat GoStudent seine geplante Expansion erfolgreich umgesetzt und hat den Launch in andere europäische Schlüsselmärkte wie Frankreich, Belgien, Luxemburg und zuletzt Spanien vollzogen. Mit dem Investment soll das Angebot auf weitere Länder Europas ausgeweitet werden. GoStudent versteht sich als eine digitale und globale Schule, die Schülerinnen und Schülern im Einzelunterricht mit den besten Lehrern weltweit verknüpft. Der Unterricht wird live in einem virtuellen Klassenzimmer abgehalten und kann in 6-, 12- oder 24-monatigen Abonnement Paketen gebucht werden. GoStudent bietet Lehrern und Schülern mit diversen integrierten Funktionen eine Infrastruktur, die es beiden Parteien ermöglicht, sich voll und ganz auf den Unterricht zu konzentrieren. Das Startup arbeitet zudem datengetrieben und KI-basiert, etwa bei dem selektiven Auswahlverfahren und dem Onboarding der Lehrer und dem Matching, also der individuellen Wahl des passenden Lehrers für den einzelnen Schüler. **Investition in die Zukunft der Bildung** Das digitale Geschäftsmodell hat nicht nur in der aktuellen Corona-Krise seine Stärken bewiesen, denn GoStudent weist seit geraumer Zeit beeindruckende Wachstumszahlen auf. Im Jahr 2020 zieht das Startup jedoch noch mal an: Aktuell werden jeden Monat etwa 100.000 Lerneinheiten des kostenpflichtigen Unterrichts gebucht. Rund 2.000 Tutoren stehen dafür auf der GoStudent Plattform zur Verfügung. Damit hat sich die Nachfrage innerhalb weniger Monate fast verdoppelt. Diese Entwicklung untermauert die Notwendigkeit und den Nutzen einer umfassenden, digitalen Lernplattform für Schüler auf der ganzen Welt. Denn auch wenn sich das globale Bildungssystem wieder normalisiert, wird der Zugang zu Online-Bildung in Zukunft immer wichtiger werden. Diese starken Zahlen und das zukunftssichere Geschäftsmodell haben die Investoren davon überzeugt, noch mal nachzulegen. Wir sind begeistert, dass unsere Hauptinvestoren GoStudent für eine kluge Investition in die Zukunft der Bildung halten und beschlossen haben, ihre Investitionen zu erhöhen. Während der aktuellen Krise hat sich GoStudent für Eltern in ganz Europa bewährt und gezeigt, dass Online-Nachhilfe der Schlüssel zu qualitativ hochwertiger Bildung ist. Da unsere Kunden nicht mehr an lokale Nachhilfedienste gebunden sind, können Kinder über unser virtuelles Klassenzimmer mit den bestmöglichen Tutoren verbunden werden. GoStudent hat sich den Rückhalt von bisher über 8.000 Kunden erarbeitet. Bis zum nächsten Jahr wollen wir über Europa hinauswachsen“, so Felix Ohswald, Gründer und CEO von GoStudent. Wir fühlen uns geehrt, unsere Partnerschaft mit solchen sachorientierten und bescheidenen Unternehmern auszubauen. GoStudent ist bereits über die DACH- Region expandiert und wird bald Schülern in ganz Europa helfen", so Harley Miller, Managing Partner bei Left Lane Capital. GoStudents qualitativ hochwertige und dennoch erschwingliche Lösung bringt viele Schüler zum ersten Mal in die Welt der Online-Bildung. Das Team von Felix Ohswald hat die Möglichkeit, die europäische Ed-Tech-Bewegung in einem stark fragmentierten, traditionell offline geprägten Markt anzuführen", sagt Vinny Pujji, Partner bei Left Lane Capital, der dem Beirat von GoStudent beitreten wird. "GoStudent expandiert momentan rasend schnell in Europa und behält den starken Fokus auf bessere Lernergebnisse für Schüler bei. Wir sind weiterhin beeindruckt und überzeugt von der Qualität des gesamten Teams und sind begeistert, unser diesjähriges Investment noch einmal aufzustocken. GoStudent ist auf dem besten Weg, die erfolgreichste Plattform für Online-Tutoring in Europa zu werden", sagt Nenad Marovac, Managing Partner & CEO von DN Capital, der ebenfalls in den Beirat von GoStudent berufen wurde. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien und Luxemburg aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Einzelkurse für alle Schulfächer an. Der Unterricht erfolgt über den Computer (WebApp) oder über mobile Endgeräte (Mobile App), wodurch sich Schüler*innen und Tutor*innen live in einem virtuellen Raum sehen und hören können. Dabei kommen auch integrierte Funktionen wie eine digitale Tafel oder die Bildschirmübertragung zum Einsatz. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und sein Bruder Moritz Mitte 2015 mit einem WhatsApp-Service für Schüler. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich bereits mit insgesamt 16 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt über 130 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien und Lyon. Monatlich werden über 100.000 Nachhilfe Einheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 8000 Kunden*innen und 2000 Tutor*innen.

Obwohl eine [Studie der Oxford Universität in den Niederlanden](https://osf.io/preprints/socarxiv/ve4z7) belegt, dass Home Schooling zu einem deutlichen Bildungsverlust führt, werden österreichische Schulen ein zweites Mal dicht gemacht. Unser Bildungssystem ist nun gefragt, nicht wieder dieselben Fehler wie im Frühjahr zu begehen. Das Lehrpersonal ist gefordert, beim Distance Learning keine Qualitätsabstriche zuzulassen, auch wenn die Digitalisierung in Österreichs Bildungssystem im europäischen Vergleich hinterherhinkt. Der Home Schooling Experte und Online-Nachhilfe Anbieter GoStudent hat schon lange vor der Covid-Krise den Grundstein für Distance Learning gelegt: Über seine Lernplattform bringt das Wiener Start-up rund 8000 Schülerinnen und Schüler jeden Alters in individuell gestalteten Online-Nachhilfestunden mit den besten Lehrerinnen und Lehrern zusammen. Felix Ohswald, Gründer und CEO von GoStudent, fasst die drei zentralen Learnings aus dem Schullockdown vom Frühjahr 2020 zusammen: **Bashing gegen Online-Tools muss aufhören!** Der Einsatz von Online-Video-Tools im Bereich der Bildung wird noch immer vielseitig kritisiert. Vor allem Eltern sehen die zusätzliche Bildschirm-Zeit ihrer Kinder als problematisch an. Ein Umdenken hat jedoch stattgefunden: War im Februar 2020 noch für rund ein Drittel der Eltern das Format “Online-Nachhilfe” ein Knock-out Kriterium, sprachen sich im September 2020 nur noch 5 Prozent dagegen aus. Unterricht via Online-Video-Funktion bringt Vorteile mit sich: “Wir haben die Erfahrung gemacht, dass Lernende im Online-Unterricht im Vergleich zu traditioneller Nachhilfe fokussierter bei der Sache sind und der Plauder-Anteil vergleichsweise gering ist.”, so Felix Ohswald. **Lehrer müssen Digital-Unterricht endlich lernen!** Wie soll das Lehrpersonal den Umgang mit digitalen Medien an Schülerinnen und Schüler vermitteln, wenn sie es selbst kaum können? In vielen Schulen mangelt es an technischer Ausstattung sowie an Wissen rund um den digitalen Unterricht. Das österreichische Bildungssystem ist gefordert, ausreichend Ressourcen zur Verfügung zu stellen, damit Lehrerinnen und Lehrer sowohl für die Verwendung technischer Geräte als auch in der Gestaltung von digitalem Unterricht bestens vorbereitet sind. **Unterricht mit Leidenschaft statt “Owezahn”!** Lehrerinnen und Lehrer sind wichtige Inspirationsquellen und Vorbilder für Kinder. Schulschließungen reißen die Schwächsten unserer Gesellschaft aus ihren Alltagsroutinen und nehmen ihnen Struktur und Ordnung. Das ist eine massive Stress-Situation für Kinder. Deshalb braucht es gerade im Distance Learning Lehrpersonen, die die Leidenschaft und Begeisterung am Unterrichten trotz des Mehraufwandes nicht verlieren. “Wenn ein Lehrer Inhalte über die Distanz genauso gut vermitteln kann, wie beim Präsenz-Unterricht, bleiben auch Kinder motiviert bei der Sache. Das ist ein wichtiger Schritt gegen den Bildungsverlust.”, ist Felix Ohswald überzeugt. **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien und Luxemburg aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Einzelkurse für alle Schulfächer an. Der Unterricht erfolgt über den Computer (WebApp) oder über mobile Endgeräte (Mobile App), wodurch sich Schüler und Tutoren live in einem virtuellen Raum sehen und hören können. Dabei kommen auch integrierte Funktionen wie eine digitale Tafel oder die Bildschirmübertragung zum Einsatz. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und sein Bruder Moritz Mitte 2015 mit einem WhatsApp- Service für Schüler. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich bereits mit insgesamt 16 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt über 130 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien und Lyon. Monatlich werden über 100.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 8000 Kunden*innen und 2000 Tutor*innen. Pressekontakt: Stefanie Möllner I PR & Communications Manager [[email protected]]([email protected]) I M: +43 664 993 87 144

Home Schooling 2.0 bedeutet einen erneuten, mühevollen Kraftakt für viele Eltern. Kinder werden wieder aus ihren Schulroutinen herausgerissen und selbstmotiviertes Lernen mit Devices wie Tablet, Laptop oder Smartphone steht wiederholt auf der Tagesordnung. Der Home Schooling Experte und Online-Nachhilfe Anbieter GoStudent hat schon lange vor der Covid-Krise den Grundstein für Distance Learning gelegt: Über seine Lernplattform bringt das Wiener Start-up Schülerinnen und Schüler jeden Alters in den individuell gestalteten Online- Nachhilfestunden mit den besten Lehrerinnen und Lehrern zusammen. In Zusammenarbeit mit seinen erfahrenen Online-TutorInnen erstellte GoStudent einen Home Schooling Guide für Eltern, um diese während des erneuten Schullockdowns Hilfestellung zu bieten. Hier ein Auszug: **1. Druck rausnehmen** Eltern sollten nicht den Anspruch an sich stellen, den Lehrer 1 zu 1 zu ersetzen. Wer sich jetzt zu sehr unter Druck setzt, wird diesem nicht lange standhalten. Den eigenen Job, Haushalt, Familie und Schule nun erneut unter einen Hut zu bringen, ist sehr herausfordernd. Wenn dabei einzelne Schulthemen auf der Strecke bleiben oder weder Mutter noch Vater die binomischen Formeln erklären können, macht das niemanden zu Rabeneltern. So oder so ist den Kindern geholfen - allein damit, dass sie im Rhythmus bleiben und den Schulstoff nicht völlig aus den Augen verlieren. Aber grundsätzlich gilt: Nur wer die Ruhe bewahrt, schafft den Schülern ein Umfeld, in dem sie lernen können. **2. Organisation und Struktur entlastet** Eine gute Organisation ist für schulpflichtige Kinder alles. Das gilt umso mehr in Zeiten wie diesen, in denen der Taktgeber Schule wegbricht. Das müssen Eltern nun bestmöglich kompensieren. Sie sollten mit ihren Kindern einen klaren Wochenplan festlegen – analog zum Stundenplan. Das geschieht bestenfalls bereits vor Wochenbeginn. So ist der Plan für die gesamte, kommende Woche erstellt und man muss sich nicht von einem Tag auf den anderen überlegen, wie man das Kind beschäftigt, fördert und gleichzeitig die zeitliche Ressource der Eltern entlastet. Je genauer die Schultage strukturiert sind und je transparenter die Aufgaben vereinbart sind, desto leichter fällt es Kindern ortsunabhängig zu lernen. **3. Elternunabhängiges Lernen fördern** Damit Eltern auch einige Stunden konzentriertes Arbeiten möglich ist, auch wenn die Kinder zuhause sind, empfehlen sich digitale Lerninhalte mit unterhaltenden Elementen. Welche Onlinevideos bei YouTube erklären den Lernstoff vielleicht besser, als es Eltern können? Welche kindgerechte Reportagen sind in TV-Theken verfügbar? Darüber hinaus stehen unterschiedliche Lernapps wie Dualingo, Anton, LEvrai und LEIFiphysik mit nützlichen Inhalten in den App-Stores zur Verfügung, die das Kind ganz ohne Hilfe und Betreuung der Eltern bearbeiten kann. **4. Gemeinsam statt einsam** Liebe Eltern – vernetzt Euch! Niemand ist allein. Auch in Quarantäne nicht. Warum sollten nicht verstärkt Elterninitiativen aufblühen? Mehr denn je haben Eltern Fragen. Höchste Zeit eine Plattform dafür zu schaffen, diese zu stellen, zu diskutieren, zu beantworten. Auch gemeinschaftliche „Schulstunden“ via Videokonferenz sind denkbar, wo sich unterschiedliche Elternteile in der Distance Learning Betreuung abwechseln können und so jeder Haushalt ein wenig entlastet wird. Eltern können sich über chat- basierte Messenger, wie etwa Whatsapp, organisieren oder Lernparties via Online-Video-Chat, unter anderem via Zoom, veranstalten. Weitere Lerntipps für Zuhause finden Sie [hier](https://insights.gostudent.org/lernen-zu-hause). **Über GoStudent:** GoStudent ist eine digitale Lernplattform für den Online-Unterricht und die Zukunft der Nachhilfe. Das Ed-Tech-Unternehmen wurde 2016 von Felix Ohswald (CEO) und Gregor Müller (COO) in Wien gegründet und ist im DACH-Raum, sowie in Spanien, Frankreich, Belgien und Luxemburg aktiv. Über die Plattform bietet GoStudent kostenpflichtige Einzelkurse für alle Schulfächer an. Der Unterricht erfolgt über den Computer (WebApp) oder über mobile Endgeräte (Mobile App), wodurch sich Schüler*innen und Tutor*innen live in einem virtuellen Raum sehen und hören können. Dabei kommen auch integrierte Funktionen wie eine digitale Tafel oder die Bildschirmübertragung zum Einsatz. Den Grundstein des Konzepts legten Felix Ohswald und sein Bruder Moritz Mitte 2015 mit einem WhatsApp- Service für Schüler. Verschiedene Investoren wie Speedinvest, Left Lane Capital und DN Capital haben sich bereits mit insgesamt 16 Millionen Euro an der stark wachsenden Plattform beteiligt. GoStudent beschäftigt über 130 Mitarbeiter*innen an den Standorten Wien und Lyon. Monatlich werden über 100.000 Nachhilfeeinheiten gebucht. Aktuell zählt GoStudent rund 8000 Kunden*innen und 2000 Tutor*innen. **Pressekontakt:** Stefanie Möllner I PR & Communications Manager [[email protected]]([email protected]) I M: +43 664 993 87 144